| 1. 难度：简单 | |
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下列属于青春期带来的生理变化有（ ） ①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③内部器官的完善 ④自我意识增强 A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
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| 2. 难度：中等 | |
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步入青春期，我们时常会产生一些烦恼，会有一些苦闷。当你感到烦恼、苦闷时，可以通过以下一些方法来调节，比如 ①与同学聊聊天 ②听听音乐或打打球 ③给朋友写写信 ④离家出走，远离烦恼 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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明星偶像是很多青少年追捧的目标，下列说法能体现思维的独立性和批判性的是（ ） ①明星偶像各方面都是完美的 ②要用批判的眼光审视明星偶像 ③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足 ④要看到明星偶像成功背后的奋斗，艰辛以及他们内在的优秀品质 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 4. 难度：简单 | |
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对于别人的意见，我们正确的态度是（ ） A.对别人的评价要独立思考，具体分析，正确对待 B.别人怎么说，我就怎么做 C.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路
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| 5. 难度：中等 | |
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批判要有一定的技巧，下列属于该技巧的有（ ） ①批判只针对事情本身，而不攻击他人 ②批判要具有一定的建设性，利于问题解决 ③批判不用考虑他人感受 ④批判就是否定，对于不同意见就要否定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“实践出真知”告诉我们的道理是（ ) A.要注意学习理论知识 B.书本知识很重要 C.所有的经验都来自书本 D.要重视社会实践
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| 7. 难度：中等 | |
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男生和女生存在着很多的差异，男生在掌握基础如识上稍逊一等，但在解题的灵活性上略强，女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交注，以（ ） A. 扩大交往范围 B. 锻炼交住能力 C. 增进自己的性别意识 D. 互相学习对方的长处，取长补短
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| 8. 难度：中等 | |
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面对青春期异性交往中可能出现的朦胧的情愫，我们应当( ) ①排斥拒绝 ②顺其自然 ③慎重对待 ④理智处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 9. 难度：中等 | |
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有人说，青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，下列对青春理解正确的是（ ） A.青春是美好的，应及时享乐放纵自己 B.青春是短暂的，应为所欲为享受人生 C.青春是宝贵的，青春的探索不会停止 D.青春是激昂的，要我行我素张扬个性
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| 10. 难度：中等 | |
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“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们 ①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德 ②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 ③养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” ④独善其身，方能“止于至善” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，有时甚至自己都不认识自己，现在请你静心思考，以下观点正确的是 （ ） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则 ③青春期要通过参加集体活动，求助他人、培养兴趣等方式来调控心理矛盾 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（ ） A.我们有着许多不顺心的事情 B.我们有着许多愤怒的事情 C.人的情绪是复杂多样的 D.我们有着许多开心的事情
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| 13. 难度：中等 | |
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下列对情绪的表达认识正确的是（ ） ①与自己的身心健康有关 ②对人际交往有一定影响 ③不会对其他人的情绪产生影响 ④会影响周围他人的感受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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对待自己，我们有尊重感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ） A.我们积极向上的动力 B.消极情绪的表现 C.一种消极的情感 D.青少年特有的
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| 15. 难度：中等 | |
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近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须 ①传递美好情感，传递生命正能量 ②体验美好情感，引起情感共鸣 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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“人们在一起可以作出单独一个人所不能做出的事情；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。”对韦伯勘探特的这句话理解正确的是（ ） ①集体是个体成员的简单相加 ②个体的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量通过优化组合可以产生强大的合力 ④集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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| 17. 难度：简单 | |
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(云南保山腾冲六中期中)七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是 ( ) A. 班级公约 B. 集体的愿景 C. 班干部的威信 D. 班主任的严厉
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| 18. 难度：中等 | |
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集体建设需要每个人的智慧和力量。这就要求我们（ ） ①树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智 ②在集体建设中不旁观、不推诿、不逃避、不依赖、不找借口、不坐享其成 ③事事有人做，人人有事做 ④只要捍卫自己的尊严，不要维护集体的荣誉 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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下列现象能使人产生集体归属感的是 ①小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时，几个同学嘲笑 ③小华在市数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 ④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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在家庭中，我们受婚姻法的保护；在学校里，我们受义务教育法的保护；在社会上，我们受未成年人保护法的保护；在路上，我们受交通法律法规的保护；在商场购物时，我们受消费者权益保护法的保护；将来，我们还会受到劳动法、选举法等法律的保护。这说明了法律（ ） ①已经深深地嵌入我们的生活中 ②已经渗透到社会的方方面面 ③服务于人们的当前生活 ④指导着人们未来的生活 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 21. 难度：中等 | |
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法律是一种特殊的行为规范，与道德不同。它的特征有 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律对本国公民有普遍约束力 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 22. 难度：中等 | |
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音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A.只能被动接受外部环境影响 B.可以拿出自己的热情和行动 C.需要参与有意义的社会活动 D.需要表达、回应，需要共鸣 .
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| 23. 难度：简单 | |
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中学生李某因为吃了某小吃店的麻辣烫，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费2800元，他在向店老板素赔未果的情况下，应当（ ） A.通过法律的方式解决 B.把店老板痛打一铁 C.不了了之，以后再也不到这家小吃店吃饭 D.与店老板大吵大闹，让店老板无法做生意
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| 24. 难度：中等 | |
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、“众人拾柴火焰高”和“人心齐，泰山移”这两句话说明（ ） A. 个人离不开集体 B. 个人的力量是巨大的 C. 团结的集体才有力量 D. 集体不需要个人
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| 25. 难度：中等 | |
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你憧憬的美好集体有哪些特征（ ） ①积极向上 ②友善合作 ③拉帮结伙 ④公平竞争 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 26. 难度：中等 | |
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七年级某班有个出了名的“帮派”，一个“大哥”身边围着很多“小弟”，这些“小弟”都听“大哥”的指挥，他们“重义气”，不学习，不遵守班级纪律。对以下说法不正确的是（ ） A.他们是将自身利益置于集体利益之上，是小团体主义 B.这是典型的江湖义气，我们应提倡 C.我们要坚持正确行为，反对小团体主义 D.他们的行为是违反校规校纪的行为
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| 27. 难度：中等 | |
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以下行为中，违反《未成年人保护法》的是（ ） A. 某学生违反纪律，班主任对其进行严肃的批评教育 B. 某中学明文规定不允许学生出入游戏厅、歌舞厅、酒吧等场所 C. 国家有关部门查处并销毁毒害青少年的淫秽光盘 D. 由于家庭贫困，某家长强迫其上初二的孩子中止学业，外出打工
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| 28. 难度：中等 | |
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为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，我国制定了一系列法律法规。到目前为止，我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） ①《中华人民共和国治安管理处罚条例》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国教育法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④
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| 29. 难度：中等 | |
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孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们 ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 30. 难度：中等 | |
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诗人但丁说：”要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们( ) ①白松不能适应环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土 ③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机 ④集体与个人的成长没有什么关系 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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| 31. 难度：中等 | |
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年仅15周岁八年级学生李某经常旷课逃学，到网吧玩游戏，期末考试后，老师公布了班级排名，他排在最后一位。李母对其前途失去信心，回家后将他暴打了一顿。李某一气之下离家出走，并留在外地工厂做工。 根据材料，回答下列问题。 （1）上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的几种保护？ （2）我国为什么要对未成年人给予特殊的保护？
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| 32. 难度：中等 | |
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（学会调控情绪）近年来，一系列“掌捆门”事件似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”:在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州，一个小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势。在北京西站，一名男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一顿。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明国人的脾气正在变得越来越糟。 （1）“掌捆门”事件体现了哪一种基本情绪? （2）请你运用所学知识，分析情绪对人的影响。 （3）我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?
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| 33. 难度：中等 | |
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金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活-----初中生活。为了加强同学们的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级级二班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学，请你也参与进来，完成下列活动： （畅所欲言）有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个互相帮助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。 （1）你认为什么样的班集体是有良好氛围的班集体？ （生活回放）班长指出，在过去的两个月的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。 （2）回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。 （落实行动）我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。 （3）我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀？（或集体建设的做法？）
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