| 1. 难度：中等 | |
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青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。这一阶段我们身体的主要变化是 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④个性增强、脾气暴躁 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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有人说，青春期就是战“痘”期。围绕此话题，以下观点正确的是
①鹏鹏：一想到脸上的痘痘，我就怕见人，不想上学。 ②娜娜：女孩子青春期的主要任务就是“除痘”，否则影响一生。 ③琳琳：饮食清淡、保持皮肤清洁，有助于解决痘痘问题。 ④壮壮：关于痘痘的话题，都是小题大做，庸人自扰。 ⑤萱萱：青春痘是身体发育过程中的正常现象。 ⑥刚刚：相对于外在形象，积极的学习态度、丰富的内心世界、乐于奉献的精神，更美！ A. ②③④⑤ B. ③①⑤⑥ C. ①⑤⑥ D. ③⑤⑥
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| 3. 难度：中等 | |
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七年级的“我”不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们能及时出现。这说明 A. 父母都是爱管闲事的 B. 青春期出现了闭锁心理 C. 青春期是痛苦的岁月 D. 青春期心理充满矛盾
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| 4. 难度：中等 | |
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班级大扫除时，班主任让男生提水拖地、清理垃圾、擦洗灯具，女生擦玻璃、清理装饰品。这种做法的合理性在于 ①男生比女生更优秀，可以承担重要的工作 ②男女体能有别，男生更适宜干体力型工作 ③男女生各有优势，扬长避短，发挥所长 ④男女技巧有别，女生更适宜干脑力型工作 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 5. 难度：中等 | |
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下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是 ①男女同桌时在课桌上划清“三八”线 ②课后，男女同学一起相约操场运动健身 ③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心 ④科学课上，男女同学一起进行实验操作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 6. 难度：困难 | |
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真正的爱情，不是依附，而是一种能力。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要 ①具有爱他人的能力 ②彼此深入地了解 ③具有一定的物质基础 ④具有共同的生活理想 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人 ①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持 ③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这些告诉我们，自省有利于 ①检视自己的不足 ②看到他人的缺点 ③端正自己的行为 ④国家富强民主文明 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 9. 难度：中等 | |
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2018年1月25日，在湖南省政协会议上，政协委员魏玛丽，建议在青少年学生中普及情绪管理课程。以下对政协委员魏玛丽提出该建议的理由推测，正确的是 ①情绪是变化无常的，我们在情绪面前无能为力 ②学会合理的调节情绪，能让我们的青春生活更加美好 ③学会合理的调节情绪，有助于我们更好的生活和交往 ④青春期我们要掌握面对积极情绪的方法 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 10. 难度：中等 | |
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七年级学生小洁的情绪波动较大，下列情绪属于应该激发的是 A. 小洁的脚被同学不小心踩了一下后大发雷霆 B. 小洁得到老师的表扬后非常开心 C. 小洁的脚崴伤后心情十分急躁 D. 小洁的文具盒被同学弄坏后非常恼火
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| 11. 难度：中等 | |
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随着互联网的普及和快速发展，网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，而社交平台上某些人的情绪表达甚至出现了无序和失控。这启示我们 A. 现代人的情绪都是负面的 B. 情绪的表达是人际交往成败的关键 C. 不能在社交平台上表达情绪 D. 要学会以恰当的方式表达情绪
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| 12. 难度：中等 | |
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以下对负面情绪的认识中，正确的是 ①它带给我们羞耻感、焦虑感和挫败感等不良感受 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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与情绪一样，我们的情感也是复杂的，下面图表中列出了一些情感体验，其中对其解读和举例完全正确的一项是
A. A B. B C. C D. D
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| 14. 难度：中等 | |
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一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对毋亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了 ①人的情感是复杂的 ②青少年时期是情感发展的最关键时期 ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 15. 难度：中等 | |
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法国启蒙思想家狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就”。这句话告诉我们 A. 人非草木孰能无情 B. 情感是获得成功的唯一因素 C. 美好的情感只能促进精神的发展 D. 情感对于个人发展具有重要作用
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| 16. 难度：中等 | |
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材料一：进入青春期以后，小强越来越觉得父母的建议很“老土”，而自己的想法才合理。他对家庭的依赖性也越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈。 （1）步人青春期的小强渴望哪方面的独立？你是如何理解这种独立的？ 材料二：小敏在读完课文愚公移山后，向老师提出了质疑：愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。结合小敏的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐释自己的观点，并为小敏颁发了最佳质疑奖。 （2）老师的举措主要是为了鼓励小敏的什么精神，为什么要鼓励这种精神？ （3）我们要怎样培养这种精神？
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| 17. 难度：中等 | |
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漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。
（1）围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点。对此，你如何评价？
（2）出谋划策，你认为男女同学该如何交往？
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| 18. 难度：中等 | |
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朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”观察下边漫画回答问题。
（1）漫画中的行为，突破了我们青春探索的什么底线？ （2）作为同龄人，你想对漫画中的同学说些什么？ （3）自我反思，在今后的学习和生活中，你准备不做哪些事情？各举一例。 学习中： 生活中： （4）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。结合学习，谈谈在“止于至善’的过程中，你准备做些什么？
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| 19. 难度：中等 | |
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请你将下面的表格填写完整。
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| 20. 难度：中等 | |
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大卫罗宾逊曾获美国男子篮球职业联赛最有价值球员奖，大卫罗宾逊从小就受到良好家庭教育。十岁时，他在一家小商店拿走一块巧克力，被父亲发现了，父亲让他向店员道歉，并退回巧克力，店员在接受了他的道歉之后，想把巧克力送给他，可父亲坚决不同意，并大声说他不能拿，这不是他的。大卫罗宾逊回忆道，我永远也不会忘记被当成小偷站在柜台外的心情，父亲让我看到了自己不愿成为的那种人，他的做法给我留下了无法抹去的记忆，我再也不想偷了。 （1）当父亲让大卫罗宾逊向店员道歉并退回巧克力时，大卫罗宾逊会产生怎样的情感体验？ （2）大卫的情感体验对他带来什么影响？ （3）大卫罗宾逊的上述经历给了我们什么启示？
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