1. 难度:简单 | |
中学时代开始了,四位同学发表了对中学生活的感悟,你认为以下哪位同学的认识不正确( ) A. 小王:中学里开设了许多有趣的选修课程,扩宽了我的眼界,丰富了我的生活 B. 小李:中学生活很精彩,我准备先愉快的玩耍两年,最后一年再认真学习也来得及 C. 小张:我的中学经常举办活动,这次报名艺术节剪纸比赛,—定要为班级争光 D. 小赵:进入中学我遇到的新老师和新同学既有才又有爱,我也要努力做更好的自己
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2. 难度:简单 | |
“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”我们要适应中学生活,就要认识到进入中学后( ) A. 做到珍视当下,不懈努力,实现梦想 B. 做任何事情都先询问别人的意见 C. 只和以前的小学同学保持交往 D. 把一切精力投入在学习中,不关心其它亊
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3. 难度:简单 | |
小王说:“早上早起30分钟用来学习,效果是最好的。”小赵说:“夜深人静时看书学习才是最好的。”两位同学为了哪种学习方式可以帮助后进生小李争得面红耳赤。你认为小李应该怎么做( ) A. 听取学习成绩最好的小王的说法 B. 听取学习委员小赵的说法 C. 两个人的学习方法都不听取 D. 学习方法因人而异,选择适合自己的方法
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4. 难度:简单 | |
从喜欢运动的朋友那里,我们爱上了运动;从乐观的朋友那里,我们学会了乐观。从这句话我们可以看出 A. 朋友怎么做,我们就怎么做 B. 朋友对一个人的影响很大 C. 性格相同,爱好相同的人才能成为朋友 D. 真正的朋友应该分享一切
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5. 难度:简单 | |
习近平主席曾经勉励青少年说:“靑少年要敢于有梦,从西游记到凡尔纳船、潜艇今天不都有了吗?有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真”正确的是( ) ①编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ②只有我们青少年才需要人生梦想 ③少年有梦,不应止于心动,更在于行动 ④努力,是实现梦想与现实之间的桥梁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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6. 难度:简单 | |
“一骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟:舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要 ①接纳与欣赏自己 ②客观评价自己 ③正确认识自己 ④重视优点,忽略缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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7. 难度:简单 | |
俗语“活到老,学到老”要求我们( ) A. 掌握科学的学习方法 B. 树立终生学习的观念 C. 为自己而学,承担学习的责任 D. 养成良好的学习习惯
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8. 难度:简单 | |
全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认误中属于通过他人认识自己的是( ) ①妈妈表扬我做事认真,从不马虎 ②我性格开朗,爱好广泛 ③朋友喜欢我是因为我乐于助人 ④我最大的缺点就是爱哭鼻子 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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9. 难度:简单 | |
“今天为了解开—道数学题目花了一个小时,时而奋笔疾书,时而抓耳挠腮,解不开时,心中郁闷不己,当最后解开题目时,心中的郁闷立刻就被欢乐代替小明的这段日记告诉 我们( ) A. 学习中没有任何乐趣 B. 学习中苦大于乐 C. 学习中有苦更有乐 D. 学习没有意义
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10. 难度:简单 | |
自从有了互联网,初中生李阳的进步可大了:他向网友请教物理问题,在英语聊天室和各地网友交流口语,在作文论坛上发表自己的文章。李阳的上网经历告诉我们( ) ①互联网学习将取代学校教育 ②互联网扩大了育少年的交往范围 ③互联网拓宽了靑少年的求知途径 ④互联网为我们学习知识提供了便利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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11. 难度:简单 | |
同学们,告别小学,迈入中学的大门,你准备好开启这一段充满挑战的人生旅程了吗?完成以下开学任务,为中学生活做好准备。 (我的自画像) (1)请运用自我评价的方法,分别从生理、心理和社会等角度介绍自己。 (注意:不要透露自己的名字、学校和班级) (我的目标书) (2)请为本学期的自己设立一个目标,并说明你将用什么方式实现它? 我的目标: 实现方式: (我的座右铭) (3)中学阶段,学习是我们的重要任务,请你为激励自己努力学习,书写—条座右铭。
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12. 难度:中等 | |
材料 进入中学后的小刚独来独往,他认为凡事靠自己,不想有求于人,因此没必要和别人交往。最近,他渐渐发觉自己很孤独,看到同学在一起有说有笑,他不由得开始羡慕, 也想融入同学们之中。但不知为什么,总觉得与别人格格不入,感觉别人也不喜欢同他聊天。现在,小刚发现还是网上交的朋友更贴心,他准备下周末和网友见面。 (1)指点迷津:小刚认为“没必要和别人交往”,小刚的观点正确吗?结合所学知识,说说我们为什么需要朋友? (2)出谋划策:小刚希望自己能融入同学中去,假如小刚是你的同学,请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。 (3)温馨提醒:小刚在网络交往中要注意什么问题?
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