| 1. 难度：中等 | |
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中学生活是我们学习生活的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有 ①中学生活意味着新的机会和新的可能 ②中学生活意味着新的目标和要求 ③开始中学生活意味着我们已经长大成人，不需要老师、父母、学长的经验 ④中学生活意味着新的挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 2. 难度：中等 | |
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有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有 ①新的衣服和鞋子 ②新的目标和要求 ③新的可能 ④新的挑战。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 3. 难度：困难 | |
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中学生活为我们提供更多发展自我的机会，而我们更应该重新塑造一个更好的“我”。据此对以下小题做出正确选择。 1.2018年3月1日，习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说，面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周恩来总理为榜样，我们青少年要 ①树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗 ②关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来 ③努力学习，培养创新意识，提高创新能力 ④从实际出发对人生作出规划 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④ 2.2018年五四青年节前夕，习近平主席在北京大学考察，在与北大师生座谈时指出，青年既是追梦者，也是圆梦人。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。这启示广大青年 ①树立崇高社会理想 ②幸福是奋斗出来的 ③要学会做出合理选择 ④提高终身学习能力 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 3.关于学习，理解错误的是 A. 学习没有终点 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习伴随着我们成长
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| 4. 难度：简单 | |
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下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言，其中说法正确的有 ①小飞：学习是为了将来赚大钱 ②小红：学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③小美：学习打开了我们生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔，更精彩 ④小东：学习是为了完成父母和老师交代的任务 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 5. 难度：中等 | |
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学习是一生的一大幸事和追求。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。这两句话共同说明 A. 学习是一个过程 B. 学习中有快乐 C. 学习中苦大于乐 D. 要学会学习
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| 6. 难度：中等 | |
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面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。正确的学习方式是 ①老师主讲学生聆听 ②互助合作探究学习 ③自主学习持续学习 ④完全模仿他人学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 7. 难度：中等 | |
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徐静蕾在其博客中写道：“我觉得一个人最重要的就是要学会自我认识，很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，没发现和利用自己的优势，而我却知道自己适合做导演。”徐静蕾博客中的这段话告诉我们 A. 正确认识自己，就会走向成功 B. 正确认识自己，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 C. 不断变换自己的社会角色，才能正确认识自己 D. 名人都能做到正确认识自己
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| 8. 难度：简单 | |
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任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“金无赤足，人无完人”，这告诉我们 ①要学会积极接纳自我 ②要全面、客观地来认识自己 ③要善于扬长避短 ④要将心比心，学会换位思考 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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小静每当站在镜子前打量镜中那平凡的女孩时，不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得暗淡无光。小静若想“活得精彩”，她应该 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 10. 难度：中等 | |
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“投我以木瓜，报之以琼琚。”这句话告诉我们 A. 交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B. 朋友能给我们帮助，解决我们所有的事情 C. 交友可以得到物质财富和精神财富 D. 友谊是平等的、双向的
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| 11. 难度：简单 | |
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《中国诗词大会》第三季总决赛冠军“外卖小哥”雷海为，在赛前表示，“能不能赢，对我来说不是最重要的，能融入这个过程，享受和诗词有关的一切，就很知足了。”这告诉我们在竞争中 A. 必须审时度势、扬长避短 B. 树立正确的竞争观念 C. 正确处理合作与竞争的关系 D. 相互理解，相互宽容
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| 12. 难度：中等 | |
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呵护友谊的误区是 A. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 B. 呵护友谊，需要学会尊重对方 C. 呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害 D. 呵护友谊，需要牺牲自己的原则去包容朋友
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| 13. 难度：中等 | |
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网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须 ①提高自己的安全防范意识 ②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求 ④不要对网友说任何实话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 ①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同” ②发现老师的优点，接纳不同风格的老师 ③主动交流，拉近师生距离 ④理解老师的初衷和用意 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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最近，重庆市某中学开展“师生互通书信”活动，学校的1600多名学生，每人都给班主任老师、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。开展“师生互通书信”活动有利于 ①拓宽师生交往的空间 ②共筑师生情感交流的桥梁 ③根除师生之间的隔阂 ④建立民主平等的新型师生关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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七年级（5）班的语文老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师思维敏捷，讲课环环相扣，逻辑性很强；英语老师是一个刚毕业的大学生，讲课很有激情，感染力极强；道德与法治老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理。下列同学对待这些老师的态度，正确的是 A. 玲玲：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师的课，不喜欢英语老师 B. 琪琪：我数学最好，所以我喜欢数学老师的课，不喜欢语文老师 C. 丽丽：我将来要出国留学，所以我特喜欢英语老师的课，其他老师的课听不听无所谓 D. 佩佩：每个老师都有自己的风格，我都喜欢，我要从他们身上学到丰富的知识
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| 17. 难度：中等 | |
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某校七年级（1）班开展了“体味亲情，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是 A. 每个家庭的亲情表现都是一样的 B. 亲人是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者 C. 我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做 D. 当矛盾出现的时候，亲情是不存在的
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| 18. 难度：中等 | |
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家庭是社会的细胞，社会是家庭的共同体。家庭和谐则社会稳定，家不和睦则社会不稳。所以，构建和谐社会首先要实现家庭和睦。下列做法中有利于家庭稳定和睦的是 A. 周末约上朋友，一起出去玩 B. 妈妈生病了，让她自己去买药 C. 全家人一起讨论家庭发展规划 D. 妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
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| 19. 难度：中等 | |
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下列对于漫画中现象的叙述，正确的有
①反映了初中生自我意识不断增强 ②说明了代际之间的差异难以调和 ③体现了家庭内部氛围越来越民主 ④影响到家庭成员之间的和睦和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 20. 难度：中等 | |
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七年级班委会决定举行“让家更美好”的专题讨论会，假如你要代表小组发言，你肯定会说的是 ①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力 ②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通 ③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事 ④以良好的心态面对家庭发展中的问题 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 21. 难度：简单 | |
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仔细阅读如图漫画《母子》，漫画中儿子的言行
①是逆反心理，应任其自然发展 ②是逆反心理，会给自己和家人带来伤害 ③会影响家庭关系的和谐 ④有利于家庭和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 22. 难度：中等 | |
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无论是《常回家看看》，还是《当你老了》，感怀亲情的主题总能引起众人的共鸣，这是因为 A. 每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感 B. 现代家庭结构下，人与人之间的亲情越来越淡漠 C. 每个家庭的亲情表现都是温馨和睦的 D. 家始终是甜蜜、温暖、轻松的避风港
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| 23. 难度：简单 | |
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在同学们收集的一些有关爱戴父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是 ①“百善孝为先” ②“谁言寸草心，报得三春晖” ③“父母之年，不可不知” ④“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤” A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 24. 难度：中等 | |
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情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习？ （3）学会学习，我们要从哪些方面努力？
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| 25. 难度：中等 | |
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以下是某校七年级学生小方的日记片段： 我埋头苦干，不爱管班级的闲事，我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行，学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行侠，我晕！ （1）请你帮助小方寻找正确认识自己的途径有哪些？ （2）请你告诉小方正确认识自己的重要性。 （3）为了做更好的自己，小方应该怎么做？
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| 26. 难度：中等 | |
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材料一：朋友，就像伞，阴天挡雨，晴天遮阳。 朋友就是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 材料二：小明是一名初中生，成绩优异，但别人问他问题时，他总怕别人超过自己，不愿帮助别人。他常常给同学起绰号，还瞧不起人，常说班上的一名同学“你怎么这么笨”。一次，同学不小心碰掉了他的文具盒，他不能原谅对方，还大吵大闹。当同学诚恳的指出他的缺点时，他认为同学在有意为难他。为此同学们都不喜欢和他交往。 材料三：小明认真反思了自己的行为，努力改正自己的不足，他和小强成了好朋友。一次考试，小明顺利地答完试卷，忽然看见前面的小强向他示意了一下，小明立刻心领神会，赶紧把答案抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给了小强。 阅读材料，运用所学知识分析下列问题： （1）结合材料一，请你谈谈友谊的重要性。 （2）材料二中小明不能获得友谊的原因有哪些？ （3）结合材料三，简要评析小明的行为。
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| 27. 难度：中等 | |
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你运用所学知识判断、分析小刚的行为，并帮助他解决问题，从而建立和谐的师生关系。生物课上，小刚在偷偷地看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。 （1）小刚的做法对吗？怎样建立良好的师生关系？ （2）当我们与老师发生矛盾的该怎么办？
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| 28. 难度：简单 | |
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[知识解读]天下之本在国，国之本在家，家之本在身。重视家庭建设是中华民族自古以来的传统。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。 （1）家对我们来说有何作用？ （2）我们为建设和谐文明的家庭做些什么？ [活动参与]慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。在学习《亲情之爱》这一主题时，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”各抒己见，也请你参与其中。 海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。 大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！ 孟杰：孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心等。 浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。 （3）运用所学知识，请你谈谈对中国人心中“孝”的理解。 （4）“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。
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