| 1. 难度：简单 | |
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“有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口……”对此，七年级学生小敏有自己的理解，其中正确的是 ①中学时代是人生发展的重要阶段，想干嘛就干嘛，不受任何的约束 ②中学生，意味着我们有了更多的责任与担当，我们应该正确、客观地面对 ③中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们应该好好把握自己的中学时光 ④中学生活没什么了不起，和小学生活没什么差别 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 2. 难度：简单 | |
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下列漫画能告诫我们在“梦想实现过程中需要坚持不懈努力”的是 A. B. C. D.
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| 3. 难度：中等 | |
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对漫画《学习》，四位同学作出了如下评价，其中不正确的一组是
小华：这种说法是错误的，既不利于个人发展，也不利于国家、民族的进步 小丽：这反映了学习是苦的，一点快乐都没有 小明：读书、学习就是为了赚钱、赚更多的钱，只要能赚到钱，学习与否没啥关系 小涛：一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣会浓厚而持久 A. 小华和小丽 B. 小华和小涛 C. 小明和小涛 D. 小丽和小明
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| 4. 难度：简单 | |
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下列观点表述正确的是 ①别人对我们的看法，难免失于片面，我们大可不必理会，只有自己的认识才是最客观、最全面的 ②没有最好的自己，只有更好的自己 ③小青有很多不良习惯，别人指出来，她也不改正。 她认为这是积极地接纳自己 ④只有那些广交朋友，朋友圈非常广的人，才是善于交友的人 ⑤在社会上交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友 A. ①④⑤ B. ②⑤ C. ③④ D. ②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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李子与陶子在小学是非常要好的朋友。 升入中学后，他们分在了不同的班级，两人的关系开始变得疏远，友谊也逐渐淡出。 对此，他们的正确做法是 A. 要想方设法继续维持原来的友谊 B. 要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 C. 很沮丧，只能证明友谊不是亲密的，也并不是天长地久的 D. 要快速地忘记这段友谊
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| 6. 难度：中等 | |
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比尔·盖茨曾经说过： 你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。七年级学生小靳对比尔·盖茨的话作出了以下的理解，其中正确的是 A. 网络交往无极限，动物也可以上网 B. 互联网给我们提供了一个畅所欲言、毫无约束的交往新平台 C. 网络交往都是虚拟的，我们应该远离网络 D. 互联网交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
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| 7. 难度：简单 | |
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请你根据下列分析说明题的设问，选出适合用“辩证思维”来说理的一组 ①你如何看待“网络交往”？ ②有人说“学习是苦的”，也有人说“学习是乐的”，你怎么看待？ ③我们为什么要建立友谊呢？ ④山西省明确提出“宽带山西”发展目标，实现各区域光纤网络全覆盖，这有什么积极意义？ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 8. 难度：中等 | |
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2018年9月10日“教师节”来临之际，某校学生做了如下贺卡，其中符合主题要求的是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 9. 难度：简单 | |
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下列理解与解释，对应正确的一项是 A. “一日为师，终身为父。 ”———说明教师就是权威，学生不能有任何的质疑 B. “师者，传道授业解惑也。 ”———说明教师只是教授知识，其余的并没有教给我们 C. “弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ” ———说明教师与学生要相互学习，共同进步 D. “三人行必有我师焉。 ”———说明三个人里一定有我的老师
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| 10. 难度：简单 | |
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小红近期与地理老师发生了矛盾冲突，对此，正确的做法应该是 ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通的方式，如选择恰当的时间、场合向老师表达自己的观点 ④充分利用网络虚拟性和隐蔽性的特点，对老师进行反驳和回击 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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下列“家规”“家训”，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢？
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“家是温馨的港湾，家是我们身心的寄居之所……”但是，面对家庭发展变化中的问题，我们应该 A. 交给父母处理 B. 事不关己，高高挂起 C. 束手无策，唠叨、埋怨，甚至离家出走 D. 保持良好的心态，为构建和睦家庭出力
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| 13. 难度：中等 | |
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基础知识知多少？ （1）近代以来，中华民族最伟大的梦想是_______________________。 （2）正确认识自己，可以促进自我发展，还可以促进_______________________。 （3）“要想了解自己，最好问问别人。”这是通过_______________________来认识自己。 （4）友谊是一种亲密关系；友谊是___________、____________；友谊是一种心灵的相遇。 （5）明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是_______________________。 （6）今天，“好教师”的标准是有理想信念、有道德情操_______________________、_______________________。 （7）_______________________是我们与老师建立良好关系的开始。 （8）一般来说，家庭是由____________________________结合成的亲属生活组织。 （9）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越 _______________________。
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| 14. 难度：中等 | |
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结合下列情境，请你作出正确的回答。 情境一：小玲在小学时，英语学得尤其棒，因为她特别喜欢老师的授课方式。 但是，自从上了七年级后，小玲的英语成绩一直下滑，有时考试还不及格。 究其原因，小玲说现在英语老师的授课方式她不喜欢，比较死板。 因此，她课上总是心不在焉，开小差，对英语课也就不感兴趣了。 （1）对于小玲的做法，你作何评价？ 情境二：七年级学生小靳在上语文课时，因身体不适趴在桌子上，语文老师发现后，当众批评了他。小靳觉得很委屈，也很气愤，感到很丢面子。后来，只要是上语文课，他就和老师对着干，有时还专门挑老师的毛病，以示“报复”。 （2）你觉得小靳的做法对吗？ 为什么？
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| 15. 难度：简单 | |
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下面漫画中的情境是我们同龄人经常会遇到的， 请结合漫画相关信息， 运用所学知识，完成下列任务。
（1）简要概括上述三幅漫画中问题出现的共同原因是什么？ （2）结合漫画，试着分析要创建和谐家庭，你有什么好的建议或方法呢？
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| 16. 难度：中等 | |
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材料一：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。 ”警察指着远处的一栋别墅说：“那不是你的家吗？ ”富豪说：“那……是我的房子。 ” 材料二：战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。 后来，他打听到五岁的女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着自己的女儿，泪流满面地说：“我又有家了。 ” 结合材料一、二，谈谈你对“家”的理解。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题
面对上图情境，晓莹同学对真挚的友谊产生了质疑，要立即结束与小玲的友谊，晓莹认为生活中就没有真正的友谊，“真挚的友谊”是需要付出代价的。 假如你是她的好友，面对这种情况，你持什么态度呢？
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| 18. 难度：中等 | |
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中国的传统佳节——中秋节如期而至，“团圆”的气氛越来越浓。没有什么可以阻挡人们回家过中秋的脚步。 为此，某网站创办“中秋节团圆寄语”畅谈平台，不少年轻人登陆跟帖，都表达了回家过中秋节的激动、期待、感恩。 面对中秋团圆夜的情境，你有何感想？
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| 19. 难度：困难 | |
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师者，敬也 老师是我们成长中重要的见证者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和甜蜜；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟；在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……但是，审视当下师生关系，仍然存在许多不尽如人意的现象，必须引起我们的高度重视。为此，初中某校计划在校园网站开通“师生关系情况”大调查活动。 假如你是其中的一员，请积极参与并完成下列任务。
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