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人教版九年级道德与法治上册 5.1 延续文化血脉 同步测试
一、单选题
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1. 难度:简单

“爷爷的偶像是董存瑞,爸爸的偶像是雷峰,我的偶像是中国航天员”。年代不同一家三代人的偶像也不同这说明了  (   )

①是衡量我国综合国力的决定性因素

②随着社会的进步不断丰富和发展

③具有鲜明的先进性和时代性

④是与时代精神结合在一起的

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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2. 难度:中等

“以国为重的大国工匠”徐立平,30多年始终坚守在导弹固体燃料发动机的火药药面进行微整形的工作岗位,被中宣部评为“时代楷模”。由此可见,他具备的优秀品德是( 

A.爱国敬业 B.清正廉洁 C.匡扶正义 D.勤俭节约

 

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3. 难度:中等

在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中,关于文化自信的论述占有突出位置。关于文化自信,下列同学的观点不正确的是

A. 小明:文化自信是对自身文化价值的充分肯定

B. 小梅:文化自信是对自身文化生命力的坚定信念

C. 小梦:中国人民的文化自信仅仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展

D. 小美:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量

 

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4. 难度:困难

诚实守信是中华民族的传统美德。孔子感叹道:“人而无信,不知其可也。”一个人如果不讲信义,简直不知道他该怎么办!这说明中华传统美德熔铸了中华民族

A. 坚定的民族志向    B. 高尚的民族品格

C. 远大的民族理想    D. 自强的民族精神

 

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5. 难度:中等

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,“己所不欲,勿施于人”,启发我们与人为善、平等待人;“和而不同”,启迪我们尊重不同文化并与之和平共处……由此可见,中华优秀传统文化(   )

A. 具有海纳百川、有容乃大的包容力

B. 在中外文化交流中丰富我们的精神世界

C. 薪火相传、一脉相承、与时俱进

D. 决定着我们的行为方式和生活方式

 

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6. 难度:简单

中华民族创造出灿烂的文化,形成了代代相传的美德。分析下列语句,其中属于中华民族传统美德的是

①鞠躬尽瘁,死而后已

②塞翁失马,焉知非福

③天下兴亡,匹夫有责

④大道之行,天下为公

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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7. 难度:中等

先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……千年文化涵养了泱泱中华。这说明中华文化

A. 一脉相承、直古不变

B. 一花独放、天下独尊

C. 源远流长、博大精深

D. 中西合壁,不分彼此

 

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8. 难度:中等

央视推出的《中国汉字听写大会》节目,带动全国兴起一股“汉字热”。汉字

文化节目的举办

①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化  

②有利于增强民族文化认同感,增强爱国情感 

③不利于学习世界各国的优秀文化  

④可激发学生力学习汉字书写的兴趣

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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9. 难度:简单

“中国正流行,经典永流传。”节目《经典咏流传》将中华优秀的诗词文化与电视媒介丰富多样的传播手段有机结合,兼顾内容上的意境悠远和形式上的通俗易懂,把文学经典唤醒、擦亮,让古典诗词乘着歌声的翅膀尽情飞翔,以现代人喜闻乐见的方式,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。这表明

A. 我国积极传承、大力弘扬中华民族的优秀传统文化

B. 中华民族精神随着时代的进步而不断丰富和发展

C. 世界上各种思想文化相互影响,相互作用,相互融合

D. 中华文化坚持走向世界,在世界文化的交融中丰富

 

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10. 难度:中等

2017年的《开学第一课》是以“中华骄傲”为主题,节目组邀请了96岁的著名翻译家许渊冲老先生来为孩子们言传身教,主持人董卿在采访过程中,3分钟跪地3次,被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”……对此认识不正确的是

A. 这是对中华传统美德的诠释

B. 向尊老敬老的文化精神致敬

C. 这是哗众取宠、作秀的行为

D. 这是优秀主持人应有的文化涵养

 

二、简答题
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11. 难度:困难

阅读材料,回答下列问题。

材料一 习近平总书记指出,要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。

(1)为什么要弘扬中华优秀传统文化?

材料二 中学生小明在演讲比赛中说道:忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老。忘不了,“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”的孔融让梨。忘不了,“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼。忘不了,“躬自厚而薄责于人”的朱冲还牛……

(2)杜环侍老、孔融让梨、陶母拒鱼、朱冲还牛这些历史典故分别反映了中华民族的哪些传统美德?

(3)作为中学生,我们应该如何弘扬中华传统美德?

 

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