Question

阅读材料,回答下列问题。

材料一　习近平总书记指出,要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。

（1）为什么要弘扬中华优秀传统文化?

材料二　中学生小明在演讲比赛中说道:忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老。忘不了,“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”的孔融让梨。忘不了,“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼。忘不了,“躬自厚而薄责于人”的朱冲还牛……

（2）杜环侍老、孔融让梨、陶母拒鱼、朱冲还牛这些历史典故分别反映了中华民族的哪些传统美德?

（3）作为中学生,我们应该如何弘扬中华传统美德?

Answer

（1）①中华传统优秀文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

（2）杜环侍老——孝亲敬老,孔融让梨——谦让有礼,陶母拒鱼——清正廉洁,朱冲还牛——宽以待人。

（3）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。

【解析】

（1）本题考查弘扬中华传统文化的原因，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕中华传统优秀文化是中华民族的精神命脉，也是我们站稳脚跟的坚实根基，积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族的伟大复兴提供精神动力等方面展开知识点阐述。

（2）本题考查对中华传统美德内容的理解，考查学生分析问题、解决问题的能力。杜环侍老的故事是这样的：明朝有一个名叫杜环的人，非常乐于帮助他人。杜环的父亲有一个老朋友，名叫常允泰。常允泰去世后，常母就来投奔杜家。当时杜环的父亲已经不在人世了。可杜环想：常母远路来投奔我家，虽然说我的父亲已经不在了，但我也要把老人家照顾好。于是，杜环把常母留在自己家中，像对待亲生母亲一样对待她。常母性情急躁，经常发脾气，杜环不但不生气，还经常告诉家人，尽量顺从常母。常母患病，杜环还亲自为她煎药，照料她服下。常母去世前对杜环说：“你对我比亲生儿子都要好啊，愿你的后代都能像你一样。”体现了孝亲敬老的美德；孔融让梨是指孔融小时候就知道把大个的梨给哥哥吃的故事，体现了谦让有礼的美德；晋国时的征西大将军陶侃在青年时代做过管理渔场的小官，一天他用瓦坛子装满干鱼，派人送到家里孝敬母亲。陶母拒鱼的故事是这样的：陶母打开坛子，看到是一坛干鱼，就把坛子封好，交还给送鱼的人，同时写了一封信批评陶侃说：“你在当官，把公家的东西送来给我，这不仅对我没有好处，更增加了我的忧虑。”体现了清正廉洁的美德。朱冲还牛的故事是这样的：朱冲宽容忍让,厚德载物,以自己的行为风范乡村。邻居的牛犊跑丢了,误把他家的牛犊牵回去。后来邻居在树林里找到了自己的牛犊,又把误认的牛还回来,他没有接受也没有横加指责。体现了宽以待人的美德。

（3）本题考查弘扬中华传统美德的做法，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕美德的力量在于践行，推进社会公德，倡导向上向善、美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好等方面展开知识点阐述。