| 1. 难度：中等 | |
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社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加( ) ①关注社区治理，并献计献策 ②看重个人得失 ③关心国家发展 ④在乎金钱和地位 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 2. 难度：简单 | |
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中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式中不适合中学生的是（ ） A. 植树造林 B. 整天上网聊天 C. 积极参加环保宣传 D. 积极参加各种形式的献爱心活动
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| 3. 难度：中等 | |
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中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。下面看法正确的是( ) A. 可以养成亲社会行为 B. 年龄小，经验不足，不具备参与社会实践活动的能力 C. 学习任务重，活动会影响学习 D. 社会生活复杂，参加活动不利于我们健康成长
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| 4. 难度：简单 | |
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我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明( ) A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们 C. 我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束 D. 每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展
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| 5. 难度：中等 | |
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小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的( ) A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展
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| 6. 难度：中等 | |
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“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。要“告别”这一交通违法行为，每个人都应该 A. 学会团结协作 B. 积极参与竞争 C. 完善交通设施 D. 增强守规则意识
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| 7. 难度：简单 | |
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“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ） A. 讲礼貌要学会换位思考 B. 与人交往要学会理解和宽容 C. 与人交往要学会谦让 D. 与人交往要真诚、要讲礼貌
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| 8. 难度：简单 | |
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在社会生活中我们应该要平等对待他人。因为我们每个人在 和 地位上都是平等的（ ） ①人格 ②道德 ③法律 ④权利 A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ③④
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| 9. 难度：简单 | |
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下图漫画中的内容要求中学生应该( )
①遵守网络规则，传播正能量 ②增强自我保护能力，拒绝上网 ③充分利用网络优势，过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱惑能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：简单 | |
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培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是 A. 说话要注意场合，态度诚恳 B. 妨碍他人不道歉无关紧要 C. 中学生可以佩戴首饰上学 D. 与他人发生摩擦，大打出手
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| 11. 难度：简单 | |
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2017年端午节假期，小丽跟随父母出游，在公园她看到有游客随意攀折花朵，便上前礼貌地说：“叔叔，请不要随意摘花，谢谢。”周围的游客向小丽投来赞赏的目光，这是因为小丽( ) A. 没有摘花 B. 很有礼貌 C. 提醒摘花游客遵守规则 D. 行使了言论自由的权利
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| 12. 难度：简单 | |
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生活中，当我们和别人针锋相对时，别人也是针尖对麦芒。这时，往往尴尬的是自己。这说明( ) A. 应该拒绝和别人交往 B. 尊重别人就是尊重自己 C. 凡事都要忍气吞声 D. 以上说法都对
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| 13. 难度：中等 | |
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有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面,你认为这些同学的做法 ( ) A. 是正确的,因为这是为了自己利益的需要 B. 是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要 C. 是正确的,因为只要别人没意见就可以了 D. 是错误的,因为在公共生活中,我们要自觉遵守社会规则
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| 14. 难度：中等 | |
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春秋时期哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这句话启示我们，生活中要 （ ） A. 重视亲情 B. 善于沟通 C. 调适心理 D. 礼貌待人
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| 15. 难度：中等 | |
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下列不属于调节我们行为的规则是（ ） A. 艺术 B. 道德 C. 纪律 D. 法律
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| 16. 难度：中等 | |
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“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明 A. 讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B. 文明礼貌只表现在行动上 C. 文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D. 文明礼貌是所有的人都能做到的
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| 17. 难度：中等 | |
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如果说道德是人们追求的最高境界，那么人们的行为底线应该是 A. 不说谎 B. 不违纪 C. 不违法 D. 不犯罪
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| 18. 难度：简单 | |
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下列行为不属于行政违法行为的是 A. 欠债不还 B. 谎报险情 C. 殴打他人 D. 破坏铁路封闭网
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| 19. 难度：中等 | |
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八年级学生小明在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小明可以采取的行动是 A. 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B. 自认倒霉，忍气吞声 C. 寻求法律援助，依法维护合法权益 D. 与抄袭者直接争吵
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| 20. 难度：简单 | |
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下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人的严重不良行为的是（ ） ①上网 ②撒谎 ③参与赌博，屡教不改 ④吸毒 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 21. 难度：中等 | |
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违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为,即犯罪行为。一般违法行为和犯罪行为的共同点是 ①都属于违法行为 ②都对社会有危害性 ③都要负法律责任 ④都应受到刑罚处罚 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 22. 难度：中等 | |
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下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是（ ） ①千里之堤，溃于蚁穴 ②守法朝朝乐，违法日日愁 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④小洞不补，大洞吃苦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 23. 难度：中等 | |
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“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台将发挥曝光和惩戒“老赖”的重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，贷不到款，卖房不成功等，甚至面临被判刑，让老赖寸步难行。这告诉我们
A. 要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B. 做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C. 讲诚信不分情景，均应当一诺到底 D. 不诚信难以立足，讲诚信彰显美德
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| 24. 难度：简单 | |
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丽丽的艺术照片拍的很美，影楼为了吸引顾客未经丽丽同意就把照片挂在影楼，丽丽得知后非常生气，找到影楼理论，该影楼行为属于（ ）。 A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为
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| 25. 难度：中等 | |
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2017年3月10日，轰动芜湖“5.17光华星城惨案”一审宣判，芜湖市中级人民法院一审以故意杀人罪判处被告人周某死刑，剥夺政治权利终身，赔偿附带民事诉讼原告人各项经济损失十二万八千八百七十六元。这一判决中属于主刑的是（ ）。 A. 死刑 B. 剥夺政治权利终身 C. 赔偿经济损失十二万八千八百七十六元 D. 死刑，剥夺政治权利终身
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| 26. 难度：中等 | |
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我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。下列能够给我们提供法律服务和帮助的机构有 ①法律服务所 ②公证处 ③学校 ④法律援助中心 ⑤律师事务所 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
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| 27. 难度：中等 | |
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八年级学生王枫的的父母因车祸去世，王枫的姑姑以王枫年纪还小为由，把王枫父母的遗产全部据为己有，王枫要维护自己的合法权益，可以（ ）。 ①本着和睦团结的精神，与姑姑协商处理 ②以死相威胁，要求姑姑返还父母的遗产 ③协商不成的，要敢于拿起法律武器维护权益 ④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 28. 难度：简单 | |
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违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该 ①讲究智斗，不要硬拼 ②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③及时拨打“110”报警电话 ④尽量回避，或漠然置之 ⑤设法稳住歹徒 ⑥勇敢地与歹徒拼到底 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
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| 29. 难度：困难 | |
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法律课堂上，小林所在的学习小组进行了如下案例研究：
注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫元，小于80毫克为饮酒后驾车；大于或等于80毫克，为醉酒驾车。 对此案例，同学们各抒己见，你认为不正确的是 A. 小萍：他的行为应受到刑事处罚 B. 小忠：他的行为属于一般违法行为 C. 小莉：他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款 D. 小金：他的行为违反了道路交通安全法
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| 30. 难度：中等 | |
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下列四组图，正确反映一般违法与犯罪关系的是 A. B. C. D.
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| 31. 难度：中等 | |
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研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行有助于帮助学生了解国情，开阔眼界，增长知识；有利于帮助学生提高社会责任感、创新精神和实践能力；有利于引导学生关注社会，服务社会，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）个人与社会有什么关系？ （2）怎样养成亲社会行为？
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| 32. 难度：中等 | |
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世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，互联网给我们的生活带来了许多便利，但也带来问题：如在网上制谣传谣，泄漏他人隐私，恶意攻击他人，宣泄极端负面情绪等，网络无限，自由有界。我们要在网上传播正能量，高扬主旋律。 （1）上述材料说明了网络是把双刃剑，请谈谈其利与弊？ （2）我们应怎样理性参与网络生活？
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| 33. 难度：中等 | |
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一段时间以来，各个城市多了一道风景（如图）。只需扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”。这方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”，市民在自觉遵守规则中要学会自律，规范使用。
（1）规则与自由的关系如何? （2）怎样自觉遵守社会规则？
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| 34. 难度：中等 | |
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人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。某校团委开展“打造诚信校园，做诚信学生”主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。 （1）同学们准备对校园的不诚信行为展开调查，请你列出校园中不诚信的行为？(至少两种) （2）针对调查中存在的种种不诚信行为，请你告诉同学们为什么要讲诚信？ （3）你准备在日常生活中怎样践行诚信？
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| 35. 难度：困难 | |
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某中学学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升入八年级后，又沉迷于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。(8分) （1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪？ （2）犯罪的基本特征是什么？ （3）作为一名中学生，我们怎样做才能避免走上犯罪的道路？
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