| 1. 难度：中等 | |
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新学期开始，小莉成为一名中学生了。她感到很孤单，但也感到很高兴。小莉高兴的原因是 ①中学生可以做很多小学生不能做的事 ②生命翻开了新的篇章 ③中学里有很多新奇的事物 ④长大了，可以不受父母管教了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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有记者调查表明:多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”,有这样那样的误解。对此,你想对他们说 A. 初中没什么了不起,先放松放松,等过一段时间再去应对也没什么问题 B. 初中与小学没什么差别,不用担心 C. 初中是新学校、新老师、新同学,要尽快适应 D. 只要把学习搞好就行了,其他不用管
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| 3. 难度：简单 | |
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阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要 A. 服务社会，奉献社会 B. 树立理想，执着追求 C. 艰苦奋斗，勤俭节约 D. 追求理想，不惜代价
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| 4. 难度：简单 | |
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“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了 ①有梦想就能取得成功 ②有梦想就有希望 ③只要努力一定会实现梦想 ④梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③
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| 5. 难度：中等 | |
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某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们 ①梦想让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们 A. 学习只是发生在校园之中 B. 步入社会后，就不应该学习 C. 只有在社会中的学习才是最有成就的 D. 学习没有终点，我们要树立终身学习的观念
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| 7. 难度：中等 | |
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培根说:“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。”臧克家说: “读书似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。”这些名言充分说明 A. 万般皆下品，唯有读书高 B. 只要学习就能成才 C. 学习可以不断提升我们的情感，实现自我超越 D. 只有读书，才可以赚大钱
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| 8. 难度：中等 | |
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（题文）漫画《差生宣言》中的同学
①挖掘了自身的潜能 ②对自己有清醒的认识 ③没有学会享受学习 ④没有学会主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明 A. 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 B. 学习没有艰苦，只有享受 C. 学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D. 快乐学习是不现实的
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| 10. 难度：简单 | |
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下列名言中不属于正确认识自我的是 A. 要清楚地知道一个人，要先了解他自己。——莎士比亚 B. 不研究自身，就决不能深刻了解别人。——车尔尼雪夫斯基 C. 你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的。——富兰克林 D. 谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。——歌德
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读下面漫画，思考并回答下列问题。
（1）每个人都有自己的梦想，都希望实现自己的梦想。漫画中的人物要实现自己的梦想，应该如何做？ （2）我们青少年应该如何树立梦想？
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| 12. 难度：简单 | |
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进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！” 阅读材料回答下列问题： （1）学习就真的那么苦吗？为什么？ （2）为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。
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| 13. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。
静静的老师对她的评价如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （1）静静采用了哪些途径来认识自己？ （2）分析一下静静在认识自我的过程中，如何正确对待他人的评价？
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| 14. 难度：中等 | |
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西安交通大学城市学院举办的“认识自我，悦纳自我”系列团体心理辅导活动结束，来自学院五个系的20名同学连续四周的每周四中午在六号公寓楼参与辅导活动，活动由学生服务中心段琳老师担任指导。 在第一次团体辅导中，段老师以“猴子与毛驴”的故事为切入点，引导成员思考认识自我的重要性。 在第二次团体辅导中，段老师以“解开千千结”作为热身活动，随后让大家进行自画像，并串联故事，促进成员认识自我，最后以优点轰炸完成本次团体辅导活动。 结合上述材料，某校七年级（1）班开展了“悦纳自我，做更好的自己”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 （1）在“认识自我”环节，请同学们列出自己的优点和缺点。 （2）在“悦纳自我”环节，班主任让同学们谈谈如何做更好的自己。
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