| 1. 难度：简单 | |
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走进中学，我们站在了一个新的起点上，这里的“新起点”主要指（ ） A. 新的同学 B. 新的老师 C. 新的校园 D. 成长的新阶段
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| 2. 难度：简单 | |
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对初中新生活的体验，下列比较客观、积极向上的是（ ） A. 丽丽：新环境，新起点，我一定会努力学习 B. 乐乐：课程好难啊，恐怕我学不会 C. 欣欣：没什么了不起，先玩几天再说 D. 文文：周围好多陌生面孔，好孤独、好寂寞
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| 3. 难度：简单 | |
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“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前面的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的新的挑战有（ ） ① 尽快的适应新的学习环境 ② 认识新同学，结交新朋友 ③了解新教师的教学新特点 ④ 使学习成绩超过所有同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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中学时代，正是立志的最好时机。马克思就是在中学时代立下了“选择最能为人类福利而劳动的职业”的远大理想，并为此奋斗了终身。这告诉我们（ ） ①中学时代可以决定一个人未来成功与否 ②中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代有助于初步确立对生活的信念和追求 ④中学时代是人生中树立远大理想的唯一时间段 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 5. 难度：简单 | |
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中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是 A. 珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B. 只把学习当做第一任务 C. 学好数理化 ，走遍天下都不怕 D. 只跟老师和熟悉的同学交往
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| 6. 难度：简单 | |
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“我想明年有个好收成”“我想开个小饭馆”“我想养老金再多一点”农民、个体户、老人等用最朴实的话说出了他们的梦想。由此可以看出（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想与个人的人生目标紧密相连 ③每个人都有相同的梦想 ④人们的生活目标不同，就会有不同的梦想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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我们每个人都有自己的梦想。有人梦想当飞行员；有人梦想当教师；有人梦想当科学家…要实现这些梦想，我们应该（ ） ①把梦想转化为具体目标 ②找到梦想与现实之间的桥梁 ③不懈的追梦圆梦 ④将个人的梦想同祖国和人民联系起来 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：简单 | |
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获得5个世界冠军的吴敏霞是中国跳水的“活化石”她曾坦言：“自小在外人眼中，我一向不是运动员的料，但我能吃苦、不服输，默默努力，直到实现自己的目标。”吴敏霞的言行告诉我们（ ） ①努力是一种积极进取的生活态度 ②继续努力是失败者的专利 ③努力是对美好不懈追求的信念 ④努力是失败后重新再来的勇气 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：简单 | |
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实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现而不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密连为一体。这表明 A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B. 少年的梦想，与国家的发展目标无关 C. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 D. 少年的梦想，与国家和时代的目标完全一致
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| 10. 难度：简单 | |
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小亮认为，现实是此岸，梦想是彼岸，二者无法相交。连接二者的桥梁是 A. 心动 B. 做计划 C. 努力 D. 寻求方法
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| 11. 难度：简单 | |
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“中国梦”的内涵是实现（ ） ①国家富强②民族振兴③人民幸福 ④人生美好 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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对初中生来说，学习（ ） ①是我们的重要任务 ②不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ③课外实践活动不属于学习 ④ 我们所看、所听、所尝、所触，所做，都是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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一位同学在日记中写到：中学生活真是让我百感交集，写作业的时间越来越多，学习压力山大，可有时候又会因为解答一道难题而欣喜若狂，这可真是一种复杂的滋味。这位同学的感受表明 A. 学习是轻松快乐的 B. 学习只会带来苦涩 C. 学习是痛并快乐着 D. 学习只会带来快乐
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| 14. 难度：中等 | |
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“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习 是 A. 个人价值的唯一追求 B. 提高生活质量的唯一途径 C. 个人可持续发展的要求 D. 满足生存和发展的一切需要
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| 15. 难度：简单 | |
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“学海无涯，学无止境”体现的观点是（ ） A. 学习点亮生命 B. 人有学习的天性 C. 学习伴随我们成长 D. 学习没有终点
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| 16. 难度：简单 | |
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“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋的学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭”下列对学习的观点认识不正确的是 A. 学习不仅表现为接受和掌握知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟 B. 学习需要自觉主动的态度 C. 学习没有终点 D. 只有在学校里才能称其为学习
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| 17. 难度：中等 | |
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“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是 A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
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| 18. 难度：简单 | |
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希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“认识你自己”．下列能体现正确认识自己的是 A. 我的优点是没有缺点 B. 我的缺点是没有优点 C. 我更加需要完善自我 D. 我知道我帅就足够了
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| 19. 难度：中等 | |
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苏格拉底说“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 只要正确认识自己，就能活的精彩 B. 人生的真正价值在于正确认识自己 C. 正确认识自己，才能创造精彩的人生 D. 只有自己才能解读人生，认识自己
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| 20. 难度：简单 | |
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“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ ）。 A. 自我评价认识自己 B. 他人评价认识自己 C. 兴趣爱好认识自己 D. 外在特征认识自己
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| 21. 难度：简单 | |
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老子说：“知人者智，自知者明”其中，做到“自知”的途径有 ①自我观察和评价 ②自我批评认识自己 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这启示我们，接纳自己就要认识到（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对缺点不必在意 A. ①②） B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 23. 难度：简单 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长得丑而烦恼。为此，我们应该（ ） ①学会接纳和欣赏自己 ②需要乐观的心态 ③到医院去美容 ④精心打扮自己，让自己更美 A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ①③④
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| 24. 难度：简单 | |
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“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但必须是溪边最好的一丛小树。”这句诗启迪我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②不必追求最好，得过且过就好 ③学会欣赏自己的优点 ④要学会接纳与欣赏自己，做更好的自己 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 25. 难度：简单 | |
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一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（ ） A. 人是非常渺小的 B. 人的潜能是巨大的 C. 人的能力是有限的 D. 人的潜能是多方面的
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| 26. 难度：中等 | |
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《中华人民共和国教育法》规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后，我们进入了一个全新的学习新天地，我们所学的课程增多了，老师的讲课速度变快了……为了使同学们早日适应中学生活，七②班准备举行一次主题班会，请你完成以下任务。 （1）请你为本次班会确定一个主题。 （2）在班会上，请你阐述中学时代的重要性设计一份发言提纲。（至少3方面） （3）在新的环境里，我们为改变自己的形象该怎么做？
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| 27. 难度：中等 | |
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著名诗人流沙河写过这样一首诗《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 （1）你的梦想是什么？ （2）如果你的梦想不能实现，梦想还有意义吗？为什么？ （3）梦想的实现需要努力，你能说说怎样才能做到努力。
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| 28. 难度：困难 | |
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观察漫画，回答问题。
（1）漫画中同学对学习的感受是什么？ （2）说说你对学习的认识。 （3）学会学习，你认为他需要怎样做？
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| 29. 难度：困难 | |
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中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明”、 希腊阿波罗神庙上刻有一句名言“认识你自己”。这些充满睿智的的箴言告诉我们，人的一生，认识自己更重要，也最困难。 （1）请你谈谈正确认识自己的重要性。 （2）正确认识自己的方法有哪些？ （3）我们不仅要正确认识自己，还要做更好的自己。那么，你打算怎样做更好的自己呢？
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