| 1. 难度：中等 | |
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九年级（1）班准备举行“聆听小康走近的脚步”主题活动,以下他们选择的材料不恰当的是 A. 我国的现代化进程 B. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来 C. 我们唱着东方红,当家作主站起来 D. 鼓起来的“钱袋子”,降下来的恩格尔系数
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| 2. 难度：中等 | |
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我国20世纪末和本世纪头20年的奋斗目标分别是 A. 实现小康、超过发达国家 B. 解决人民的温饱问题、实现小康 C. 总体小康、全面小康 D. 全面小康、实现社会主义现代化
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| 3. 难度：中等 | |
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2018年2月12日,习近平在四川成都市主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会。他强调,不放松、不停顿、不懈怠,提高脱贫质量,聚焦深贫地区,扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进。扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进 ①是立足国情需要完成的重大任务 ②体现了中国共产党以人为本的执政理念 ③有利于实现全体人民的同步富裕 ④有利于实现全面建成小康社会的奋斗目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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全面建成小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。全面小康的实现将使我国
①人民生活水平普遍提高 ②发展协调性明显增强 ③国民素质显著提高,生态环境质量总体改善 ④基本实现社会主义现代化 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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2018年1月,党中央、国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》一号文件,对解决“三农”问题的要求从找差距、补短板,提升到了农村一、二、三产业均衡发展、城乡一体化发展,共同实现全面建成小康社会的新高度。对此认识正确的是 A. 只要农村建成小康社会,全国就建成小康社会 B. 有利于提高农民生活水平,彻底解决三农问题 C. 城乡一体化是解决农村发展问题的根本途径 D. 有利于促进城乡协调发展,全面建成小康社会
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| 6. 难度：中等 | |
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全面建成小康社会,人人受惠,人人有责。作为一名中学生,我们可以 ①利用节假日植树、种草、栽花,改善生态环境 ②积极参加社区组织的公益活动 ③辍学回家,早日为建设家乡作贡献 ④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,建设小康社会等毕了业再说 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“君子爱财,取之有道。”在道德与法治课堂上,同学们围绕财富取得的途径展开了热烈的讨论,下列对此认识不正确的是 A. 科技工作者可以依靠发明专利获得财富 B. 快递小哥靠劳动获得财富 C. 证券投资者靠资本获得收益 D. 网络诈骗分子靠智慧获得财富
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| 8. 难度：中等 | |
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随着国家经济社会的发展和人民生活水平的提高,我们身边的一部分人开始“小富即安”,变得懒惰起来。假如他们中有你的亲朋好友,你想对他说 ①辛勤的劳动是创造财富的基础 ②我国的发展任务还很艰巨,还面临很多问题,还需我们继承发扬勤劳的美德 ③劳动是创造财富的唯一源泉 ④幸福是奋斗出来的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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2018年4月5日,据《杭州日报》报道:浙江诸暨珍珠哥詹鑫达在淘宝上直播取珍珠,直播开播半年,销售额就到了3 000万元。现在,他不仅让自家淘宝店成了行业内销量第一,还带动了诸暨周边珍珠产业的发展。这告诉我们 ①创造财富要有发现财富的慧眼和敢于创新的头脑 ②商业模式的创新是智慧创造财富的重要表现 ③创造财富靠智慧,劳动致富已过时 ④商业模式的创新为个人创造了更多的发展机会和更为丰富的财富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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“让一切创造财富的源泉充分涌流,以造福于人民”,以下选项中有助于实现这一目的的是 ①坚持劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 ②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③鼓励一切致富手段,进一步激发人们的积极性和创造性 ④坚持完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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党的十九大报告指出，鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。对此认识有误的是 A. 财富的取得要靠自己的勤劳和智慧 B. 创造财富必须首先做到遵纪守法 C. 建立健全合理的收入分配制度有利于激发创造财富的源泉 D. 共同富裕是我们的目标，鼓励一部分人先富起来的政策已过时
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| 12. 难度：中等 | |
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2018年4月是第27个全国税收宣传月,全国各地紧扣“优化税收营商环境,助力经济高质量发展”这一主题,多点齐发、拓展平台,开展了一系列丰富多彩的宣传活动。对于税收,认识正确的是 ①税收是国家按照法律规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式 ②国以税为本 ③依法纳税是公民的基本义务 ④纳税是经营者的事情,与青少年无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③
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| 13. 难度：中等 | |
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资助120个贫困学生上学、扶贫帮困超过100万元、先后三次远赴灾区救灾捐物……这些善举中任意一个都令人敬佩,实际上却由一人完成,他就是天山脚下的慈善企业家迪力夏提·艾山。迪力夏提·艾山的行为 ①表现出他“富而思源”的高尚境界 ②说明他有强烈的社会责任感,积极回报、奉献社会 ③既体现了个人品质,也是社会进步的需要和标志 ④仅仅是为了名誉和荣誉而做的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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据调查,我国第一批先富起来的人的后代(俗称“富二代”)中,纨绔子弟比例较大,事业成功者稀少。你认为导致这一现象的最主要原因是这些“富二代” A. 没有遇上父辈的机遇 B. 没有掌握致富的知识 C. 缺乏“富而思源”的品质 D. 缺乏“富而思进”的品质
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| 15. 难度：中等 | |
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某校九年级某学生邀请同学参加自己生日聚会时说:“老爸给了1 000元,请客一点不差钱;兄弟姐妹感情深,山珍海味大口吞……”我们要反对这位同学的做法,你的理由是 ①我国还没解决温饱问题 ②我国的小康还是总体小康 ③勤俭节约是中华民族的传统美德,是对劳动者起码的尊重 ④地球资源是有限的,我们应呵护地球母亲 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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墨子说:俭节则昌,淫佚则亡。这启示我们中学生在成长的过程中要 A. 勤俭节约,文明消费 B. 生于忧患,死于安乐 C. 富而思源,富而思进 D. 把握机会,努力向上
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| 17. 难度：困难 | |
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辨别与辨析
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| 18. 难度：困难 | |||||||||||||
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某校九年级（3）班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。下面是第一组同学在调查结束后撰写的调查报告(部分),请根据调查报告,完成以下问题:
请根据以上脱贫经验,为其他区县脱贫致富提出3条建议,并根据所学知识说明建议的理论依据。
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| 19. 难度：困难 | |
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材料一 诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身之道”;毛泽东以“厉行节约,勤俭建国”为治国的经验,可见修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。 材料二 春秋战国时期,齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴,从而能够富国强兵,称雄列国。隋文帝、唐太宗、明太祖等明君,也都以勤俭治国,从而国富民强、社会繁荣。 材料三 “成由勤俭败由奢”,古今中外许多成功的企业家,崇尚艰苦朴素的生活作风。在创业初期,他们靠着艰苦奋斗、勤俭节约的作风打拼天下;成功之后,他们仍然保持着这种作风,过着非常俭朴的生活。 材料四 “勤以励志,俭以养德”,勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。 结合所学知识,分析上述材料是如何体现勤俭节约的意义的。
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| 20. 难度：困难 | |
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某校九年级（2）班学完第二单元后,在老师的组织下进行了一次以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。下面是这次讨论会的几个环节,请你积极参与其中,一起完成如下任务。 （环节一:体验小康） ●来自山村的陈改同学说:“我的家乡在偏僻的山区,那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭,人均收入500元,不知何时才能看到小康的踪影。” ●来自城市的张革同学说:“现在的人民生活真富裕,我所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给压岁钱一份至少上百元。” （1）两位同学的对话说明了什么? （环节二:解读小康） 针对本世纪头20年全面建成小康社会的奋斗目标,芳芳、玲玲和月月三个好朋友展开了激烈的讨论。
（2）你也来说说对全面小康的理解。 （环节三:共奔小康） 我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有这样,才能让一切创造财富的源泉涌流,才能让全体人民都过上小康生活。 （3）为了把“蛋糕”分好,提出两条合理建议。 （环节四:建设小康） （4）在活动的最后,同学们纷纷畅谈自己应为全面建成小康社会贡献自己的力量。为实现2020年“全面建成小康社会”的宏伟目标,作为当代中学生,应作好哪些准备?
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