| 1. 难度：中等 | |
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中学时代是人生发展的一个新阶段，它 ①将为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③意味着新的机会和挑战 ④提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们进入了一个崭新的天地。面对新的生活，我们应该 A. 积极让新生活适应自己 B. 能适应则适应，不能适应就不适应 C. 任其发展，得过且过 D. 积极适应新生活
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| 3. 难度：中等 | |
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梦想是我们对未来美好生活的愿望。我们应 ①不懈地追梦、圆梦 ②脚踏实地，努力将梦想变成现实 ③将梦想视为臆想 ④不能实现梦想就放弃 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 4. 难度：中等 | |
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漫画《我心飞翔》告诉我们，学习是一项艰苦的脑力劳动，最忌讳浮躁、注意力不集中，而应该：
②目的明确 ③心情紧张 ④专心、踏实 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有 A. 上体育课，同学们听老师讲篮球的基本规则 B. 在阅览室里，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志 C. 课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌 D. 投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
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| 6. 难度：中等 | |
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每个人都要有适合自己的学习方式，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的则与小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们
①适合自己的学习方式才是最有效的学习方式 ②学习方式是多种多样的 ③我们应该照搬优秀同学的学习方式 ④学习方式因人而异 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 7. 难度：中等 | |
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“哎！又是我讨厌的英语课，我以后又不会与外国人打交道，学习英语有什么用？”初中生李芳一边漫不经心地拿出英语课本，一边发着牢骚。这时同桌告诉她 ①任何一门学问，只要形成了学科，就一定是有用的 ②学好数理化走遍天下都不怕 ③学习英语，拓宽了我们的视窗，让我们了解其他国家的生活方式 ④学习中会遇到各种各样的困难，这些都不是我们停止学习的理由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要 A. 学会学习 B. 提高学习能力 C. 终身学习 D. 培养学习兴趣，提高学习的自觉性
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| 9. 难度：中等 | |
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小李是一个非常爱学习的孩子，他认为学习是一种享受，因此每天都非常开心。请想一想，小李感到学习快乐的原因可能是 ①小李对好多事物充满好奇心，通过学习，他的好奇心获得满足 ②小李通过学习提高了自己的学习能力 ③小李在学习中不断发掘自己的潜能 ④老师管得非常松，小李可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是 ①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 11. 难度：中等 | |
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一位哲人说过：没有比自己更认识自己的人，同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价，你认为不正确的是 ①游泳是我的长处，我可以发挥这种长处促进成功 ②别人样样精通，我却什么都不行 ③我能行，我最棒，我是十全十美的 ④我虽然丑，但我很温柔 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 12. 难度：中等 | |
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漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是
A. 没有充分认识自己的优点和长处 B. 没有认识到自己是“独一无二”的 C. 不该把姚明作为偶像来崇拜 D. 不懂得自我完善的途径和方法
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| 13. 难度：中等 | |
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莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们 ①只要坚持学习，就一定能实现人生价值 ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 14. 难度：中等 | |
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小明的理想是当律师，在学习牛活中，他经常鼓励自己，处处严格要求自己，终于如愿考上了政法人学，为当律师迈出了坚实的一步。对此，正确的评价是 ①他有志向，敢于追梦 ②他能不断完善自我，激励自我 ③他自以为是，思想狭隘 ④他通过努力不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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23岁的“神奇指挥”舟舟只有4岁的智商，但只要站在指挥台上，给他一段旋律，他就能划出最美的弧线。这说明 A. 他是个天才 B. 他善于自我表现 C. 他善于扬长避短 D. 潜能是一座巨大的宝库
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| 16. 难度：困难 | |
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观察下边宣传画，回答问题。
（1）“梦想是一定要有的”，请说说理由。 （2）“万一实现了呢”是一个调侃。我们如何才能实现梦想？
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| 17. 难度：困难 | |
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情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。” 情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？ （3）你认为怎样才能做到享受学习？
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| 18. 难度：困难 | |
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根据材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 一个女生跟同学聊天说，我们以前学习英语都挺轻松的，现在上课也没交头接耳，也没有走神，挺认真地听讲，但是，效果不是很好，经常感到身体疲倦。 材料二明天要讲新课，难度比较大，历史老师决定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。第二天上课，历史老师发现学生对新课还是很陌生，讲起课来特别不顺，老师奇怪地问：“你们昨晚干吗了？”学生理直气壮地回答：昨天你没留作业，我们写完别的科目就睡觉了。” 材料三欣赏漫画《千万不能吓着他》。
（阅读感悟） （1）从材料一和材料二中，你发现和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？ （漫画解读） （2）为了不像材料三漫画中的同学一样陷入书山题海，请你为自己制定一份适合自己的学习计划。 （学会学习） （3）为了帮助同学们尽快把握学习新节奏，请你根据所学知识为同学们学会学习，提高学习成绩提几条建议。
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| 19. 难度：困难 | ||||||||||
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七年级学生静静为了更好地认识自己，让几位好朋友对自己进行了评价，下面是调查结果。请结合所学知识完成下面各题。
静静的老师对她的评价如下: 热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我 （1）静静采用了哪些途径来认识自己？ （2）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取？哪些需要进一步改进？对此你有什么好的建议？
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