| 1. 难度：中等 | |
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金秋九月，我们迈进了中学的大门，这里有富有挑战的课程，丰富多彩的社团，新的校园，新的老师和同学──这对我们来说是一个（ ） A. 新生活 B. 新环境 C. 新学校 D. 新起点
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| 2. 难度：简单 | |
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中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的（ ） ① 目标 ② 挑战 ③ 同学 ④ 学校 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 3. 难度：简单 | |
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做更好的自己，就要（ ） ① 扬长避短 ② 主动改正缺点 ③ 不断激发自己的潜能④ 把别人踩在脚下 A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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架起梦想与现实桥梁的是（ ） A. 努力B.机遇C.认识自己D.潜能
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| 5. 难度：中等 | |
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小新有轻微的口吃，他从不掩饰自己的弱点，一直很乐观。同时，他注意朗读与说话训练，努力争取在别人面前表达的机会。久而久之，他不仅自信心增强了，思考与表达能力都得到了提高，而且，很受同学的尊重。这个事例告诉我们（ ） ①要正确认识自己 ②要学会悦纳自我，发展自我 ③要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己 ④要悦纳自己，不用理会口吃的毛病 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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悦纳自我是心理健康的表现，做到悦纳自我就要（ ） ①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②为自己的优点和长处喝彩，并尽力发挥自己的长处 ③在取得成功时体验成功带来的欢乐 ④不必为自己在某些方面比别人强而骄傲，也不必为自己在某些不足而丧气 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（ ） A.通过自我观察认识自己 B.通过集体了解自己 C.通过相互比较认识自己 D.通过他人了解自己
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| 8. 难度：中等 | |
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“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明 A.只有做太阳，才能发热发光 B.只要做大树，才能成材 C.每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 D.要珍爱生命，善待生命
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| 9. 难度：中等 | |
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中学时代是人生最美好的年华。对此，下列说法正确的是( ) ①中学生活把我们带进一个别样的天地 ②中学时代是人生发展的一个新阶段 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④进入中学，我们站在一个新的起点上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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生活是自己的，所以需要我们努力去实现我们的梦想。下列对梦想的说法正确的是 ①梦想是我们对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发生命的激情和勇气 ③有梦想就有希望 ④梦想就是空想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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著名作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。这表明 ①学习打开了生命的视窗 ②学习拓展了新的通道 ③学习改变了思维方式和行为 ④学习给生命添加了养料 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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学会学习非常重要，为此，在学习过程中，我们应注意把握以下几点 ①学会合作学习、探究学习 ②发现并保持对学习的兴趣 ③科学安排学习时间 ④培养良好的学习习惯 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是________的表现。 A．悦纳他人 B．悦纳自己 C．自恃清高 D．孤芳自赏
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| 14. 难度：中等 | |
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李连杰说：“每个人都有两只手，一只手托举的是个人梦想，另一只手托举起来的是国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想，那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。”这说明（ ） A. 个人梦想与国家梦想紧密相连 B. 个人梦想是国家梦想的前提 C. 国家梦想是个人梦想的前提 D. 国家梦想与个人梦想可以一起实现
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| 15. 难度：简单 | |
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中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（ ） ①是人生发展的一个新阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④是人生最美好的年华。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，因为（ ） ①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入 ③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格 ④中学时代我们开始更加主动发现和认识自己。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 17. 难度：简单 | |
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敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。这说明（ ） A. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 实现梦想需要努力 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁
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| 18. 难度：中等 | |
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梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 C. 现实常常把梦想打败 D. 梦想与现实是平行线，无法相交
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| 19. 难度：中等 | |
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高尔基说：“我读的书越多，越使我同世界亲近，生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来，学习的重要意义主要是 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习就是给生命添加养料 ③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 ④知识改变世界，学习点亮生命 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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你认为学习是一个怎样的过程（ ） A. 学习是一个只有快乐的过程 B. 学习是一个只有辛苦的过程 C. 学习是一个让人感到厌烦的过程 D. 学习是一个既有快乐又很辛苦的过程
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| 21. 难度：困难 | |
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孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( ) A. 要认真学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要掌握科学的学习方法
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| 22. 难度：中等 | |
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小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( ) A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B. 合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C. 智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D. 科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
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| 23. 难度：中等 | |
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李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( ) A. 学习中只有 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习就是在解决难题 D. 学习过程能带给我们美妙的享受
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| 24. 难度：中等 | |
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在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。 【我判断】(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么 【我建言】(2)我们应怎样对待他人的态度和评价？ 【我分享】(3)怎样正确认识自己？
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| 25. 难度：困难 | |
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梦婷今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉他中学时代是打好基础的时候，梦婷有些迷茫，她问自己我准备好了吗？我应该怎样度过自己的中学生活了？ （1）为什么说中学时代是人生最重要的时代？ （2）你打算如何在这一阶段增加自己的人生底色？
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| 26. 难度：困难 | |
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青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命 多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 （1）青春的故事：生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，请你列举一个。 （2）青春的梦想：青春期是编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？ （3）青春的思考：作为当代中学生，你的梦想有什么特点？ （4）青少年怎样实现梦想？
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| 27. 难度：中等 | |
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谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人即使努力拼博，最终也未能挣脱失败的命运。 阅读以上材料，回答问题： （1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗 （2）少年有梦，我们青少年应如何努力？
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