| 1. 难度：中等 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是( ) A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
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| 2. 难度：简单 | |
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青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些心理矛盾，下列看法不正确的有（ ） A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力 C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力 D．我们通过合理的方式来调控各种心理矛盾，是非常有必要的
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| 3. 难度：中等 | |
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青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要( ) ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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“实践出真知”它告诉我们的道理是 A. 要注意学习理论知识 B. 书本知识很重要 C. 要重视社会实践 D. 所有的经验都来自书本
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| 5. 难度：中等 | |
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中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是( ) A. 独来独往，封闭自己 B. 平静而欣然地接受这一正常变化 C. 在父母面前抱怨 D. 担心自己的生理发育不正常
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| 6. 难度：中等 | |
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进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ③有利于学会与异性相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情( ) A. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接 B. 不能产生，因为它容易导致早恋 C. 是正常的，但要慎重对待，理智处理 D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑
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| 8. 难度：困难 | |
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小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( ) ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A. ②③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 9. 难度：中等 | |
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爱情需要具有爱他人的能力。下列属于这种能力的是（ ） ①自我的成熟 ②道德的完善 ③对家庭的责任 ④一定的经济基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在( ) ①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为( ) A. 自信的人认为什么事都能办成，有一股动力，所以易成功 B. 自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点 C. 自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点 D. 自信的人充满激情，能够激发潜能与活力
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| 12. 难度：中等 | |
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“止于至善”是人的一种精神追求，我们要努力追求“真善美”，反对“假恶丑”，为此就应该做到( ) ①“见贤思齐”，在生活中寻找“贤”，以此作为自己的榜样 ②自省自察 ③做事有自己的格调查，从点滴小事做起，积善成德 ④慎独 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。”《“神童”母亲忏悔录》对我们中学生的警示有 ①要坚持德体智美劳全面发展 ②父母应重视培养孩子的自我管理能力 ③要有主见，怎么想就怎么做 ④要学会自立自强，摆脱依赖 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
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| 14. 难度：困难 | |
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“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于( ) ①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量 ③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 ④杜绝社会上的不正之风 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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古语“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”依次表达了什么情绪( ) A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、哀、惧 D. 喜、哀、怒、惧
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| 16. 难度：中等 | |
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“富有激情和热情”“掩饰、不愿意向别人表露”分别体现青春期的情绪特点是( ) A. 波动与固执 表现性 B. 反应强烈 细腻 C. 反应强烈 闭锁 D. 波动与固执 闭锁
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| 17. 难度：简单 | |
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开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”者 ①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护 ③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ③④
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| 18. 难度：中等 | |
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人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为( ) A. 情绪是可以调节的 B. 情绪与个人态度紧密相连 C. 情绪具有相通性且容易被感染 D. 情绪对人的行为起着削减作用
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| 19. 难度：中等 | |
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在社会生活中，是人最基本的精神需求（ ） A. 情感 B. 自信 C. 自强 D. 情趣
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| 20. 难度：困难 | |
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下列哪种做法不利于培养美好情感（ ） A. 阅读四大名著 B. 到福利院献爱心 C. 无节制的上网聊天 D. 考试成绩不理想找老师谈心
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| 21. 难度：中等 | |
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下列对于情感的认识不正确的是（ ） ①情感是一种不稳定的内心体验 ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪 ④有了高尚的情感，就一定能成为人才 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
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| 22. 难度：困难 | |
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第十二届全国人大常委会决定，将每年的9月3日和12月13日分别设立为中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀公祭日。这是政府以法定形式确定纪念日和设立公祭日来传递情感正能量的做法，为了更好地发扬这一情感，下列做法正确的是( ) ①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人，从身边的小事做起 ②用自己的文明行为，为良好文明社会风尚的形成贡献力量 ③在生活中不断创造、传递美好④把主要精力和时间都投入到学习当中，其他事不闻不问 A. ②③ B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有( ) ①传递正能量 ②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动 ③有助于全面观察事物，探索未知 ④情感和情绪密切相关 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 24. 难度：中等 | |
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以下描述属于情感的有（ ） A. 喜怒哀乐，人皆有之 B. 欢呼雀跃 C. 怆然涕下 D. 人非草木，孰能无情
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| 25. 难度：中等 | |
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高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！”进入青春期后，我们惊奇的发现自己和他人身体和生理的变化。对此，我们要悦纳这个时期的生理变化，更要让自己成长的不仅仅是身体。 （1）如何悦纳青春期生理变化？ （2）如何让自己成长的不仅仅是身体？
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| 26. 难度：困难 | |
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小梅的苦恼：以前我看到男生就烦，现在我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中总想显示自己，引起男生注意，这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 （1）小梅的苦恼是什么心理现象 （A情绪、B青春萌动、C情感）？这种心理有什么表现？ （2）与异性交往有什么意义？ （3）异性交往应注意什么？
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| 27. 难度：中等 | |
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孔子说：“行己有耻。”青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 什么是“行己有耻”？ （1）我们应如何做到“行己有耻”？ （2）写一句有关 “行己有耻”的名言。
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| 28. 难度：困难 | |
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青春期的情绪有自己显著的特点：反应强烈、固执、细腻性.....针对这一现象，某校初一（4）班举行以“情绪”为主题的班会。 小强：“每当我心情不好的时候，我总是想起电视上的一句话：快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐？自己心情就好起来了。” 小华：“我情绪不好的时候，经常自己跑到河边公园对着宽阔的河面大吼几声，把心里的不愉快吼出来。” （1）小强和小华分别采用什么方法来调节情绪？ （2）为什么要学会合理调节情绪？ （3）如何正确认识和对待青春情绪特点？
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