| 1. 难度：中等 | |
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对“己所不欲，勿施于人”的理解错误的是 A.事事忍让 B.自己不喜欢的事不要强加给别人 C.善解人意 D.有平等、尊重和友善的态度
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| 2. 难度：中等 | |
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陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们 A.平等指人们在人格尊严上的平等 B.现实生活中，人与人之间没有差别 C.现实生活中，人与人之间应是平等的 D.现实生活中，人与人之间不存在不平等的现象
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| 3. 难度：中等 | |
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在我国，“法律面前人人平等”。对这句话理解错误的是 A.法律面前没有特殊公民 B.任何人违法都要负法律责任 C.职务高、功劳大的人违法情有可原 D. 作为公民，在法律地位上是平等的
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| 4. 难度：中等 | |
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“诚交天下客，誉从信中来。”这句话说明了 ①诚信是经商的道德基础 ②诚信是做人的基本道理 ③有了信誉才能获得良好的名誉 ④诚信是中华民族的传统美德 A. ①②④ B.②③ C.①②③④ D．①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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自尊自信是青少年心理健康的主要标志。“自尊心”是 ①一种尊重自己、爱护自己的心理 ②一种期望受到他人、集体和社会尊重和爱护的心理 ③人们前进的动力和走向成功的关键 ④一种积极向上的心理品质 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D．③④
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| 6. 难度：中等 | |
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《论语》：“己所不欲，勿施于人。”做到这一点的关键是 A.诚实守信 B.自尊自信 C.将心比心，推己及人 D.把所有事情都包揽下来
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| 7. 难度：中等 | |
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下列属于自卑的表现有 ①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了 ②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高 ④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 8. 难度：中等 | |
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小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是 A.正确，关爱不能没有原则，从此不理小明 B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求 C.正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明 D.不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中
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| 9. 难度：中等 | |
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“人贵有自知之明”，下列观点与之表达的意思相同的是 A.滴水穿石，锲而不舍 B.尺有所短，寸有所长 C.威武不能屈，贫贱不能移 D.羞耻之心，义之端也
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| 10. 难度：中等 | |
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“量小失众友，度大集群朋”，与这句俗语启示无关的是 ①要有宽阔的胸襟 ②要有高雅的生活情趣 ③胸怀坦荡，气度恢宏 ④有强烈的爱国情感 A. ①②③ B. ②④ C.①③ D. ①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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初一学生王某怀疑同桌赵某偷了他的电子词典。于是在校内逢人就说赵某是小偷。后经查实，其电子词典是校外的一名社会青年偷去的。王某的行为侵犯了赵某的 A.姓名权 B.荣誉权 C.肖像权 D.人格尊严权
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| 12. 难度：简单 | |
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了解自己不是一件容易的事，需要我们通过正确的途径来了解自己。唐太宗曾经说过：“以人为镜，可以明得失”。这种认识自我的方法是 A.自我反省 B.相互比较 C.科学鉴定 D.咨询他人
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| 13. 难度：简单 | |
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金庸小说中无数次写到：“冤冤相报何时了，相逢一笑泯恩仇”，这要求我们 A.放弃尊严，不管别人怎样伤害 B.对所有的人都要有广博的爱心 C.发现犯罪分子不要报告公安机关 D.对曾经伤害过我们的人也能宽容
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| 14. 难度：中等 | |
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人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。下列说法与材料的主旨相符的是 A.己所不欲，勿施于人 B.授人玫瑰 ，手留余香 C.海纳百川，有容乃大 D.将心比心，推己及人
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| 15. 难度：中等 | |
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一个外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这句话表明 A.朋友之间应该互相回报 B.对人宽容大度的人最能获得友谊 C.自私小气的人一个朋友也没有 D.只有品德高尚的人，才有朋友
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| 16. 难度：中等 | |
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六月，我们依依不舍地告别小学班集体；九月，我们满怀期盼地走进中学新集体。创建良好班风的新集体需要大家 ①各尽其能，发挥所长 ②树立共同目标 ③奉献集体，牺牲个人 ④富有创新精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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春秋战国时期，晋国南阳地区没有地方官，当地社会很不安定，百姓迫切希望朝廷能派官去。于是晋王急招心腹大臣祁黄羊商议。结果祁黄羊向晋王推荐了自己的仇人解狐担任南阳县令，因为解狐一心为公，廉洁清政。 （1）你认为祁黄羊是个具有什么品质的人？ （2）一个人为什么要具有这种品质？
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| 18. 难度：中等 | |
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如何理解“授人玫瑰，手留余香”？
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| 19. 难度：中等 | |
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情景一：校园里，中心大道上九年级两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级的小同学，要他向大哥哥道歉。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子皮扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”引得路人侧目，最后，又被罚款。 根据所学知识回答下列问题： （1）两个情景共同说明了什么道理？ （2）谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人？
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