情景一:校园里,中心大道上九年级两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,抓住七年级的小同学,要他向大哥哥道歉。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。
情景二:马路上,一个小青年一边走路,一边嗑瓜子,瓜子皮扔得满地都是,环卫工人请他注意卫生,小青年非常恼怒地说:“不就是一个扫地的嘛!”引得路人侧目,最后,又被罚款。 根据所学知识回答下列问题:
(1)两个情景共同说明了什么道理?
(2)谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人?
如何理解“授人玫瑰,手留余香”?
春秋战国时期,晋国南阳地区没有地方官,当地社会很不安定,百姓迫切希望朝廷能派官去。于是晋王急招心腹大臣祁黄羊商议。结果祁黄羊向晋王推荐了自己的仇人解狐担任南阳县令,因为解狐一心为公,廉洁清政。
(1)你认为祁黄羊是个具有什么品质的人?
(2)一个人为什么要具有这种品质?
六月,我们依依不舍地告别小学班集体;九月,我们满怀期盼地走进中学新集体。创建良好班风的新集体需要大家
①各尽其能,发挥所长 ②树立共同目标
③奉献集体,牺牲个人 ④富有创新精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
一个外国作家说过:“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉,是不会获得朋友的。”这句话表明
A.朋友之间应该互相回报
B.对人宽容大度的人最能获得友谊
C.自私小气的人一个朋友也没有
D.只有品德高尚的人,才有朋友
人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己。下列说法与材料的主旨相符的是
A.己所不欲,勿施于人 B.授人玫瑰 ,手留余香
C.海纳百川,有容乃大 D.将心比心,推己及人