| 1. 难度：简单 | |
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下列能体现良好班风的有 ①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏 ②遇到同学有困难，其他同学都给予力所能及的帮助 ③全班同学相互尊重，遵章守纪 ④晚上在家做作业，经常要到十点钟才睡觉 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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做个阳光少年，实质上就是要 A．在学习和生活中保持一种稳定的情绪 B．努力培养乐观、开朗的性格 C．在学习和生活中保持一种积极的心态 D．不断增强自尊和自信
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| 3. 难度：中等 | |
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寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们 A．只有自己的评价最全面 B．只有他人对自己的评价最客观 C．要全面认识自己的优点与不足 D．从外在形象认识自己最重要
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| 4. 难度：简单 | |
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自信给人以力量，给人以快乐。下列体现自信态度的是 A．对别人说的话过于敏感 B．总以为命运在捉弄自己 C．不敢当众表达自己的想法 D．今天若不行，明天还能行
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| 5. 难度：简单 | |
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“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这表明：做人 A．要自尊，不要自卑 B．要自信，不要自卑 C．要自尊，不要虚荣 D．要自尊，不要自负
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| 6. 难度：中等 | |
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在感到羞耻的时候，我们正确的做法是 A．由“知耻”而“记耻”而奋发 B．找个地方躲起来 C．用暴力、报复的方法来避免羞耻 D．就当没有这回事
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| 7. 难度：中等 | |
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有人认为，《水浒》中的英雄人物都有绰号，当今绝大部分体育明星也都有绰号，但这些绰号并没有损害他们的形象，所以在我们同学中也盛行随意给他人起绰号。对绰号正确的认识是 ①故意给别人起绰号都是取笑别人的行为 ②绰号并非都具有侮辱性 ③起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严 ④起绰号在一定程度上反映了个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德 A．①② B．①④ C．②④ D．②③
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| 8. 难度：中等 | |
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下列行为属于侵犯公民姓名权的是 A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他 B小王经常给人起外号以取乐 C．李某和王某常因小事争吵，李某当众辱骂王某 D．小陈按照规定改变了自己的姓名
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| 9. 难度：中等 | |
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小李在商场购物时，与营业员发生了矛盾，小李气咻咻地说：“我是上帝，你就该好好地伺候我！”对此，下列认识不正确的是 ①小李是一个有自尊的人 ②小李正确维护了消费者的合法权利 ③小李没有做到平等待人，侵害了他人的人格尊严 ④营业员应认识到“顾客是上帝”这一经营理念，好好地伺候小李 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③
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| 10. 难度：中等 | |
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受人尊重的奥秘是 A．宽容别人的过失 B．处处为别人考虑 C．做阳光少年 D．懂得尊重他人
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| 11. 难度：中等 | |
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漫画《校园“冷暴力”》提醒我们
①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人 ②嘲笑别人是不尊重他人的表现 ③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为 ④嘲笑别人能激发人的进取心，促使同学奋发向上 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．③④
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| 12. 难度：简单 | |
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大声说话，旁若无人地打手机，随地吐痰，乱涂乱画，不遵守秩序等国人不文明出游现象经常上演，不时引发国内外网民的“吐槽”。这些不文明行为 A．有损国格、人格 B．丧失了民族气节 C．属于严重违法行为 D．严重损害国家利益
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| 13. 难度：简单 | |
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在我国，“公民在法律面前一律平等”，就是说 ①人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是平等的 ②任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严 ③任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务 ④任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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| 14. 难度：简单 | |
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小明是某寄宿制学校的一名七年级学生，晚上发点心时，他发现有一个被虫咬了的苹果，他本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不想要这个苹果，于是就自己拿了。他的想法体现了 A．己所不欲，勿施于人 B．乐于助人，相互支持 C．竞争不忘合作 D．团结是个人生存发展的重要条件
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| 15. 难度：简单 | |
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2013年8月22日，新华社“新华视点”专栏揭露一些无德不法厂家将过期、变质的包装熟食重新回收，进行“漂白”“回炉”，添加化学物质、洗衣粉等，最后重新流入市场，坑害广大无法识别真容的消费者，最终受到道德谴责，法律制裁。这则材料告诉我们的道理是 ①诚信是经商的道德基础 ②一个人获得利益的多少，与自身的信誉没有多大关系 ③诚信是做人的最基本道理 ④一个人只要有了信誉就会获得很高的利益 A．①② B．①④ C．②③ D．①③
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| 16. 难度：中等 | |
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下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是 ①人人先为我，我再为人人 ②帮助是相互的 ③谁帮助过我，我就帮助谁 ④人人都应献出一点爱，都应相互关爱 A．②③ B．①④ C．③④ D．②④
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| 17. 难度：中等 | |
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班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要的作用。（ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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营造良好班风的情感基础是责任心。（ ）
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| 19. 难度：中等 | |
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漫画“各有所长”告诉我们正确认识和评价自己的关键是要看到自己的长处。（ ）
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| 20. 难度：中等 | |
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看自己一朵花，看别人豆腐渣。”这是对自己充满自信的优良品质。（ ）
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| 21. 难度：简单 | |
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民族耻辱感是在对国家和民族的道德责任感的基础上萌动、产生和发展的。（ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。任何人的自尊心都应得到尊重。（ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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人与人之间是平等的。因此，人与人之间享有的权利和履行的义务也是完全相同的。（ ）
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| 24. 难度：中等 | |
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自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件（ ）
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| 25. 难度：中等 | |
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要做到“己所不欲，勿施于人”，关键要做到“将心比心，推己及人”。（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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爱心有时是惊天动地，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中。（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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材料一：知人者智，自知者明。——老子 材料二：人须知耻，方能过而改。——朱熹 材料三：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 材料四：在我国，没有特殊的公民也没有特殊的权利。任何人不论职位高低，功劳大小，只要违背法律，就要承担法律责任。 （1）结合教材知识回答，从以上四则材料中你可以分别得出什么观点？（请用四句简短的话语表达出来）（4分） （2）以上四则材料所体现的观点都是我们在交往中必须注意的地方，同样，我们在交往中非常渴望获得别人的尊重，有人认为“只要认识到人与人之间是平等的，就真正做到了平等尊重他人”请谈谈你的看法。（4分）
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| 28. 难度：中等 | |
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网络红人秦志晖（网名“秦火火”）诽谤、寻衅滋事一案，2014年4月17日在北京市朝阳区人民法院依法作出一审判决：以诽谤罪判处秦志晖有期徒刑2年，以寻衅滋事罪判处有期徒刑1年6个月，决定执行有期徒刑3年。他是自去年“两高”出台相关司法解释以来，首个获罪的网络造谣者。
（1）“秦火火”的行为侵犯了他人的什么权利？（1分） （2）假如你不幸成为一名受害者，你可以采取哪些措施维护自己的合法权益？（3分）
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| 29. 难度：困难 | |
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【雷锋，从未走远】 一个馒头，一碗白水，他曾如此简单生活；三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。为了能帮助更多的孩子，他不惜卖掉栖身老屋，创办了全国惟一的一家“支教公司”——白芳礼支教公司。面对别人的不解，他说：“我没文化，又年岁大了嘛事干不了了，可蹬三轮车还成,孩子们有了钱就可以安心上课，一想到这我就越蹬越有劲……”面对儿女的担忧，他说：“别惦记我，我挺好的。我这样活着，我觉得特别自在。” （1）结合上述材料，运用“我为人人，人人为我”的知识体会白芳礼老人给我们留下的余香。（4分） 【关心，重在平时】 九（1）班的小强从小就觉得自己不如人，做事畏畏缩缩，说话躲躲闪闪，不敢畅所欲言。他特别害怕别人取笑自己，有时别人和他开个玩笑，他也觉得是在捉弄自己。其实他跑步很快，数学也学得很好，但他总觉得别人样样比自己强，心里经常灰溜溜的。 （2）请你运用“天生我才必有用”的有关知识，帮助小强走出阴影，走向成功。（3分） 【素质，有待提升】 某顾客购买家用电器后，因使用不当造成电器损坏，要求商店赔偿。在营业员不同意退赔的情况下，他辱骂了营业员，还砸坏了店里的一些电器。 （3）请你运用“权利和义务关系”的有关知识，说明这则案例对公民有何启示。（5分）
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