1. 难度:中等 | |
字词积累——下列加点字的读音无误的一项是( ) A. 确凿(zǎo) 窃读(qiè) 搓捻(nián) 人迹罕至(hān) B. 书塾(shú) 叛逆(nì) 攒成(cuán) 疲倦不堪(kān) C. 秕谷(bǐ) 枉然(wǎnɡ) 自卑(bēi) 一字不漏(lù) D. 模仿(mó) 涨红(zhànɡ) 感慨(ɡài) 恍然大悟(huǎnɡ)
|
2. 难度:中等 | |
字词积累——下列字形有误的一项是( ) A. 人声鼎沸 花团锦簇 油然而生 B. 混为一谈 博学笃志 威风凛凛 C. 不求甚解 温故知新 高枕而卧 D. 小心翼翼 四平八稳 感概万分
|
3. 难度:困难 | |
词语积累——下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( ) A. 神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。 B. 为了达到精益求精的效果,小刚不求甚解,又把这个题目研究了一番。 C. 这下我才恍然大悟,原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。 D. 请别把这两件不相关的事情混为一谈。
|
4. 难度:困难 | |
文化积累——阅读下面文段,回答问题。 亲爱的学弟学妹们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的__①__;有表现他在日本与师友交往的__②__;也有反映他家乡赛会风俗的__③__。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。 将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个) A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
|
5. 难度:困难 | |
语言运用——下列句中标点符号运用有误的一项是( ) A. 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。 C. “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!” D. 可是,这能全怪我吗?
|
6. 难度:中等 | |
语言运用——下列句子没有语病的一项是( ) A. 临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。 B. 谈论本地文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。 C. 有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。 D. 周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外故事。
|
7. 难度:中等 | |
句子积累——默写句子。 (1)《峨眉山月歌》:峨眉山月半轮秋,______________。 (2)《行军九日思长安故园》:_______________,应傍战场开。 (3)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的环境的句子是:________________,__________________。 (4)《论语》中认为能保持君子风格的一句是:________________,_______________? (5)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是:________________,__________________。 (6)在欢迎远方客人的宴会上可引用孔子的一句话:_________________,_________________? (7)七年级(2)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛,队员们垂头丧气,队长用《〈论语〉十二章》中的“__________________,__________________”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场挑战。
|
8. 难度:困难 | |
感念老师 阎连科 有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上。我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬长而去。一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了一滴嫩黄细小的苗芽。 我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地。后来,它竟长成了一棵小树。 我读小学五年级的时候,遇到了一个老师。他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨,是那种魏、柳相糅的风派。他不光字好,课也讲得甚好。在我那时的感觉中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是最好的。 每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联。年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。 从小学升至初中,他还是我的语文老师。课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭》,作者千真万确是斯大林,是斯大林写给列宁的一篇祭文,很长,三大段,数千字,是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后,让我们模仿课文写篇作文,我便种瓜得瓜地写了作文,很长,三大段,数千字,是我那时写过的最长的作文。 过完周末,新一节的语文课上,老师把批改后的作文分发下来,我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语:“你的思路开了,但长并不等于好文章。”然而,在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中,文好、字好的,都被语文老师推荐上去,挂在校园的墙壁上展出,就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我。 有我那篇最长的作文。 后来,我的作文写得都很长,因为我“开了思路”。现在,我在努力把文章写短,因为我终于明白,“长并不等于好文章”。 前些时候,我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目,主持人突然播放片花,片花中有三个人在讲我的过去,讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和我的老师。当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时,我猛然哭了,眼泪夺眶而出。 他已经老了,七十多岁,但依然瘦削、干净,讲略带方言的普通话。 而我,是讲略带普通话的方言。 而我,已人至中年。 从家乡做完节目回到北京,天气酷热,但我楼下的那片草地却还依然旺茂。草地中的那棵小榆树,又长高了许多,在风中摇来摆去,正有几只小鸟在栖枝而歌。 (选自《土黄与草青·阎连科亲情散文》) 1.选文在开头和结尾都写到“小树”,有什么特别用意? 2.“他已经老了,七十多岁,但依然瘦削、干净,讲略带方言的普通话。”这句话和文中哪句话相照应?“而我,是讲略带普通话的方言”有什么深刻含义? 3.在老师看来“长并不等于好文章”,但是为什么“我那篇最长的作文”却被语文老师推荐上去,挂在校园的墙壁上展出? 4.文中画线句表达了作者什么样的思想感情?
|
9. 难度:困难 | |
童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊;我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权力,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。 ③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到幸福。 ④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去…… ⑤不久,我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。 ⑥读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发,我童年的读书的故事也就完结了。 1.结合语境,品析下列句子中的加点词语,分析其表达效果。 (1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。 (2)但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到。 2.选文第③段中说“那时我真感到幸福”,结合上下文内容,谈谈你对这句话的理解。 3.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画横线的句子。 4.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖,请结合文章内容,说说莫言的成功给了你什么启示?
|
10. 难度:困难 | |
《论语》选段 ①子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) ②子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) ③子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) ④子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) ⑤子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 1.解释下列加点的词。 (1)饭疏食 (2)博学而笃志 (3)好之者不如乐之者 (4)逝者如斯夫 2.翻译下列句子。 (1)不义而富且贵,于我如浮云。 (2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 3.“逝者如斯夫,不舍昼夜”告诫我们_____________。
|
11. 难度:困难 | |
江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 1.“寻常”“几度”各是什么意思? 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
|
12. 难度:困难 | |
综合性学习 “教师是太阳底下最光辉的职业”,每个学生都有自己热爱的老师,特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业,你所在的班级正在举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动,请你参与并完成下面任务。 (1)请根据示例,写两句连续的古诗句,形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。 示例:随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 ___________________________________________________________ (2)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情,请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他(她)说些什么呢? _____________________________________________________________ (3)教师节来临,学校《中学时代》编辑部打算办一期歌颂老师的专版,请你代编辑部写一份征稿启事。 __________________________________________________________
|
13. 难度:困难 | |
根据下面题目和要求写一篇文章。 你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性…… 请以《我最欣赏的一个人》为题,写一篇文章。 要求:①表达积极真挚的感情,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④字迹工整,不写错别字。
|