| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 锲而不舍(qì) 深邃(suì) 萦带(yíng) B. 潜心贯注(qián) 卿大夫(qīng) 弥高(mí) C. 鲜为人知(xiān) 澎湃(pài) 阖眼(hé) D. 家喻户晓(yù) 彷徨(fáng) 殷红(yān)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语的字形全对的一项是( ) A. 元勋 暑名 迭起 声震天地 B. 典藉 轻捷 草率 一反既往 C. 选骋 凝结 调羹 心会神凝 D. 埋葬 谣言 秩序 群蚁排衙
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句中词语运用恰当的一项是( ) A. 有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。 B. 今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 C. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D. 李老师作画，看似心不在焉，可不一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句中没有语病的一项是( ) A. 街头不法分子多以中老年人为目标，因此，您对与陌生人的搭讪要保持高度的警惕。 B. 由于一至七号“神州”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。 C. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 D. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
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| 5. 难度：简单 | |
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将下面句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) ①比如悬梁刺股的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，防止自己睡着。 ②“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。 ③还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光。 ④从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。 ⑤再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里传出来的光看书。 A. ①④②③⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①⑤④③ D. ②⑤④①③
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| 6. 难度：简单 | |
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仿写。 人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标；_____________，_______________；_________________，_____________。
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 (1)深林人不知，_________________。 (2)_________________，散入春风满洛城。 (3)马上相逢无纸笔，_________________。 (4)杨花榆荚无才思，___________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下面句中加点的词。 （1）卿今当涂掌事（______） （2）蒙乃始就学（______） （3）及鲁肃过寻阳（______） （4）与蒙论议（______） 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）士别三日，即更刮目相待。 3.文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？
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| 9. 难度：困难 | |
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太阳和霓虹灯 ①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。 ②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。 ③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。 ④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。 ⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。 ⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。 ⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，(乙)老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。 ⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。 ⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。 1.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有__________的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的________之情，乙句中的“竟”暗含着作者的__________之情。 2.文章①～⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。 3.文章的第⑨段有何作用？ 4.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。
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| 10. 难度：中等 | |
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你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利·波特？或者只是你身边的某个人，他的言行举止、待人接物让你心生敬意？ 请以“我的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。600字左右。 要求：①言之有物，情感真挚。要写出人物的精神。②认真书写，力求工整、美观。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
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