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人教部编版2015-2016学年七年级下学期同步练习第四单元第16课《短文两篇--爱莲说》语文试卷
一、综合性学习
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1. 难度:简单

本文选自《____________》。作者____________,字茂叔,____________哲学家。元公是周敦颐的谥号。

 

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2. 难度:中等

写出莲花的别称,二个以上____________

 

二、文言文阅读
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3. 难度:中等

用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。____________

 

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4. 难度:中等

解释“之”

①水陆草木之花  之:___________

②予独爱莲之出淤泥而不染 之:___________

③无丝竹之乱耳 之:___________

④何陋之有 之:___________

 

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5. 难度:困难

翻译:

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(3)予谓菊, 花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

(4)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

 

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6. 难度:困难

阅读探究

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?

2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?

3.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?

4.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?

5.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?

6.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么?

7.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?

8.作者以自况,表现了他_______的生活态度,委婉地批判了_____________的世风。

9.文中的莲花的象征意义是什么?

10.作者写莲表白自己_____的生活态度,写菊表白自己_________的生活态度,写牡丹表白自己_______的生活态度。

11.“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?

12.“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情?

13.用原文语句回答。

莲象征什么?______。文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:______________________。描写莲美好形象的句子是:_________________________________________

14.高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:____________

15.比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:________写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:____________

16.比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:_____________

17.“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:____________;“予独爱莲”的根本原因是:________文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:____________

18.“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:____________

19.请在文中找出一句骈句。____________

20.衬托分正衬和反衬两种。本文用________来衬托莲,其中菊花属于_____,牡丹属于____

 

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7. 难度:困难

本文用莲的高洁表达自己的志向和操守,这种写法叫做__________________

 

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8. 难度:困难

作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

 

三、语言应用
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9. 难度:中等

喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。

 

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10. 难度:困难

孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。

 

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