| 1. 难度：中等 | |
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给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 在众目睽睽（______）下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！ 曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本mù（______）名很久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人理会，而书中的故事已使我全神guàn zhù（________），舍不得放下了。直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞（______）有其事似的问他价钱，我明知道，任何便宜价钱对于我都是wǎng（______）然的，我绝没有多余的钱去买。
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| 2. 难度：困难 | |
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找出下列词语中的错别字并改正。 人声顶沸 恍然大悟 踉踉跄跄 费寝忘食 浑为一谈 小心冀冀 人迹罕至 花团锦簇
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。 B. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。 C. 老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。 D. 学习只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 C. 在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 D. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 2015年6月5日世界环境日主题为“思前，食后，厉行节约。” B. 校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？” C. 青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。 D. 5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。
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| 6. 难度：简单 | |
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按照要求默写。 （1）《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是：__________，__________。 （2）一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说：__________，__________。 （3）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只在学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“__________，__________”十分相似。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面材料，按要求答题。（8分） 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 1.:拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。 2.:赏评广告：（3分） 例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情： 请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） 滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） 3.:阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右（3分）
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| 8. 难度：中等 | |
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《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 1.解释下列句中加点的词 （1）不亦说乎___________ （2）人不知而不愠___________ （3）吾日三省吾身_________ （4）不逾矩 __________ 2.翻译下列句子 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 3.“吾日三省吾身”从___________________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视_________的修养。 4.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲的唠叨 宋向阳 春生三岁那年，父亲就出车祸走了。在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。 母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？ 在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？ 春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。 母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师可是天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。 春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。 春生结婚后，搬迸了学校的教师住宿楼。只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地进行着。 这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。 母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：儿啊，跟你的媳妇闹意见了？ 春生说：吵了几句，没啥大不了的。 母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：好日子过够了？人家萍子哪儿对不起你呀？ 春生道：妈，您别生气，我们没事儿。 母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。吐沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。即使这样，母亲仍然提醒他：我的话你要不进脑子，纯粹找打。说完便伸过手来。春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。母亲叹了口气，手缩了回去。 儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？母亲说。 两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。 妈，我还没吃饭呢。春生委屈地说。 回你媳妇那里去吧，她也肯定饿着呢，给她做顿好吃的吧。 我在您这儿住不成吗？ 你想让我唠叨一宿啊。 春生赶忙逃了。母亲在后面大声喊道：儿啊，慢点走。春生听着这话，眼里湿润了。 若干年后，春生当上了镇中学的校长。他把母亲接到自己身边，挨唠叨的机会更多了。 一天，有个家长因为孩子转学的事，到他家串了趟门，留下一件精装的白酒。客人走后，母亲阴着脸站在了春生面前。春生拿起车钥匙想走，却被母亲拽住了。 妈，我还有事呢。春生满脸不自在地说。 母亲平静地望着他，不紧不慢地说：你长本事了，不想听我唠叨了，是不？ 妈，我真有事。春生的声音越来越低。 今天不是星期天吗？你糊弄谁呀？母亲的声音越来越大。 春生放下钥匙，让母亲坐在对面，还给她倒了一杯茶水。母亲指着那一件酒开始A（数落 责骂）起来，从山南讲到海北，从古讲到今。春生耐心地听着，胸中潮起潮落。两个小时后，母亲的唠叨结束了。 春生说：这是名牌酒，我还想让您尝尝呢。 母亲拉着他的手说：你要那样，妈喝了它心里也不舒服啊。春生点点头，把酒送回去了。 很多年过去，春生顺顺利利地当上了教育局副局长。只要有空，春生就会坐在母亲的对面，默默地望着她，眼神里充满期待。 妈，您能再唠叨我一回不？春生不住地呼唤着。 母亲被镶在镜框里，一言不发。 （选自《漫·阅读》） 1.从文中括号内选出最恰当的词语，填到A处，并简述理由。 最恰当的词语是______，理由：____________________ 2.如何理解文中母亲的“唠叨”？ 3.文章最后两段有什么作用？ 4.梁晓声在《慈母情深》中通过“要回小人书”“给钱买书”两件事，也刻画了一位可敬的母亲形象。请分析两位母亲的相同点和不同点。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 朴朗呤教授 袁昌英 ①记得这是欧洲大战中一个朔风怒啸，霜封大地的清晨。一间暗淡阴森的课堂内，已经坐定了不少男女学生，一个个呵手蹬脚，意在暖寒。可是呵出来的气，却也以为空中太冷，一珠珠都飞到玻璃窗上，互相取暖。 ②在嘈杂喃喃的细语中，我听明了一个女生说道：“朴朗呤教授今天未必来上课。”这话原是向我同位的女同学说。我不待她答，就急忙问道：“报上所载的朴朗呤教授的儿子昨天在前线被害了，可就是她的？”“可不是她的！这是她第三个儿子为国家牺牲了。真太可怜！以后她就是孤孤单单一个人了。”她的声音里满含着凄惋与同情。 ③今天的希腊悲剧课还能不能上成？ ④——这成了大家心中共同的疑问。大家一边议论，一边等待；既希望她在家休养几天，又害怕她真的不来。 ⑤上课钟终于发出暮鼓晨钟的音节，全堂顿时静肃如缄。呵手蹬足所拒抗不住的厉寒，却为这沉肃所征服了。大家精神焕发地凝视着讲台左侧的门，默伺它的移动。各人的眼膜上果然触着一种波击。门开处，一个五十来岁，头戴黑色方角博士帽，身披黑色宽大博士袍的女教授，憔悴容颜，惨淡面目，从容不迫地走上讲台。全体同学，不约而同的，如触电般，同时站起，向她整整低头五分钟。她不胜了，眼泪如泉奔如川决，簌簌然直流而下。这神圣的五分钟纯为无声的悲哀所盘据。最后，她拭干了眼泪，一声“请坐”，就开始讲论“七军攻笛博城”的伟大的古希腊悲剧了。声音洪亮，气概激昂，可是哀思凄恻，痛隐眉梢，仿佛哀蒂阿克利就是她自己的儿子。 ⑥身世坎坷，人生难免。可是以一弱女子，能以这种不屈不挠，敛神忍痛的态度担当之，而孜孜不息地履行自己的职务，这是多么沉毅而悲壮的精神！ （选自《袁昌英散文选集》，语段、语句有调整） 1.第①自然段中加横线的句子交代了哪些内容？作用是什么？ 2.简要分析第③自然段在全文中的作用。 3.第⑤自然段从哪两个角度来描写朴朗呤教授的形象？请作简要分析。 4.最后一段采用了哪些表达方式？这些表达方式有何作用？
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| 11. 难度：中等 | |
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每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，你可曾因为这份爱和帮助而感动？请以“有一种爱让我陶醉”为题作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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