1. 难度:中等 | |
给加点字注音或根据拼音写汉字。 亘古(_______) 眼睑(_______) 相得益彰(_______) 更胜一筹(______) 屏zhàng(_______) lí歌(_______) 海市shèn楼(______) 无病呻yín (______)
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2. 难度:中等 | |
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( ) ①这位作家读书看报 普通的浏览, 一边看,一边思考。 ②我们在从事某项工作时,如果进展顺利, ,即使时间长一点儿,也很少感到疲劳。 ③如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高 的作品来的。 A. 不是……而是 得心应手 品位 B. 不是……就是 轻车熟路 品味 C. 不是……就是 得心应手 品位 D. 不是……而是 轻车熟路 品味
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3. 难度:中等 | |
依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( ) 雄鹰没有跟随候鸟的轨迹, 。菊花没有跟随玫瑰的脚步, 。我没有盲目跟随别人的航向, 。 ①在生活海洋中展现自己的风采 ②于长天落日下勾勒生命的壮丽 ③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格 A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③
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4. 难度:简单 | |
下列句子中成语使用正确的一项是( ) A. 近年来,我国各地纷纷成立了野生动物救助中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。 B. 如果能掌握科学的学习方法,就会受到事倍功半的效果。 C. 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
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5. 难度:中等 | |
填空。 ①《木兰诗》中描写木兰奔往战场矫健雄姿的句子是: ___________,___________。 ②合抱之木,__________;九层之台,_________ ;千里之行,_________。(《道德经》) ③__________________,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》) ④有约不来过夜半,____________________。(赵师秀《约客》) ⑤好学近乎知,______________,________________。(《中庸》)
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6. 难度:中等 | |
(题文)名著阅读。 但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。①它肯定是会感到十分得意的。②就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。③接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。④于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。 (1)文段出自_____国作家_______的《______》,该书被誉为“________”。 (2)下面的语句排列顺序正确,前后连贯的一项是________ A.③④①② B.②④①③ C. ③②④① D.④③①②
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7. 难度:中等 | |
综合性学习。 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人,请你拟一个开场白,要求其中至少要引用一句含马字的古诗,或者2个含马字的成语。
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8. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,完成后面小题。 (甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ——蒲松龄《狼》 (乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。 一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜鸣作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮②其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸③耳。阳④为亲昵,而阴⑤怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患⑥耶? ——纪晓岚《阅微草堂笔记》 注:①俟:等待②啮:咬。③遁逸:原指逃跑,这里指隐蔽。④阳:表面上。⑤阴:暗地里(或内心中)。⑥贻患:留下祸患。 1.解释下列加点的字词。 ①前后受其敌(______) ②缀行甚远(______) ③再就枕,将寐(______) ④更不止于野心矣(______) 2.翻译下面的句子。 ①而两狼之并驱如故。 ②乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。 3.这两篇文章中的狼具有的共同的特点是________,[乙]文中直接点明这一特性的句子是_______________________________。 4.读了甲乙两文,给了我们哪些启示?请写出两点。
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9. 难度:困难 | |
阅读下面的文字,完成后面小题。 时间去哪儿了 ①“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊,时间到底去哪儿了? ②幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明,对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。而且孩子们的遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。 ③幼时记忆究竟从何时开始模糊,直到被永久遗忘?研究发现,早期记忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容。这是因为在7岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少时间和地点的观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。 ④如果你到了一定的年纪,可能有这样的感觉:小时候总希望快快长大,但似乎过了很久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢? ⑤首先,人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明,让年轻人和老年人估测1分钟有多长,结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了,而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,老年人就会感觉时间过得快了。 ⑥其次,与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方,去时路总是显得很长,回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长。而回来时,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,感觉时间过得就快了,路也似乎短了许多。人生也是一样,小时候看世界却是新鲜的,外界充满了各种新刺激,这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长,对外界的事物已经失去了新鲜感,更多的是单调的重复刺激。丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速,渐渐进入了“适应性”状态,不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,这样,一天在不经意间就过去了。 ⑦第三,可以用“相对论”来解释。一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%;一个20岁的青年,过去的一年只是他生命总过程的5%;而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 1.文章第①段引用歌词有什么作用? 2.阅读选文,说说幼时记忆遗忘的原因有哪些? 3.文章第⑦段画线句子主要运用了哪些说明方法?有什么作用? 4.第⑥段加横线的“渐渐”一词能否去掉?为什么? 5.比较链接材料与选文第⑤段画线句主要运用的表达方式及其效果的不同。 (链接材料)时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了(选自《时间都去哪儿了》歌词)
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10. 难度:困难 | |
是谁爱着你的背影 邓迎雷 这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。 我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。” 我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。 我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。 那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。 去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。” 我收拾东西回去,母亲送我上电梯。 很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。” 病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。 (选自《特别关注》,有改动) 1.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概括另外两件事。 ①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ②________。 ③________。 2.结合语境,回答括号中的问题。 ①直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。(句中的“才”字能否删去,为什么?) ②雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。(此句在表达上有何妙处?) 3.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 4.结合文章内容,分析母亲形象。
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11. 难度:中等 | |
阅读下面的文字,按要求作文。 时光荏苒,岁月如梭。亲爱的孩子们,转眼间,初一的的生活已即将结束。在这一年的初中生活中,我们敬爱的老师始终为你默默付出,催你进步,促你成长;在这一年的初中生活中,我们亲爱的父母也始终对你悉心呵护,盼你优秀,望你成才。在这一年的初中生活中,你也逐渐由一个懵懂、稚嫩的少年逐渐成长为一名有理想、有担当、有感恩之心的中学生。今天,给你一个机会,拿起你的笔,尽情表达出你对老师或父母的感恩之情吧! 请以“ ,谢谢您的付出”为题写一篇文章。(空缺处可补充“老师”“ 爸爸”“妈妈”。) 要求:①除诗歌外文体不限,表达出真情实感;②文中不得出现真实的姓名、校名、地名等;③不少于600字。
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