| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，按要求答题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （1）根据拼音写汉字。 交xiè（______） 狼jí（______） （2）给加点字注音。 祸不单行（______） 奔丧（______） （3）“簌”字第九笔笔画名称是______。
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 对于教育而言，应对人工智能发展的良策不是陷于焦虑中而自怨自艾，而是让人工智能成为促进教育进步的一剂良药。 B. 作为一部充满天马行空想象力的武侠片，《奇门遁甲》杂糅的风格令好评与差评旗鼓相当。 C. 公众舆论中关于老年教育的争论从未停止，很多人觉得老年大学的建设并非国家发展必需，只不过是精益求精。 D. 文化危机是对传统文化的自暴自弃。一个抛弃了自己历史文化的民族，是不可能发展起来的。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习“感动中国人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 B. 为保障公众饮食安全，预防食物中毒的事情不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。 C. 习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。 D. 近几年，食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右，一些中小企业由于缺乏竞争力，已经出现了亏损。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子的排列顺序，最合理的一项是（ ） ①树围可大至二尺，高一两丈，叶阔大如小儿的手掌。 ②那种木船上的滩歌，那种沿河两岸的纤痕，那种崇山峻岭之间的云雾，都是一个橘子或一味橘红的精华。 ③橘子也大如菜碗，在雪白的冬天如一个个红灯笼，有人的历练，也有人的仁爱。 ④故乡的橘红多在十月下旬采撷。 ⑤它流淌着一条资江的底蕴与波澜。 A. ②⑤④①③ B. ②④①③⑤ C. ④①③⑤② D. ④⑤②①③
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| 5. 难度：简单 | |
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下列文学文化常识有误的一项是（ ） A. 《风筝》选自鲁迅先生唯一的一本散文诗集《野草》。 B. 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭人。 C. 梁启超（1873—1929），近代资产阶级改良主义思想家、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。 D. 如果将四大名著的作者按照生活年代的先后顺序排名，应为：施耐庵、罗贯中、曹雪芹、吴敬梓。
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| 6. 难度：简单 | |
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古诗文默写填空。 （1）出门东向看，__________。（《十五从军征》） （2）四面歌残终破楚，__________。（秋瑾《满江红》） （3）《曹刿论战》中体现曹刿注意细节的语句是：___________，___________。 （4）古代的优秀诗文中，常常饱含着作者想效仿古人报效祖国、收拾旧山河的壮志：陆游是借用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故，“当年万里觅封侯，__________”；辛弃疾则是借曹操之口，发出了奋发图强的时代呼声，“天下英雄谁敌手？曹刘。_________”。
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| 7. 难度：简单 | |
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名著阅读。 人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。 宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜_______，鲁达_______，武松皂布直缀。 A.破布旧衫 B.鹤氂道袍 C.黑绿罗妖 D.烈火僧衣
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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综合实践。 东楚中学开展了“方言上舞台”活动，大家一起来感受邵阳地区方言的魅力吧。 材料一：保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以“展示方言魅力”为主题的汇演活动，学校八九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等20多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格，现场的笑声，掌声，喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。 材料二： 湖南邵阳方言中程度副词“二”初探
（1）材料一是小沾同学为这个活动写的信息，还差一个标题，请你帮他拟一个。 标题： （不超过16个字） （2）为深入了解本地区的方言情况，本次活动需要采访在邵阳土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？ （3）材料二中的表格是同学们在本次活动中，通过调查制作出的一张湖南邵阳方言中程度副词“二”初探表，请根据你对方言的了解，任选一个角度进行探究。 探究的问题： 。 探究的结果： 。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的古诗文，完成下列小题。 （甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （乙） 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 （范仲淹《江上渔者》） 1.解释下列加点词的意思。 （1）臣之妻私臣（_____） （2）王之蔽甚矣（_____） （3）期年之后（_____） （4）但爱鲈鱼美（_____） 2.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）窥镜而自视，又弗如远甚 （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。（各划一处） （1）臣 之 客 欲 有 求 于 臣 （2）出 没 风 波 里 4.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（ ） 例句：何以战 A. 皆以美于徐公 B. 即以斧破其背 C. 乃以宗正刘礼为将军 D. 以其境过清 5.对以上诗文材料赏析有误的一项是（ ） A. （甲）文中，邹忌不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。 B. （甲）文中，邹忌婉言进谏，告诉我们说话要看对象，讲究方式。 C. （甲）文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。 D. （乙）诗没有华丽的辞藻和斧迹凿痕，以平常的语言、人物、事物，表达出不同寻常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。 6.请根据你的理解，说说（乙）诗表达的主要思想感情。
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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阅读下面的非连续性文本，完成下列小题。 材料一：新闻播报 我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神，经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省（区、市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。 材料二：网评《姥说》 风顺：2017年春晚，高晓攀、刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成良好正确的价值观，作用巨大。 叶子：《姥说》很温暖！想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。 白云蓝天：《姥说》让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱，相声接地气又不乏笑料，讲述的就是我们身边的亲人，我非常认同。 材料三：乐英中学对某农村86人（每人代表1户）的“家风家教”调查表：
（选自《中国未成年人网》） 材料四：专家讲坛 家风也叫门风，是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教，对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风，形成一个良好的、和谐的社会风气。家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做。”生活在一个家风淳正、相亲相敬的环境，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影，用铅笔直到手实在握不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤俭、自律等品质。 （选自《人民日报》） 1.下列对以上材料内容陈述正确的一项是（ ） A. 2016年9月，各省（区、市）共推荐了302户全国文明家庭。 B. 《姥说》这个相声很逗，从姥姥的溺爱到宠爱，接地气又不乏笑料。 C. 调查统计显示，33%的人是从长辈的言传身教中获知家风家教的。 D. 家风对人的影响离不开鼓励、规劝或提醒，但更重要的是加强学习。 2.结合材料，请简要概括家风家教的作用。 3.结合材料三，概括出三点有意义的结论。 4.结合材料四，谈谈你家的家风家教是什么。 5.以上材料中运用哪些说明方法？请任举一例并分析其作用。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的议论文，完成下列小题。 说“正” 李建永 ①每一个汉字的组成结构部分，往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其本义乃“守一以止”。东汉许慎《说文》讲：“正，是也。从止，一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’” ②那么，“一”是什么？何以守‘一’？ ③《说文》讲：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子《道德经》之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于《易·乾卦》的六个阳爻（yáo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的“刚健中正”。故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。 ④“天地有正气，杂然赋流形。”对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。 ⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数，其注重并寻求的是“正”字所蕴含的传统政治文化意义。 ⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者，“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来说，既要求人秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等，也是为政者必须接受的要求。 ⑦俗话说：“出家如初，成佛有余”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘若有的人——特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”！ ⑧其实，做人做官，一个道理。 （选自2016年12月9日《人民日报》，有改动） 1.请用自己的话归纳本文的中心论点。 2.文章对“为政者”提出了哪些要求？ 3.第⑦段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。 4.请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的记叙文，完成下列小题。 城市里的菜地 晓寒 ①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。 ②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。 ③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走在路上都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。 ④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，施肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。 ⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。 ⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。 ⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。 （选自2017年5月24日《人民日报》，有删改） 1.作者为什么说“菜地已成为我另一本鲜活的日历”？ 2.请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。 3.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？ 4.联系全文，分析第⑦段的作用。
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下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：遇见 文题二：生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……请以“重拾 ”为题，写一篇作文。 要求：①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④卷面整洁，字迹清楚。
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