| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字，根据汉字写出拼音，根据意思写出相应的成语。 这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我全包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦zào（A）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副B（好像丢了什么似的，形容心神不定的样子。）的模样。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔（C）的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 （1）A处的汉字是___________； （2）B处的成语是___________； （3）C处的拼音是___________。
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| 2. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写。 (1)______________ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (2)闻之笑曰：“____________。是非木柿，岂能为暴涨携之去？”（纪昀《河中石兽》） (3)念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》） (4)商女不知亡国恨，______________。（杜牧《泊秦淮》） (5)______________，越中山色镜中看。 （戴叔伦《兰溪棹歌》） (6) 晴空一鹤排云上，_____________。（刘禹锡《秋词》） (7)王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子：______________，_____________。 (8) 龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句是：_____________，______________。
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| 3. 难度：简单 | |
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选出全是主谓短语的一组： ( ) A. 资源丰富 外国朋友 B. 心胸宽广 勇敢坚强 C. 品质高尚 重视语文 D. 大家唱歌 精力充沛
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| 4. 难度：简单 | |
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名著阅读 “救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事 。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！……“救命！” 这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更…… （1）选段中谁救了阿龙纳斯？他最大的性格特点是什么？ ___________________________________________________________ （2）最后他们是怎样进入潜艇的？ ___________________________________________________________
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| 5. 难度：中等 | |
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驿路梨花（节选） ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” ②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑥“前几年出嫁到山那边了。” ⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 1.选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序的作用是什么？ 2.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。 ①原来她还不是梨花_________________________ ②那洁白的梨花_________________________ ③驿路梨花处处开___________________________ 3.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。 （1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” _________________________________________________________________ （2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ___________________________________________________________
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成后面题目。 以最感动的方式帮你 程 刚 ①那一年初三，我参加全市化学竞赛，这次竞赛我发挥极佳，在走出考场的那一刻，我便骄傲地对带我参赛的吴老师说：“取上名次没有问题。”吴老师很高兴，立即带着我去吃饭，本来我是带着好心情去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。校长在我们出发的时候，批给了我们300块钱，特意嘱咐吴老师要保障好我的伙食，看来，他肯定是要“省”下这些钱了。 ②第二天，本想着我考得挺好，吴老师会带着我到市里转转，可早早起来，他便带着我乘车回到了学校。我对吴老的印象一落千丈，一路上我都没有笑脸。我真的没想到，他是这样抠门，这样爱占便宜的一位老师…… ③我们刚回学校，我取得竞赛一等奖的消息便传来。听说一等奖的奖金是100元，同寝室的兄弟们便嚷着让我请客。其实我家庭条件很差，这100元钱可以当我两个月的生活费，我真的有点舍不得，但为了表现我的豪爽，也是想刺激一下吴老师，我当时便大声地对大家说：“奖金多少，我就请客花多少，绝不留一分钱。”我的话一出口，同学们“哇”地一下向我涌过来。 ④同学们和我都在焦急地等着奖金发下来。那一天，吴老师从市里回来，取回了奖金和证书。下午自习课上，他在所有同学面前对我表扬了一番，那一刻，我有些悠悠然，可我真的不在乎这个，我倒是关心吴老师什么时候能把钱给我，既然我话已出口，就要和同学们大吃一顿，改善一下伙食。吴老师讲完了，当着所有同学的面把一个奖励的红包递给我，对我说：“程刚，拿着，这是你的奖金。”我兴奋地接过了吴老师的钱。可我打开一看，里面却只有30元。我当时愣在那里，既而带着怒气对吴老师说：“吴老师，我听说奖金是100元，怎么变成30元了。”吴老师眉头一皱，好像有点生气，大声地对我说：“那我们去参加比赛吃住行不花钱吗?学校给的那点钱早花完了，所以得从你的奖金里扣……”听完了吴老师的话，我的眼泪简直快要气出来了，可我无法诉说，只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师，那一天，我和同学们用这30元钱吃了一顿不太愉快的美餐。 ⑤这事过后，我的学习又步入了正轨。一转眼，临近月末了，我又开始犯愁我的生活费了，想着回家父亲母亲东挪西借给我凑钱的样子，心里越来越难受。如果吴老师当时把那100块钱给我，或是请客的那30元留下来，可以解决我很大的问题。 ⑥晚上，我一个人郁闷地走在操场上。吴老师找人叫我去他办公室。此刻我更恨他，没好气地进了他的办公室……吴老师见我进来，笑了，直接从抽屉里拿出一个信封，笑着对我说：“愁生活费吧?这是你的280块钱，赶紧收好。”“我哪来的钱?”我有些诧异地问吴老师。“竞赛奖金70元，学校给了我们300元，除去我们的花费，剩下210元，都给你……”“可我……”“可什么?前些天一定是在骂我贪、骂我抠门了吧?我要是真给你100元，这钱你就都花了，不这样，你的生活费怎么办?”那一刻，我真的不知道该说些什么，眼泪止不住地流了下来。 ⑦人生旅途中，我们会遇上很多引路人，他在风雨中没有用很夸张的动作去保护你、守护你，但他却会用一个让你最感动的方式给你最大的支持，这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获。 选自《中学时代》 1.根据选文情节的发展在下面的横线上填写相应的内容。 竞赛发挥极佳→________→豪爽承诺请客→________→老师“补”发奖金 2.品味语言，回答问题。 （1）本来我是带着好心情去的，可谁知吴老师却抠门得很，只带着我吃了一碗面便回来了。（联系语境，品析加点词的含义） _____________________________________________________ （2）我的眼泪简直快要气出来了，可我无法诉说，只能在心里慢慢地诅咒这个贪心的老师。（运用了什么描写方法？有什么作用？） ______________________________________________________ 3.吴老师是一位怎样的老师? 4.怎样理解第⑦段画线句“这种支持，就是风雨路上最珍贵的收获”这句话?
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| 7. 难度：简单 | |
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解释下列句中加点的词语。 （1）必于石下迎水处啮沙为坎穴（_______） （2）会当凌绝顶（________） （3）惟吾德馨（________） （4）尔安敢轻吾射（_______） （5）愿驰千里足（_______） （6）即更刮目相待（________）
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课外文言文 冯妇搏虎 东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶①，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，冯妇所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二珏②、文锦十纯③，命贾人为行人④，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾，虚左⑤，迎之于国门外，共载而入馆，于国中为上客。明日，市有火，国人奔告冯妇，冯妇攘臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆国人拥冯妇以趋火灼而死。于是贾人⑥以妄得罪，而冯妇死弗悟。 （选自《郁离子》） （注释）①陶冶：烧制陶器，引申指砖瓦。 ②珏（jué）：白玉一双。③纯(tún):匹。④行人：使者。⑤虚左：空出左边的尊位。⑥贾（gǔ）人：商人 1.用“/”给下面句子断句。（划两处） 火 迫 于 宫 肆 国 人 拥 冯 妇 以 趋 火 灼 而 死。 2.解释下列句中加点的词。 （1）国人咸苦之（______） （2）闻晋国有冯妇善搏虎（______） 3.用现代汉语翻译下面的句子。 于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。 4.你能从这个故事中获得什么启示？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面材料，按要求作文。 我们的生活处处有故事，一句话的背后有故事，一段诉说有故事，一次流泪有故事，……请以“这里也有故事”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。 （2）感情真挚，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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