| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字的注音完全正确的一项（ ） A. 元勋（xūn） 澎湃(bài) 校(xiào)对 深恶(wù)痛绝 B. 浊(zhuó)流 气氛(fēn) 污秽(suì) 气冲斗(dǒu)牛 C. 粗拙(zhuō) 愧怍(zuò) 门槛(kǎn) 颠沛(pèi)流离 D. 譬(pì)如 修葺(qì) 契(qiè)约 诲(huì)人不倦
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 循环 优闲 陡峭 如释重负 B. 妥帖 糟糕 烦燥 以身作则 C. 取缔 辫子 哀悼 微不足道 D. 斑斓 薪金 深宵 峰芒毕露
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。 ②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。 A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门触景生情 混淆是非 C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门睹物思人 混为一谈
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我又看到了那阔别多年的故土，那石头和茅草搭成的小屋，那熟悉可爱的乡音。 B. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
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| 5. 难度：困难 | |
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结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了 ; 在耕耘的时候，你储蓄了 ; 在旅行的时候，你储蓄了 ; 在微笑的时候，你储蓄了 。 A. 一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子 B. 一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子 C. 一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望 D. 一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐
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| 6. 难度：中等 | |
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下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，它讲述了木兰女扮男装替父从军的故事。 B. 《孙权劝学》选自南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。 D. 阿长与《山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
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| 7. 难度：中等 | |
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根据提示填空。 （1）杨花榆荚无才思，_______________________。（韩愈《晚春》） （2）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）____________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）宣室求贤访逐臣，_______________________。（李商隐《贾生》） （5）《春夜洛城闻笛》中表达作者思乡之情的是________________ ，________________。 （6）《约客》中描写江南雨季特别景致的是 ________________，_________________ 。
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| 8. 难度：困难 | |
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口语交际与语文综合运用。 我校正在开展“走近名著”的综合性实践活动。 (1)请你为此次活动设计三个可行的活动方案。 _______________________ (2)请你介绍一本读过的名著：包括书名、作者、主要内容。 _____________________
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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请将下列汉字用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 勤俭自强 敬业奉献
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| 10. 难度：困难 | |
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望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“割”字运用什么修辞，写出了泰山怎样的特点。 2.诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的胸怀？
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| 11. 难度：困难 | |
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爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下列句子中加点的词语。 晋陶渊明独爱菊。独：_________ 香远益清。益：_________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 菊之爱，陶后鲜有闻。 3.作者爱莲的原因是什么？请用文中语句回答。 4.文章以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”结尾有什么用意？
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| 12. 难度：困难 | |||||||||
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像花生一样活着 ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生 特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长 了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。 1.将表格填写完整。
2.第④段中，“我们心里溢满了欢喜”的原因是什么？ 3.结合语境，任选一句赏析。 （A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析） （B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析） 4.文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。 5.联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。
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| 13. 难度：中等 | |
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花盆里的花仙子 ①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。 ②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 ③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?” ④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。” ⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 ⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 ⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 ⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 ⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。 ⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。 1.文章第①段从他不是个“好学生”写起，有什么好处？ 2.联系具体语境，回答下面两小题。 “他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。”请你说出对句中加点词语“湿润”的含义的理解。 （2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。 3.请从修辞的角度赏析第⑦段的画线句子。 芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。 4.文中说“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”你还知道哪些花的花语，请写出两种花的花语。
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| 14. 难度：困难 | |
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题目： ，有时是一种爱 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等；（4）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
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