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在下列每个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。 （1）_______________，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。《诗经》 （2）昨夜西风凋碧树，__________ ， _______________ 。（晏殊《蝶恋花》） （3）______________ ，______________ ，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破哥》） （4）穷则独善其身，_________________。《孟子》 （5）日出而林霏开， _____________ 。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）出淤泥而不染，___________________ 。（_______________） 《爱莲说 》) （7）不愤不启，________________。举一隅不以三隅反，则不复也。《论语》
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下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ） A. 《儒林外史》，我国第一步长篇章回体讽刺小说，作者吴敬梓，清代小说家。课文《范进中举》就节选了部分，充分运用了夸张和对比手法讽刺并揭示了科举制度对读书人的毒害。 B. 《孟子》，记录了孟子的言行，作者孟子。充分地体现了儒家思想。 C. 说，古代议论说明一类的文章的总称。我们学过这种问题的文章有《马说》《捕蛇者说》《马说》。 D. 垂髫指三四岁到八九岁的的儿童。总角指八九岁到十三四岁的少年。豆蔻指十三四到十五六岁的少女。
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下列名著内容描述有误的一项是（ ） A. “很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。”这个人就是《呼兰河传》有二伯，可以看出有二伯是个性格古怪、孤僻的人。 B. 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。小说通过写作者幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。 C. 《格列佛游记》慧骃国里，人被称为“野胡”，是畜生。马被称为“慧骃”，象征着“仁慈、智慧和友爱。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年，少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，描绘了清末民初的生活画面，是回忆性散文。题目意即“旧事重提”。
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下列语病修改错误的一项是（ ） A. 晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。（主谓搭配不当，“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”。） B. 无法准确判断上网者是否未成年人。（缺主语，在句首加上“我们”。） C. 我们过马路时要小心谨慎，防止交通事故不再发生。（“不再”改为“再次”） D. 爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。（多层修饰语语序不当，“20世纪”与“杰出的”应调换位置。）
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阅读下面一段文字，完成题目。 诗歌是文学殿堂里 cuì càn（ ）的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；____________________，____________________。Cháng yáng （ ）其间，我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 （1）根据拼音写出汉字。（_______）（_______） （2）加粗的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（_______）（_______） （3）请仿照画横线的句子，续写一句话。 _________________________________________________________。
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名著简答题。 （1）“严寒已被战胜，木材也已运出，亲爱的保尔却去了”，这是达丽日记中的话，请问她为何这么说？ （2）“三打白骨精”的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?
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阅读下面这首诗，完成后面小题 白莲 唐·陆龟蒙 素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。 1.结合诗词赏析作者是怎样刻画白莲形象的？ 2.《白莲》这首诗中表现了作者什么的心理？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面小题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃巿。吾与诸侯约先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 选自《史记·高祖本纪》 1.解释下面句中加点的字。 ①诸将或言诛秦王（_______） ②还军霸上（_______） ③凡吾所以来（_______） ④争持牛羊酒食献飨军士（_______） 2.正确划分下面这句话的停顿（限画2处/） 父 老 苦 秦 苛 法 久 矣 诽 谤 者 族 偶 语 者 弃 巿 3.翻译下面的句子。 （1）沛公兵遂先诸侯至霸上 （2）始怀王遣我，固以能宽容。 4.楚汉相争相持四年，刘邦由弱到强，逐渐取得胜利，从本文中你能看出刘邦有哪些可贵之处。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成后面小题。 奋斗需要安静 杨晔 ①运动会上，径赛的激烈奔跑吸引所有人的眼球，呐喊不绝，鼓声震天。相比之下，角落里的田赛似乎无足轻重。跳高运动员屏声静气挑战一个又一个高度。最终一名男生脱颖而出。这场二十人的角逐项目成了他一个人的舞台，他逐步挑战一个又一个高度。他孤独的身影一次又一次身轻如燕般地越过不断升起的高度。跳高场地稀稀落落的掌声和喝彩声丝毫影响不到他安静的神情。 ②渐渐地裁判员有些坐不住了，他预言照这样下去，他能轻而易举打破记录。很快这个消息传遍开来。他的班主任和他的同学纷纷涌入场地，冷清的跳高场地一下子围 住很多呐喊助威的人，他们大声给他鼓劲加油，并且有些同学喊道：跳吧，打破记录双倍加分呀。他的嘴角露出一丝微笑，仿佛听到了主席台上公布他破纪录的消息。但此刻裁判员轻轻地摇摇头，遗憾地说，他跳不过去了。果然，众目睽睽之下，他再也无法逾越新的高度。裁判员说如果没有人打扰，他完全有潜质打破记录。 ③是的，煊赫的场面只能浮躁人的心灵，捧杀是最无形的最狠毒的手段。不打扰别人的奋斗也是一种欣赏，但心静如水更是自身修行的最高境界，屏蔽别人的打扰，不沉迷浮名，在寂寞中更能提升自己;拒绝外界的诱惑，不陶醉虚荣，在孤独中更能走得很远。 ④李玉刚的玉面佳人形象，以及他圆润的歌喉使无数的歌迷痴迷，一曲《贵妃醉酒》更是醉了不知多少人的大唐之梦。而他不愿做迎风盛开的花，宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采访，他卸除了微博，他要给自己留出空档去研究，留出时间去学习。把古典的底蕴之柔美和现代元素的巧妙结合是他一直为之奋斗的目标，所以他能安静下来拒绝别人的打扰。 ⑤著名日本作家村上春树曾经说过，“我是一个独处者，我不喜欢团体、流派和社交圈子，我没有任何朋友，因为我想保持距离。”只有与喧嚣保持距离，才能不被打扰，才能安稳自己的世界，才能更加妙笔生花。 ⑥钱钟书一生淡泊名利，不喜欢抛头露面，不喜欢被采访，拒绝各种社会头衔，各种学术会议。他只想不被干扰，只想安静，只想潜心自己的研究。他毕生的奋斗促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。 ⑦这样的例子太多了，正如佛家有言：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”虽然静不一定生慧，但慧的产生一定要安静。只有拒绝引诱，不专注浮夸虚名，心才会达到静定。越是顽强的奋斗越是需要安静的心境，愈是激烈的挑战就愈需要淡泊的心态。 ⑧请默默地祝福别人在奋斗中收获，也愿奋斗中的人始终握住恬淡的心态。 ⑨淡泊更明志，宁静才致远。 1.阅读全文，请概括题目“奋斗需要安静”在文中的两层意思。 2.文章第①、②段描述运动场上跳高比赛的场面，有什么作用？ 3.本文主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读《水浒传》片段，完成后面小题。 武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松假醉佯颠，钭着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉定是蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立看望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道，“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油栏杆，插着两把销金旗，A每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长。”一壁厢肉案，砧头，操心的家生，一壁厢蒸作馒头，烧柴的厨灶。去里面一字儿摆着三只大酒缸，半截埋在地里，缸里面各有大半缸酒。正中间装列着柜身子；里面坐着一个年纪小的妇人，正是蒋门神初来孟州新娶的妾。 武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好!换将来!”酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来，呷了一口，叫道：“这酒也不好!快换来便饶你!”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边，道，“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换些上好的酒与他罢。”那妇人又舀了一等上色好的酒来与酒保。酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过来，叫你柜上那女人下来相伴我吃酒。”酒保喝道：“你胡说!这是主人家娘子!”武松道：“便是主人家娘子待怎地?相伴我吃酒也不打紧!”那妇人大怒，便骂道：“杀才！该死的贼！”推开柜身子，却待奔出来。 武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得，被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云鬓，隔柜身子捉将出来，望浑酒缸里只一丢。听得扑通的一声响，可怜这妇人正被直丢在大酒缸里。 武松大踏步赶将出来，那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正大阔路上撞见。 说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃。忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按上，便蹉下去。武松一踅（来回走，中途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松进入一步踏住胸脯，B提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得!” 1.武松早已猜到那把交椅上坐的就是蒋门神，为什么不直接打他，让他走回快活林?这表现武松怎样的性格特征? 2.找出武松打“那妇人”的关键动词，体会其表达作用。 3.写武松为什么醉打蒋门神？表现出武松怎样的性格？ 4.把文段与《鲁提辖拳打镇关西》作一个比较，看看武松与鲁提辖性格上有哪些相同点和不同点。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成后面小题。 刀爱 ⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。 ⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 ⑶“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢? ⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀…… ⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。 ⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 ⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 ⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 ⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。 ⑽“那有什么不好呢?” ⑾“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” ⑿我怔在了那里，没有说话。 ⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 ⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。 ⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。 ⒃让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 1.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。 儿时：______________________________________________________________。 长大了：______________________________________________________________。 2.说说下列句中加点词好在哪里。 (1)他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 (1)我怔在了那里，没有说话。 3.结合语境赏析下面的句子。 (1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 (2)奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀…… 4.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，按要求作文。 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范。“争”是一种积极的生活态度，“争”是对辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的恩师长辈的最好回馈。在你的生活中一定也有过“争”，回想这些经历，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋…… 请以“我的争”为题，写一篇文章。要求：①诗歌除外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名和地名。③不得抄袭。④字数不少于600字。⑤卷面整洁，书写工整。
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