| 1. 难度：中等 | |
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下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 锃亮（cèng） 蓦然（mò） 星宿（sù） 卷帙浩繁（zhì） B. 祈祷（qí） 愠色（yùn） 贪婪（lán） 翘首以盼（qiáo） C. 倏忽（shū） 脸颊（xiá） 作梗（gěng） 扣人心弦（xuán） D. 裨益（pì） 龟裂（jūn） 笃信（dú） 言简意赅（gāi）
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 骄娆 花卉 慷慨激昂 跌荡起伏 B. 浮燥 伶仃 出谋画策 断章取义 C. 端祥 恻隐 莫名其妙 浮想连翩 D. 斑斓 揣摩 无关宏旨 销声匿迹
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| 3. 难度：中等 | |
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依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？ A. 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 B. 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 C. 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D. 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
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下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 刚进入正月，一场暴雪袭击了十堰，平日繁华的城市立时万人空巷。 B. 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” C. 运动会上，他摔倒后爬起来奋力追赶，最终超越了所有对手，成为后起之秀。 D. 想要写好作文，我们必须学会在街头巷尾捕风捉影，从日常小事中发现生活之美。
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| 5. 难度：中等 | |
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（18届湖北省十堰市初中毕业生调研）下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 通过文明城市的评选，十堰广大市民爱岗敬业、乐于助人的价值观得到了进一步的巩固和弘扬。 B. 教育的根本使命，不仅要构建学生健全完善的人格，更要传授给学生在未来生存发展的知识和能力。 C. 几年来学校大力推进社团建设，学生们的知识结构和综合素质在各种活动中得到了普遍提高。 D. 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。
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| 6. 难度：困难 | |
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（18届湖北省十堰市初中毕业生调研）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ） ①很快，冲积平原上的大太阳又莅临了，阳光迅速蒸干了舞者衣服上的雨水。 ②风来了，云朵在大片大片的稻田里投下急速变幻的阴影，风吹得男女舞者的衣袂猎猎作响。 ③年轻的舞者在上面跳了一支又一支现代舞，就在金黄色稻穗的包围中。 ④雨来了，稀疏的雨点打在旁边的稻穗上，激发出更浓的香气，舞者在突来的雨点中举起高竿走动、跳跃、轻挥。 ⑤舞者沉稳踏地，用一种闷闷的、倔强的身体语言，倾诉对大地、对稻米的深爱。 A. ③④②⑤① B. ⑤④③②① C. ③②④①⑤ D. ⑤③②④①
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| 7. 难度：困难 | |
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下列各项说法正确的一项是（ ） A. 中国古代史书体例繁多，例如分别记述春秋战国史事的《左传》和《战国策》都是国别体史书的典范代表。 B. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，其中“聊斋”是作者吴敬梓的书斋名，“志异”指记述奇异的故事。 C. 中国现代小说成果斐然，如老舍的《骆驼祥子》、鲁迅的《朝花夕拾》、巴金的《家·春·秋》等都是其中的经典名著。 D. 戏剧是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是英国伟大的戏剧家莎士比亚的一部喜剧，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼形象——夏洛克。
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| 8. 难度：中等 | |
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古诗词默写填空 ⑴____________________，波澜动远空。（王维《汉江临泛》） ⑵紫萚青林长蔽日，____________________。（欧阳修《夷陵书事寄谢三舍人》） ⑶____________________，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） ⑷“留白”是文学作品中的常用手法，岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中“____________________，____________________”两句就是用此种方法表达对友人离去的依依不舍之情，达到“无声胜有声”的艺术效果。 ⑸李白《行路难》中以山川险阻比喻世路艰难的句子是：________________，________________。
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| 9. 难度：困难 | |
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红山楂 矫友田 校园的西北角儿，有一小片山楂林。那是多年以前，一些毕业前的学生栽种的。到了秋天，那些山楂树上，就挂满了绿色的“弹珠”。渐渐地，那些绿色的小果儿，开始泛出红晕，像女孩羞涩的面孔，躲在叶丛中，注视着一些青春朝气的身影。 一些淘气的同学，在山楂果儿还未熟透的时候，便会偷偷采摘一把，然后带到教室里，像儿时弹琉璃球一样弹着玩。即使那些喜欢吃零食的女生，也不屑将它们塞入口中；因为她们的口袋里，从来就不缺口香糖、话梅果儿。偶尔，她们只是相互恶作剧地将那些酸得发涩的山楂果儿咬碎，而后，将它们吐掉。 他的性格有些孤僻。总是喜欢独自到那片山楂林旁，静静地思考，或者阅读。每次，见到滚落在教室墙角的山楂果儿，他就会弯腰拾起，并将它们保存起来。 尽管学校总务处的负责人，早已在山楂林旁竖上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜欢恶作剧的学生，仍会趁着晚自习的时候，悄悄下楼去采摘。 一天，他们的班主任带着一份通知书走进教室，她是一位身材胖胖，面容温善的中年教师。通知书的内容，是安排他们班在下午的时候，将那一片山楂林砍掉。 听了之后，他蓦地站了起来，不解地问：“张老师，为什么要砍掉那些山楂树呢?” 他莽撞的举动，令同学们感到有些惊讶。而张老师并没有生气，她只是温和地一笑，解释道：“因为经常有一些不自觉的同学，去采摘山楂果儿，并扔得到处都是，校领导对此很恼火——” 下午，同学们争先恐后地拥向那一小片山楂林，惟有他呆在教室里。有些同学发现他的眼里竟闪动着泪花…… 从此，那片山楂林从校园里消失了。他变得愈加沉默了。时而，同学会发现他失魂落魄地站在那一个空荡荡的角落，在思考着什么。年终的联欢会，眼看就要举行了。为了将联欢会办得隆重一些，几名班干部经过磋商，决定将班费全部用来装饰教室，而食品和饮料啥的，则由同学们自备。 联欢会那天，各式各样的水果、饮料和小食品摆满了桌子。他带来的礼品，竟是一兜大煞风景的山楂果儿。 几个舍友都清楚那些山楂果儿的来历，那是他在同学们砍完山楂树之后，独自到现场，一个一个从地上捡起来的。然后，他将那些山楂果儿洗干净，放在更衣橱里“捂红”的。 没有一位同学，愿意去拿一颗酸酸的山楂果儿吃，尽管它们已经红得那么诱人。同学们竞相登台表演节目，待到他上台的时候，他说他要为同学们讲一个故事： 多年以前，有一个家境贫寒的小男孩，他们一家只靠山上的那片山楂林子维持生计。每天，他的父母都要上山侍弄那一片山楂林子，期待着秋天果儿红时，能够有个好收成。 果儿熟时，他的父母就会将采摘的山楂果儿挑到几十里的山外卖掉，再用所得的钱维持生活和孩子的学费。然而几年后，山楂果儿的身价陡然跌落了，很少有人喜欢吃山楂了。在山楂红了的时候，小男孩再也见不到父母那挂满汗珠的笑脸。 天蒙蒙亮的时候，父亲便挑着一担山楂果儿到山外去了。当天黑父亲赶回来时，筐子里的山楂果儿常常是原封不动。 父亲经常蹲在那一片山楂林旁，一袋接一袋地抽着旱烟。终于有一天，父亲狠了狠心说：“咱们把那山楂树砍了吧——” 母亲苦苦哀求道：“咱不能犯傻呵，山楂林可是娃儿的学费。俺想过了，咱可以把山楂果儿做成糖葫芦卖，或许还能多卖几个钱哩。” 于是，母亲学会了做糖葫芦。晚上，她忙着做糖葫芦；白天跟丈夫一起，扛着插满糖葫芦的草靶，步行几十里到小镇上卖。 就这样，那些山楂果儿养活了他们一家，也把那男孩送入了大学。然而在去年冬季一个风雪交加的一天，扛着草靶的母亲被一辆失控的汽车撞倒了，再也没有醒来…… 讲到这里的时候，他忍不住哭了；继而，他拿起一颗山楂果儿，塞入嘴里咀嚼起来，说：“你们也许不知道，她就是我的母亲……” 此时，张老师站了起来，她也拿起一颗红山楂吃了起来，眼里噙着泪花说：“这红红的山楂果儿，就是父母的心呵！来，让我们重新体味一下父母的心吧！” 转眼之间，那一兜红红的山楂果儿，被同学们抢光了。 最后一个节目是张老师的，她什么话也没有说，只是转身在黑板上写下一行大字：“我是你们的老师，也喜欢你们叫我一声妈妈！” （选自《当代》） 1.仔细阅读这篇小小说，补充完成下面对故事情节的概括。 玩山楂——拾山楂——（ ① ）——护山楂——忆山楂——（ ② ） 2.作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。 3.说说文中“他”在联欢会上讲述的故事有什么作用？ 4.下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（ ） A. 小说开篇描写同学们玩山楂，并与“他”对比突出其与众不同，暗示“他”与山楂之间的情感联系。 B. 小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从“他”讲述的故事中受到震撼，进一步深化主旨。 C. 小说中张老师的慈祥、同学们的友爱、父亲的勤劳，特别是无私的母爱和“他”对母亲的哀思，无不感人至深。 D. 小说构思巧妙，例如开头写同学们都不喜欢吃山楂果，就为文末写同学们抢光红山楂果设置了悬念。 5.请分析文中划线句的作用。 6.结合文章内容，简要分析张老师这个人物在文中的作用。
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| 10. 难度：困难 | |
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动物为什么不锻炼 袁越 ⑴一个人报名参加3个月后举行的体育比赛，这3个月里他会做什么？答案是显而易见的。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。 ⑵所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。 ⑶另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。如果一个人在床上躺3个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原样。太空站的宇航员之所以每天都要锻炼身体，就是因为太空的失重环境不足以给肌肉足够的刺激。如果不锻炼的话，宇航员们回到地球后甚至会连站都站不起来。 ⑷为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。 ⑸迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，似乎也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化，为即将到来的长途奔袭做好准备。 ⑹从这两个例子可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。 ⑺人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。也许有人会问，那为什么我们的肌肉不干脆进化得永远保持强壮呢？答案在于，肌肉是一种非常昂贵的奢侈品，维持肌肉健康需要付出极大的代价。研究显示，休息状态下的肌肉组织每天每公斤需要消耗15千卡的能量，运动状态下的消耗更是会成倍增加。肌肉组织平均要占到一个人体重的40%左右，我们吃下去的食物有20%是为了维持肌肉健康而被消耗掉的，这是一笔很大的开销。自然选择不会允许我们浪费宝贵的资源去养活一支强大的常备军。 ⑻自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动。一个因为某种原因而不能动的人是吃不到足够的食物的，这时他身体里的肌肉组织就会被当作食物储备消耗掉，帮助他渡过难关。 ⑼现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。 ⑽换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。 （选自《读者》） 1.简要分析本文说明的行文思路。 2.文中划线句用了什么说明方法？有什么作用？ 3.选出下面对本文分析正确的一项（ ） A. 作者认为动物不需要锻炼的根本原因在于它们的肌肉萎缩速度很慢。 B. 本文多处使用设问句，一方面使说明层次更加清晰，另一方面引起读者思考，激发阅读兴趣。 C. “迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，似乎也和基因有关”的“似乎”说明这只是一种猜想，毫无科学道理，体现了说明语言的准确性。 D. 自然状态下的人类无须担心肌肉萎缩的，所以那时候的人类是不需要运动的。 4.班上有同学借口学习紧张而不愿坚持参加体育锻炼，请利用本文的资料劝说。
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| 11. 难度：困难 | |
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一、（18届湖北省十堰市初中毕业生调研）阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 何以战/万钟于我何加焉 B. 既克，公问其故/故不为苟得也 C. 衣食所安/安求其能千里也 D. 下视其辙/其如土石何？ 2.用现代汉语翻译下面的句子。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 3.下面对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 这篇课文的主要内容是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的过程略写。 B. 曹刿入见后与庄公的三问三答，使庄公明确了战争胜利的基础是“取信于民”。 C. 文中塑造的鲁庄公仅仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。 D. 写乡人对比突出曹刿的政治热忱，写庄公对比突出曹刿的远谋。 4.作为杰出军事将领的曹刿和杰出起义领袖的陈涉有很多相同的特点，请任选其中一个特点具体分析。
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| 12. 难度：困难 | |
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结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ） A. 诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车/马喧。” B. 本诗内容上主要是记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情。 C. “问君何能尔”是询问朋友选择隐居之地的原因，“君”是对友人的敬称。 D. 全诗结句“欲辨已忘言”表明了诗人隐居生活的迷惘而无奈的心态。 2.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。
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| 13. 难度：困难 | |
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请从下面两题中任选一题作文。 ⑴请以“当我 的时候”为题作文。 ⑵生活要怎样来欣赏？前人颖悟的生活中的美，其实就在你的身边，大致可以分三方面来欣赏：第一是大自然的美，第二是日常起居的美，第三是友情和亲情的美。 请以“欣赏生活”为话题作文。 要求：①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
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