| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 选聘（pìng） 背诵（sòng） 昼夜（zhòu） 挚友（zhì） B. 慷慨（kǎi） 硕果（shuò） 咳嗽（shòu） 薪金（xīn） C. 狂澜（lán） 浊流（zhuó） 祈祷（dǎo） 污秽（suì） D. 嗥鸣（háo） 憎恶（zēng） 愧怍（zuò） 取缔（dì）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写无误的一项是 （ ） A. 谣言 昼夜 深宵 慷慨淋漓 B. 书斋 取谛 镶嵌 大庭广众 C. 糟糕 烦燥 醒悟 自言自语 D. 田笼 镐头 斑谰 扑朔迷离
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| 3. 难度：简单 | |
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（题文）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道 的东西，却是那些 生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。 C. 在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。 D. 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 共享单车价格低廉，用途便捷，低碳环保，大大方便了市民与游客的出行与出游。 B. 路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。 C. 蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。 D. 许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 B. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
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| 6. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌 A. ④③②①⑤ B. ②④③①⑤ C. ⑤③①④② D. ③①④⑤②
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| 7. 难度：简单 | |
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仿照划线句在横线上写两句话，使之与前后文构成结构一致。 生活会教会我们很多。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；_____________，______________ ；________________，_________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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（题文）口语交际与综合活动。 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使 用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。 (1)请简要写出本次班会的意义。 _________________________________________________________________________ (2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 _________________________________________________________________________ (3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白；环节二：________________； 环节三：________________； 环节四：小组辩论会；环节五：家长代表发言 环节六：________________。 (4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪， 对此你将如何劝说他？ _____________________________________________________________________
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| 9. 难度：简单 | |
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（题文）古诗文积累。 (1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！ (2)________________，惟解漫天作雪飞。 (3)________________，弹琴复长啸。 (4)《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：____________________， ____________________。 (5)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：______________，_______________。 (6)《春夜洛城闻笛》中表达浓浓思乡情意的诗句是________________，________________。
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| 10. 难度：中等 | |
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卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列句中加点的词。 (1)乃取一葫芦置于地________________ ． (2)徐以杓酌油沥之________________________ ． (3)康肃笑而遣之______________________________ ． 2.翻译下面的句子。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 3.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他凭什么做出这样的评价？ 4.陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化？原因是什么？
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||
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车夫老马 老 舍 正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。 门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。” 茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。 大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。 “别动！” 茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗 （qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！” 糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。 “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。 “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。 “先喝点水，不用忙。”掌柜的说。 大家几乎都跑了过来。 “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。 慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！” 说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！” 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！” “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。 “到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。 “吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。 “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！” 一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！” 老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！” 小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送， “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。” 小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！” “不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。” 老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。 祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！ （选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改） 1.根据选文内容，填写下表。
2.联系上下文，揣摩下列词句。 （1）老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。) （2）“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？） 3.“这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。”请从描写的角度，说说这句话表现了人物怎样的生活状态？ 4.茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？ 5.在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？
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| 12. 难度：中等 | |
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大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我．高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇．……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了。别人不肯做．或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。“我”是怎样想的？表现了“我”怎样的心理？ 2.文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的？为什么会有这样的感受？ 3.“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式？表明了作者怎样的思想感情？ 4.怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？ 5.概括选文的内容。 6.当阿长把《山海经》买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么？
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| 13. 难度：中等 | |
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以下两题选作一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？ 请以”给予”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 （2）浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人和事、景与情，一定常常浮现在你眼前。 请以《我会记得》为题，写一篇文章。
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