| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 汲取（xī） 模样（mú） 恪尽职守（kè） 引颈受戮（lù） B. 纤绳（qiàn） 愤懑（mèn） 强聒不舍（guō） 忍俊不禁（jīn） C. 迸溅（bèng） 花穗（sùi） 随声附和（hè） 骇人听闻（hài） D. 玷污（zhān） 相称（chèn） 锐不可当（dāng） 锲而不舍（qì）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 睡眼惺松 断壁残垣 怀古伤今 乐此不疲 B. 沧海横流 周道如底 不屑置辨 吹毛求疵 C. 影影绰绰 顶礼模拜 星临万户 不求深解 D. 有例可缓 遍稽群藉 鳞次栉比 如坐针毡
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| 3. 难度：中等 | |
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（题文）（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。 B. 电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军二万五千里到达陕北的风雨历程。 C. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 D. 随着“武威教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
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| 4. 难度：中等 | |
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（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 通过这次地震逃生演练，同学们学会了有关避震的知识和自救互救、团结互助，快速、高效、有序地疏散撤离避震。 B. 那烟雨中的白水仙瀑，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 C. 夏天的湖心岛，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 D. 为了防止校园踩踏事故不再发生，学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。
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| 5. 难度：中等 | |
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（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）下列有关文学常识表述，有错误的一项是（ ） A. 《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。 B. 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 C. 英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象，莎翁悲剧代表作有《麦克白》《哈姆雷特》等。 D. 吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。
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| 6. 难度：简单 | |
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名著阅读： 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 （1）这段话出自英国讽刺作家_____________的小说《___________》。 （2）在这篇游记中讲述了主人公游历________、巨人国、________、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。 （3）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 _____________________________________________________________________________。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）______________，胜作一书生。 （2）为什么我的眼里常含泪水， ______________________。 （3）______________，辞根散作九秋蓬。 （4）关关雎鸠，在河之洲，_______________，君子好逑。 （5）常言道“平安易老，磨难长生”，《孟子》中“______________，_________________”也表达了类似观点。 （6）李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬内心孤独的句子是__________________________，______________________。 （7）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“_________________”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）
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| 8. 难度：困难 | |
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文言文阅读 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《孟子•告子上》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自《墨子》） 【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 1.解释下列加横线的词。 （1）故患有所不辟也（__________） （2）非独贤者有是心也（_______） （3）今谓人曰（____________） （4）何故（_______） 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ _____________________________________________________________________________。 （2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？ _____________________________________________________________________________。 3.甲乙两文各论述了什么观点？试说说论证的思路。 4.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？
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| 9. 难度：困难 | |
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诗歌鉴赏 玉楼春 [宋祁] 东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 1.“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？ 2.下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？
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| 10. 难度：困难 | |
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（18届甘肃临洮县九年级下学期期中） 毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。 分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想______，_________；我们原想____________，_________。
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| 11. 难度：中等 | |
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（题文）（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的美好时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气氛，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 （1）请你为这一活动拟一条标语 ______________________________________________________________________。 （2）按下面要求策划一个班级活动方案。 活动主题：_______________________________________________________________。 活动目的：_______________________________________________________________。 活动方式：________________________________________________________________。 （3）请你针对学校读书活动，给校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。 给校长的建议：____________________________________________________________。 给同学的建议：_____________________________________________________________。
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| 12. 难度：中等 | |
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请从下列两题中任选一题，完成作文。 （1）同学们，当你们从懵懂走向明理，从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让你们记住许多感怀的事情，回味许多感动的人物，体味许多受益的哲理。这些在你们人生履历上留下印痕的点点滴滴，丰盈着你们的年轻的生命。请以“一路上有你”为题，写一篇文章。 （2）沙漠玫瑰在等待着生命的甘露，夜来香在等待着夜幕的降临，海伦·凯勒在等待着三天光明，静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……等待是生命的一种常态，等待中有对幸福的渴望，有对往事的追悔，有韶华空逝的伤感，有命运改变的转机，有酸甜苦辣，有悲欢离合……请以“ 等待”为题写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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