| 1. 难度：中等 | |
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根据课文默写古诗文。 （1）杜牧《泊秦淮》反映统治者的淫糜生活，抒发自己亡国之忧的诗句是：___________________ ，_______________。 （2）人们常常应用李商隐《无题》中“____________________ ，____________________。”的诗句来赞颂那些献身事业的人。 （3）苏轼《浣溪沙》一词中，上阕“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新与旧”的对比，下阕构成“来与去”对比的句子是___________________ ，__________。 （4）_________________________ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （5）把苏轼的《水调歌头》默写完整。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？_________________，_________________， ________________。但愿人长久，千里共婵娟。
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根据拼音写出相应的词语。 （1）这是ruì zhì（________）的微笑。 （2）我母亲对我们的jié jú（________）生活感到非常痛苦。 （3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（______）。 （4）盖此辈皆cuī máo qiú cī （_________）之人。
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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 B. 每读一次都会觉得开卷有益。 C. “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏、共享天伦之乐。 D. 这件事弄得满城风雨，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。
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下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。（将“季节”改为“地方”） B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。（删去“意外”） C. 通过这次课本剧比赛活动，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。（删去“通过”或“让”） D. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论”与“听取”呼唤位置）
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下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。 怎能忘却初入校园时的好奇与激动？怎能忘却课堂听课时的认真与专注？ ____________________________________________________________________________？
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阅读文言文，回答问题 鱼我所欲也 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1.解析下列加点词语在文中的意思 （1）蹴尔而与之（___________） （2）万钟于我何加焉（__________） （3）得我而为之（__________） 2.将下列句子翻译成现代汉语 （1）呼尔而与之，行道之人弗受； （2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇论述道德标准和政治节操的文章，属于说理散文。 B. 作者用“不食嗟来之食”和“不辨礼仪而受之”两个例子，从正面论证了中心论点。 C. 作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证证明了自己的观点。 D. 屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤的心情投入汨罗江。他用自己的行动实践了孟子“舍生取义”这一主张。
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阅读文言文，回答问题 孔子论人 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若已者。不知其子视其父；不知其人视其友。”故日：“与善人居如入兰芝之室久而不闻其香即与之化③矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆④，久而不 闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。” （选自《孔子家谱》） 【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③化：同化，与……趋向一致。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。⑤漆：墨漆。 1.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ） A. 久而不闻其香 而不知人之乐（《醉翁亭记》） B. 故曰与善人居 故天将降大任于是人也（《孟子》二章） C. 则商也日益 旦日，卒中往往语（《陈涉世家》） D. 与不善人居 居五日，桓侯体痛（《扁鹊见蔡桓公》） 2.用三条“／”给文中画横线的句子断句。 与 善 人 居 如 入 兰 芝 之 室 久 而 不 闻 其 香 即 与 之 化 矣 3.人是需要朋友的。请结合君子“慎处”的观点，简要谈谈你认为应该如何选择朋友。
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阅读文段，回答问题 冷爱 ①母亲身体不舒服，还是硬着头皮去机场接女儿和她的女同学。女同学是北京人，她俩一起在美国读书，一起租住。女儿什么家务都会做，女同学却什么都不会，女儿像个保姆一样照顾她。 ②为了接这个同学，女儿自己一个人从老家坐长途车先赶到机场，等了三个小时，然后叫母亲开车去机场接她们。 ③“你难道不累吗？”母亲心疼极了。 ④“不累不累。” ⑤母亲说：“咱们去吃海鲜吧，你好久没吃了。” ⑥女儿说：“她喜欢吃辣，我们去吃沸腾鱼吧。” ⑦“你不是上火吗？” ⑧“没关系。” ⑨母亲和日理万机的父亲，一起陪她俩玩。父母无微不至地照顾她，她却无微不至地照顾着女同学。然后，女儿还要父母开车送她们去一个小县城，做公益、献爱心。 ⑩父母累坏了，心也开始隐隐疼起来。父母心疼着她，她却心疼着别人。 ⑪想起当年高考那几天，母亲给她送饭菜，所有碗筷都要用滚水烫一遍才敢给她用，手都烫出了泡。送到学校前，把每道菜都先夹点出来，试吃一下。但女儿一吃完，就催她快走快走，不要影响和她同住的同学午休。 ⑫高考结束那天上午，她走了好远的路，给女儿买了一束鲜花，满头大汗地伏在脏兮兮的花架上，写祝愿卡，希望给女儿惊喜。为了让女儿一出校门就能看见自己，她执意提前下了空调车，去校门口晒着太阳等女儿。女儿不知道，看到母亲和一大束花，害羞了，不愿意拿，连声说“不要不要”。 ⑬女儿是班干部，主动承担了帮全班同学准备毕业典礼小礼物的任务。可她一个人，怎么拿得动呢？母亲只好不顾上司的白眼请了假，载着她，跑东跑西。 ⑭终于放假了，女儿和同学们约好出去旅游，又揽下了给大家垫钱买机票的任务，然后，把这个任务，转交给了已经忙得不可开交的母亲。 ⑮母亲的心又隐隐疼起来，女儿怎么就不知道心疼一下家里人呢？难道因为父母是自己人，就该毫不客气？即使无意伤了，也伤得起？ ⑯有一天，女儿突然说：“妈妈，高考那几天，我看到新浪上一个新闻，一个妈妈送女儿考试，被车撞了。那几天，我好担心你。” ⑰母亲的泪一下子涌了上来。 ⑱怎么能怪女儿呢？女儿还小，还不懂。在她眼里，父母是万能的，这也是他们多年宠爱的结果。不管怎样，她是善良的，是想对别人好的，这又有什么错呢？难道，让她自私一点，少一点爱心？ ⑲这世上，总有一些“狗拿耗子”的热心人，不是伤了猫的心，而是，伤了最亲近的人的心。 ⑳曾经有一个杭州男人，业余时间为过路人义务修自行车，每天深夜才回家，修了整整二十年。人人都说他好，他也很满足。可他的妻子，独自操劳着一个个空洞无趣的日子，夜夜苦等。
（选自《青年文摘》2014年第24期，作者苏沧桑） 1.围绕“冷爱”，文章写了女儿的5件事，请归纳填空。 ①父母心疼她，她却心疼同学；②高考时女儿吃完母亲精心准备的饭菜而催她快走;③_________；④母亲请假载着女儿帮全班买礼物；⑤__________。 2.第15段写到“母亲的心又隐隐疼起来”为什么？ 3.文章第18自然段连用了三个反问句，在文中有何作用？ 4.第19自然段在文章的结构和内容上起了什么作用？ 5.结合全文，谈谈你对题目“冷爱”含义的理解。
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阅读文段，回答问题 为“小人物”的杰出喝彩 ① 一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。 ②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。 ③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。 ④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。 ⑤平凡孕育杰出， 杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出 。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。 ⑥让我们为普通人的杰出喝彩！ 1.本文的中心论点是什么？ 2.第2段运用了什么论证方法，有什么作用？ 3.请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。
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| 10. 难度：中等 | |
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请以“我与__________有个约定”为题，写一篇文章。 要求：1.在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文。2.内容具体，情感健康真实。3.诗歌除外，文题不限。4.标点正确，书写规范，不少于500字。5.文章不要出现自己的真实的人名、校名等相关信息。
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