| 1. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音。 三重茅（______） 挂罥（________） 塘坳（_______） 大庇天下寒士（______） 突兀（_______）
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| 2. 难度：困难 | |
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解释下列加点词在文中的意思。 (1)高者挂罥长林梢 (2)忍能对面为盗贼 (3)俄顷风定云墨色 (4)秋天漠漠向昏黑 (5)长夜沾湿何由彻 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)何时眼前突兀见此屋
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| 3. 难度：困难 | |
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下列朗读停顿不正确的一项是( ) A. 俄顷/风定/云墨色 B. 何时眼前突/兀见此屋 C. 八月秋高/风怒号 D. 风雨不动/安如山
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| 4. 难度：困难 | |
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填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字__________，自号________，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“_______”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“________”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 (2)《茅屋为秋风所破歌》是一首__________(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是____________。诗中表现群童顽皮的句子是：________________。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是：___________，_____________。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：___________，_______________。
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| 5. 难度：困难 | |
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观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读全诗，回答问题。 1.品析下面句中加点词语的妙处。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 2.诗歌最后一段有什么作用？ 3.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。 【示例】生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处 4.下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是( ) A. “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B. “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C. 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D. 诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 1.本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。 2.同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗句分析。
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| 8. 难度：困难 | |
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拓展阅读 观刈①麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄②。 妇姑荷箪食③，童稚携壶浆。 相随饷田④去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜⑤夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏⑥有余粮。 念此私自愧，尽日⑦不能忘。 【注释】 ①刈(yì)：割。②覆(fù)陇(lǒng)黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆，盖。陇，同“垄”，指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。③荷(hè)箪(dān)食(shí)：用竹篮盛的饭。荷，背负，肩担。箪食，装在竹篮里的饭食。④饷(xiǎng)田：给在田里劳动的人送饭。⑤惜：盼望。⑥岁晏(yàn)：一年将尽的时候。晏，晚。⑦尽日：整天，终日。 1.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是( ) A. 这是一首叙事诗，虽着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。 B. 诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。 C. “力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。 D. 诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们生活的艰难，表现了作者对劳动人民的深切同情。 2.“念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指什么？从这句诗中，可以看出诗人是个什么样的官员？
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