| 1. 难度：简单 | |
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下列加横线的字注音完全正确的一项是（ ） A．眼翳（yì） 模样（mó） 差使（chāi） 微不足道（dào） B．狼藉（jí） 奔丧（bēn） 文绉绉（zōu） 生死祸福（huò） C．惶急（huáng） 吊唁（yè） 惊骇（hài） 矫首昂视（jiǎo） D．惊骇（hài） 滞笨（zhì） 长途跋涉（shè） 风尘苦旅 （lǚ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中有两个错别字的一项是（ ） A．低眉顺眼 震悚 簌簌 巅沛 B．臭名昭著 愧作 憧憬 尴尬 C．举箸提笔 噩耗 焦灼 揣摩 D．大庭广众 纳悴 蹒跚 烦燥
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（ ） A．2016年8月呼和浩特市成功举办了“昭君旅游文化节”，使“昭君文化节”的名声响彻云霄。 B．马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 D．玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A．为了防止这类交通事故不再发生，交管部门出台了很多政策。 B．我们在学习过程中要有改正错误和认识错误的勇气。 C．贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D．我校的70年校庆庆典取得巨大的成功的原因是全校师生共同努力的结果。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关文学常识表述无误的一项是（ ） A．鲁迅原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的小说有《社戏》、《阿长与<山海经>》。 B．朱自清原名自华，字佩弦，号秋实，诗人、学者、民主战士、散文家，抒情散文《背影》表达了浓浓的父子情。 C．杜甫唐代著名现实主义作家，被称作“诗圣”，他的作品被称作“诗史”。 D．孙犁，现当代作家，“荷花淀派”创始人，著有散文集《荷花淀》《芦花荡》。
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| 6. 难度：中等 | |
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名句积累。 （1）青青园中葵， 。 ，万物生光辉。 （2）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。 （3）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。 （4） ， 。树树皆秋色，山山唯落晖。
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| 7. 难度：中等 | |
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下面是丰子恺先生为鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
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| 8. 难度：中等 | |
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赏析诗歌按要求完成题目： 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 （1）这首诗的体裁是____，诗歌中借用典故，巧妙设喻，尾联借用的典故在现代汉语中已经凝练成一个成语：______，现在的意思是：____ （2）这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
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| 9. 难度：困难 | |
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文言文阅读 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”（刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!” （《陆游筑书巢》） 注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。 1.解释加横线字的意思 ①无案牍之劳形 ②可以调素琴 ③俯仰四顾无非书者 2.翻译下面句子 ①斯是陋室，惟吾德馨 ②辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!” 3.下列各组的“之”字用法与例句相同的一项是（ ） 例句：乃引客就观之 A．何陋之有 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．渔人甚异之 D．能以径寸之木
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| 10. 难度：压轴 | |
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阅读《门铃》完成下列小题 门铃 （1）帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 （2）有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 （3）听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。 （4）女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。” （5）帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。 （6）小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。” （7）就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。” （8）突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢? （9）“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。” （10）小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 （11）“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。 （12）女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。” （13）那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 （14）就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 （15）帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不【解析】 （16）帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” （17）这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。” 1.选文第（2）段中画线句子有什么作用? 2.请结合语境分析加横线词语的含义及表达效果。 老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 3.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。 4.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用? 5.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用? 6.帕皮是位性格多样的老头儿，从文章中你发现了他哪些性格特征。请结合文章加以分析
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| 11. 难度：困难 | |||||||||||
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阅读《冬天》完成下列小题 ①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ②又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，Ｐ君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还在走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外面虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。 （选自《朱自清名作欣赏》 林非主编 中国和平出版社） 1.全文记述了几件事情？请用自己的语言加以概括。 2.波浪线的句子在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含意？ 3.对冬天的景物描写着墨不多，却以“冬天”为题，为什么？ 4.中有多处打动人的细节描写，仔细品味它的精妙之处，完成下表。
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| 12. 难度：困难 | |
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作文 有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。在你的学习生活中，一定遇到过很多位老师，他们有的温柔，说话和声细语；有的睿智，教会你人生的真谛；有的外表严厉却内心细腻；有的风趣幽默总能带来欢乐，你的身边一定也有给你留深刻印象的老师吧，请以你和老师之间发生的故事为内容，自拟题目，写一篇记叙文，要求叙事完整，选材要“以小见大”从细微处表现真挚的感情，结构合理，首尾呼应，要有恰当的人物描写和环境描写。不少于600字。
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