1. 难度:简单 | |
给画线字注音。 衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( ) 蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( )
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2. 难度:简单 | |
在书写有误的汉字下面画上横线,并在括号内订正。 (1)静默 藤条 雨蓬 遮盖 ( ) (2)寄款 辨论 抽搭 茉莉 ( ) (3)肿胀 白暑 灌水 蹲下 ( ) (4)赖惰 踢拖 包袱 石榴 ( )
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3. 难度:简单 | |
结合语境,解释下面这段话中的词语。 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……” 骊歌: 徘徊: 知交: 零落:
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4. 难度:简单 | |
在下列括号内填入合适的汉字。 带 戴 缘 原 (1)( )在我衣袖上的三道杠,( )给我无尽的遐想,它让我记起了第一次( )上红领巾,老师( )着我们宣誓的情景。 (2)不知( )起于什么时候,也不知道出于什么( )因,班上的男孩们爱上了写小说,而( )先爱踢足球则似乎与他们( )分已尽,再也不见踪影。
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5. 难度:简单 | |
阅读下面文字,完成小题。 “怎么还不起来,快起!快起!” “晚了!爸!”我硬着头皮说。 “晚了也得去,怎么可以逃学!起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。 爸爸气极了,一把把我从床上抱起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了! 爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。 虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。 静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子! 我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。 我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。 1.写出选文记叙的要素。 时间:_________;地点:_________;人物:_________; 事情的起因:_____________________________________________; 事情的经过:_____________________________________________; 事情的结果:_____________________________________________。 2.说说“我”挨打前的流泪,挨打时的哭号,在课堂上差点儿流出泪来,原因分别是什么? 3.文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感? 4.这件事对“我”的成长有什么影响?
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6. 难度:简单 | |
阅读语段,回答问题。 快回家去( )快回家去( )拿着刚发下来的小学毕业文凭( )红丝带子系着的白纸筒( )催着自己( )我好像怕赶不上什么事情似的( )为什么呀( ) 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 1.给第1段在括号内加上标点。 2.本文段选自课文《__________》,作者是__________,其代表作有《__________》《__________》等。 3.文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重,将要离开人世,请用“ ”把这两处划出来。 4.联系课文,说说爸爸是怎样的一个人。
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7. 难度:简单 | |
给划线字注音。 挪窝( ) 掸子( ) 栅栏( ) 玉簪( ) 骊歌( ) 抽屉( )
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8. 难度:简单 | |||||
下列标点使用正确的一项是
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9. 难度:简单 | |
根据课文内容,填写合适的内容 这篇文章采用了插叙手法,每次忆述往事,都是由眼前的事引发的。开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出________;爸爸嘱咐她不要迟到的一番话,引出________;想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,又忆起________;同学们唱起骊歌,想到很多人盼望自己长大,进而回忆起________。内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱。
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10. 难度:简单 | |
阅读语段,回答问题 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说: “你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说: “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1.“我”回家看到什么情景?这些情景预示着什么? 2.“我”是不是真正感觉到自己长大了?你从哪些地方看出的? 3.题目“爸爸的花儿落了”有何含义?
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11. 难度:简单 | |
写作训练 各人的父亲爱子女的方式不同。你父亲如何表示对你的爱的呢?写一段200字左右的文字来表述。
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