| 1. 难度：简单 | |
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下列划线字注音完全正确的一项是（ ）。 （2分） A 哽咽（yè) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 九曲连环（q?) B 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（q?） 脑髓suǐ C 救济（jì） 憎恶（zēng） 嫉妒jí 环谒yè D 确凿（záo）气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑shàn
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| 2. 难度：简单 | |||||
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下列成语使用正确的一项是（ ） （2分）
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| 3. 难度：简单 | |||||
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下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
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| 4. 难度：简单 | |
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古诗默写（7分） 1. ，关山度若飞。 2. ，影入平羌江水流。 3. ，明月来相照。 4.《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
5.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。
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| 5. 难度：简单 | |||||
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小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是( )（2分）
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下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。（4分）
1.从表中可得出一个结论，即 （1分） 2.看了这一结果，你对同学的建议是
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读理解（36分） ㈠伤仲永（13分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 1.解释下列划线字词的意思。（4分） 传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就（ ） 稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑（ ） 2.翻译划线的句子。（4分） ① ② 3.下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分） A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉 4.联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）
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| 8. 难度：简单 | |||||||||
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㈡最后一课（12分） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 1.划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________ 。（3分） 2.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分） 3.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
4.划线句③是______ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____ _的气氛。（2分） 5.划线句④的含义是________________________________ 。（2分） 6.这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）
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| 9. 难度：简单 | |
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人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……你的又是什么？能对大家说说吗？ 请以“妈妈，我想对您说”为题，写一篇文章。 要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。 题目 妈妈，我想对您说
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