| 1. 难度：简单 | |
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首先发现电磁感应现象的科学家是 A. 奥斯特 B. 法拉第 C. 赫兹 D. 安培
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| 2. 难度：简单 | |
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下列元件既可作为用电器又可作为电源使用的是 A. 电动机 B. 发电机 C. 可充电电池 D. 电铃
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| 3. 难度：简单 | |
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下列装置不属于电源的是 A. 宇宙飞船上用的太阳能电池板 B. 电动机 C. 学生电源 D. 蓄电池
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| 4. 难度：中等 | |
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要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是 A. 改变导体切割磁感应线的方向 B. 改变导体切割磁感应线的速度 C. 改变导体的粗细 D. 改变导体所处磁场的强弱
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| 5. 难度：简单 | |
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在电磁感应现象中，能量的转化过程是（ ） A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．电能转化为化学能 D．化学能转化为电能
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| 6. 难度：简单 | |
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下列对能量转化分析错误的是（ ） A．水电站主要将机械能转化为电能 B．核电站主要将核能转化为电能 C．太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D．热机主要将机械能转化为电能
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| 7. 难度：中等 | |
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为了减少远距离输电在线路上的损失，通常采用的办法是 A. 增大输出线电线的电阻 B. 减少通电时间 C. 增大输出电流 D. 提高电压
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图示的方向运动时，哪种情况下不会产生感应电流 A.
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| 9. 难度：简单 | |
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关于电磁感应现象，下列说法正确的是 （ ） A．电磁感应现象中机械能转化为电能 B．感应电流的方向只跟导体运动方向有关 C．感应电流的方向只跟磁场方向有关 D．导体在磁场中运动，能够产生感应电流
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| 10. 难度：简单 | |
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为探究“什么情况下磁可以生电”，小华组装了如图所示的实验装置，图中ab是一根细铜直导线．闭合开关，当ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针没有发生偏转，下列说法正确的是
A. 感应电流太小，无法使电流表指针发生偏转 B. 铜直导线太细，应换用较粗的铜棒 C. 应该把ab改为左右运动 D. 应该把磁体的N、S极对调
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| 11. 难度：中等 | |
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图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是
A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电 B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电 C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音，下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是
A. 电钳 B. 电饭锅 C. 电动机 D. 发电机
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| 13. 难度：简单 | |
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我国兴建的长江三峡发电机组，将水的__________能转化为电能。一些城市建造的垃圾焚烧发电厂，是将垃圾焚烧后获得的__________能，最终转化为电能。
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| 14. 难度：简单 | |
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我国交流电的频率是50Hz,由此可知，在每秒内电流方向变化了________次，周期为_________秒。
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| 15. 难度：简单 | |
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麦克风（动圈式话筒）是根据_______________________原理制成的。
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| 16. 难度：简单 | |
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交流发电机主要由_________和_________两部分组成，大型发电机采用_______不动，_________旋转的方式发电；为了得到较强的磁场，用__________________代替永久磁铁作转子。
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| 17. 难度：简单 | |
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太阳能在现代社会中被广泛应用，各种直接利用太阳能的装置也应运而生.太阳能热水器是把太阳能转化为_________能的装置；太阳能电池是把太阳能转化为________能的装置.
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| 18. 难度：简单 | |
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如图是电学中很重要的两个实验，其中甲图是研究__________________的装置；乙图是研究__________________的装置．
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| 19. 难度：简单 | |
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探究“磁生电”现象过程中，小华同学观察微型电扇的结构，并进行实验。
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，迎面吹来阵阵凉风，如图甲所示。工作过程中，微型电扇主要将 ______ 能转化为 ____________ 能。 （2）小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示。此时微型电扇如同一台 _________ （选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是 ____________________ 。
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| 20. 难度：中等 | |
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图中甲图的a是闭合电路的导体在磁场中的横截面，⊙表示导体按箭头运动时产生的感应电流方向. 根据甲图的情况标出乙、丙中○内的感应电流方向.
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，要想在此地修建一座水电站，在水电站选址时，从能源利用的角度来看，选择A址还是B址？说明理由.
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| 22. 难度：简单 | |
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在“探究感应电流的产生”的实验中．小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
(1)有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？________，图________可支持你的结论． (2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系． A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论___________________. B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：______________. (3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是____________能转化为电能．
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| 23. 难度：简单 | |
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小丽学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图所示)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：
（1）小丽从自己的实验中能得出什么结论? （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法?具体是如何使用的? （3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施? （4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮?
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