| 1. 难度：简单 | |
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小雪在生活中观察到以下现象：①干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松；②电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘；③穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声；④吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来．在这几种现象中，属于摩擦起电现象的是() A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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你见过史上最小气的猴子吗？如图所示，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹．从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的()
A. 开关 B. 导线 C. 电源 D. 用电器
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| 3. 难度：中等 | |
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在如图所示的各电路中，开关闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是() A.
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是() A.
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示电路，L1的电阻比L2的大．开关闭合，灯均发光，则()
A. V示数等于V1示数 B. V1示数大于V2示数 C. A示数大于A1示数 D. A2示数大于A1示数
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是()
A. 开关S2控制整个电路 B. 电动机与灯泡是串联的 C. 电动机与灯泡工作时两端的电压不相等 D. 电动机与灯泡是并联的
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）
A. 甲接电流表，乙接电压表 B. 甲、乙均接电流表 C. 甲、乙均接电压表 D. 甲接电压表，乙接电流表
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S，下列说法不正确的是()
A. 甲表有示数，乙表没有示数 B. 再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数 C. 再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表有示数 D. 再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是()
A. 灯L1开路 B. 灯L1短路 C. 灯L2开路 D. 灯L2短路
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| 10. 难度：中等 | |
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为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（ ） A.
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| 11. 难度：中等 | |
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两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的 （填“正极”或“负极”），两水果之间 （填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间 （填“有”或“没有”）电压．
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| 12. 难度：简单 | |
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被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥．则乙棒带 电荷，是因为乙棒在摩擦过程中 电子．
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| 13. 难度：简单 | |
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晓桦不小心把一边耳机的线扯断了，而另一边耳机仍有声音，根据此现象可判断：两边耳机是_____(填“串联”或“并联”)的，你的判断依据：并联电路的一支路断路时，___(填“影响”或“不影响”)另一支路的通断．
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示电路，电源电压恒定，当开关S闭合后，电流表A1的示数_____，电流表A2的示数_____．(填“变大”“变小”或“不变”)
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| 15. 难度：中等 | |
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在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．
(1)用一个完好的小灯替换R2后，小灯________(填“一定发光”“一定不发光”或“可能发光”)． (2)在原故障电路中，将电流表A与R1位置互换后，电压表V的示数不发生变化，原电路中可能存在的故障是________________________．
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| 16. 难度：简单 | |
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如图甲所示电路中，电流表A1测的是________的电流；A2测的是通过________的电流．如果这两只表的示数如图乙、丙所示．则L1的电流为________A；L2的电流为________A.
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| 17. 难度：简单 | |
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在图虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路．
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，现有一个电池组、两个电流表A1和A2、两个小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干(用笔画线代替导线)．请你设计一个电路，要求开关闭合后L1与L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1的读数大于A2的读数．
(1)请画出你所设计的电路图； (2)按照你设计的电路图，将图中的元件连接起来(导线不要交叉)．
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| 19. 难度：简单 | |
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在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图甲所示，请根据要求完成下列任务：
(1)按照图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接__________． (2)实验时，电流表A1、A2的示数如图丙所示，通过L1的电流为________A；如不计实验误差，请在图丁中标出此时电流表A3的指针位置．
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| 20. 难度：简单 | |
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李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行操作：
①按图所示的电路图连接电路； ②闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压； ③在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； ④测出AC间的电压． 对小芳同学以上实验操作评价是： (1)在拆接电路时，开关应该________； (2)小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_____________________. (3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是________________________________．
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