2012-2013学年江苏省淮安市洪泽二中九年级（上）周考物理试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（ ）
A．0.021J
B．0.21J
C．2J
D．20J

2. 难度：中等

下图属于费力杠杆的是（ ）
A．
      起子
B．
    道钉撬
C．
       筷子
D．
    钢丝钳

3. 难度：中等

希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装的旗杆顶端的是（ ）
A．杠杆
B．动滑轮
C．定滑轮
D．斜面

4. 难度：中等

园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力

5. 难度：中等

一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（ ）

A．比物体的实际质量大
B．比物体的实际质量小
C．和物体的实际质量相同
D．无法判断

6. 难度：中等

甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）
A．甲吊车的电动机做的有用功较多
B．乙吊车的电动机做的额外功较多
C．甲吊车的电动机做的总功较多
D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同

7. 难度：中等

水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离．则下列判断正确的是（ ）
A．文具盒所受重力做了功
B．文具盒所受支持力做了功
C．文具盒所受拉力做了功
D．没有力对文具盒做功

8. 难度：中等

分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）

A．F_甲做的功大于F_乙做的功
B．F_甲做的功小于F_乙做的功
C．F_甲做功的功率小于F_乙做功的功率
D．F_甲做功的功率等于F_乙做功的功率

9. 难度：中等

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）

A．W₁＜W₂＜W₃
B．W₁＜W₂=W₃
C．W₁=W₂=W₃
D．W₁=W₂＜W₃

10. 难度：中等

某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案（机器方的小圆圈是表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的方案是（ ）
A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．做功快的机械，功率一定大
B．功率大的机械，做功一定多
C．机械效率高的机械，功率一定大
D．做功多的机械，机械效率一定高

12. 难度：中等

甲、乙两同学在学校组织的登山比赛中，都从山底登上山顶，结果甲获得冠军，乙获得亚军，若甲、乙所做的功分别为W₁、W₂，甲、乙登山的功率分别为P₁、P₂，那么有（ ）
A．W₁＞W₂，P_l＞P₂
B．W₁＞W₂，P₁＜P₂
C．W₁＜W₂，P₁＞P₂
D．条件不足，无法判断

二、解答题

13. 难度：中等

根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，______动力臂，可以______动力，从而实现更省力（填“增大”或“减小”）．在图中，______图的握法更有利于拧紧或松开螺帽．

14. 难度：中等

在如图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不记摩擦和机械重）：F₁=______N，F₂=______N，F₃=______N．

三、填空题

15. 难度：中等

如图，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
（1）在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向    移动．若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为    kg．
（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变    ．

四、解答题

16. 难度：中等

（1）如图甲钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图乙中画出剪钢丝时的动力F₁阻力F₂、动力臂L₁阻力臂L₂．
（2）杠杆AO在力F₁、F₂的作用下处于静止状态L₂是力F₂的力臂，在图中画出力F₁的力臂L₁和力F₂．
（3）画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．

17. 难度：中等

同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决．
（1）一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率．
同学们进行交流之后-致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤______（只写出该步骤的序号）；并说明不合理的原因及改进的方法．
（2）另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据：

物重G/N	物体上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动的距离s/m
2	0.1	0.4	0.3

①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：______．
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是______．

18. 难度：中等

小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向______（填“左”或“右”）移动．
（2）如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变______，这是因为______．
（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：

动力/N	阻力/N	动力臂/cm	阻力臂/cm
4	2	3	6

于是他得出了杠杆的平衡条件：F₁L₁=F₂L₂，请你对此作出评价：______．

19. 难度：中等

学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材，每套一箱．现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室．
（1）该实验员需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）
（2）假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m．若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为______个．
（3）不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间．