| 1. 难度：中等 | |
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世界上第一个发现电和磁之间联系的人是（ ） A．法拉弟 B．奥斯特 C．焦耳 D．牛顿 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列电器设备中，属于利用电磁感应现象原理工作的是（ ） A．电烙铁 B．发电机 C．电动机 D．电磁铁 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ） A．只有磁铁周围才有磁场 B．磁感线是由铁屑组成的 C．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到南极 D．磁场中某点小磁针静止时，南极的指向就是该点磁场的方向 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列现象中，机械能转化为电能的是（ ） A．通电线圈在磁场中转动 B．水力发电 C．电流通过电灯发光 D．电流的热效应 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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为了改变电磁铁的N、S极，可采用的方法是（ ） A．改变线圈匝线 B．改变电流方向 C．增大电流 D．减小电流 |
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| 7. 难度：中等 | |
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学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是（ ） A．通电导线周围有磁场 B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似 C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强 D．一根导体在磁场中运动，一定能产生感应电流 |
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| 8. 难度：中等 | |
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电动机的基本工作原理是（ ） A．电磁感应现象 B．通电导体在磁场中受力 C．摩擦起电现象 D．通电的导体会发热 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（ ） A．通过线圈的电流大小 B．通过线圈的电流方向 C．线圈中有无铁芯 D．线圈的匝数 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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在对直流电动机模型的调试过程中，为了改变电动机线圈的转动方向，可采取的措施是（ ） A．同时改变电流方向和磁场方向 B．改变电流的大小 C．只改变电流方向或只改变磁场方向 D．改变磁场的强弱 |
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| 12. 难度：中等 | |
在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（ ） A．电磁铁的极性 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电流的大小 |
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| 13. 难度：中等 | |
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目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图5所示．我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000千米无故障运行．一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．现有下列说法： ①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥 ②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥 ③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦 ④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦 正确的组合是（ ）  A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ |
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| 14. 难度：中等 | |
小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ） A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流 D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图是水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的叙述中，不正确的是（ ） A．该报警器的红、绿灯不会同时亮 B．当该报警器报警时，电磁铁的上端是N极 C．当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮 D．该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达A |
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| 16. 难度：中等 | |
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ） A．电磁铁右端为N极 B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ） A．方向向左，逐渐增大 B．方向向左，逐渐减小 C．方向向右．逐渐增大 D．方向向右，逐渐减小 |
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| 18. 难度：中等 | |
| 同名磁极相互 ，异名磁极相互 ． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在 ，英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做 运动，导体中会产生感应电流． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 电动机车利用电动机产生动力以200km/h的速度高速行驶，电动机把 能转化为 能．由于 所以行驶的列车在动力消失后不能立即停下．当高速运行的列车开始制动时，电动机变成发电机，将动能转化为电能实现减速，发电机应用 物理现象工作． | |
| 21. 难度：中等 | |
| 目前我国正在实施“登月工程”．月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球， 用指南针辨别方向， 轻而易举地提起100kg的物体．（均选填“能”或“不能”） | |
| 22. 难度：中等 | |
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现在市场上出现了一种“不用电池的手电筒”，这种手电筒中有一段固定的螺线管和一块磁铁．使用时只要用力来回摇动手电筒，磁铁就会穿过螺线管采回快速运动，一段时间后，闭合开关，手电筒中的灯泡就会发光． （1）这种手电筒产生电能时应用到了______现象，其能量转化是______能转化为______能； （2）要使摇动后，小灯泡更亮一些，发光时间更长一些，你觉得可行的措施是______．（写出一点即可） 
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| 23. 难度：中等 | |
如图所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原因是 ；要改变线圈转动方向，可采用改变 和 的方法．
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| 24. 难度：中等 | |
如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图，开关的 可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变 实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定．
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| 25. 难度：中等 | |
晋东南--南阳--荆门1000千伏高压交流输电示范工程，是我国第一条特高压交流输变电工程，具有大容量、低损耗的特点，可实现输送功率500万千瓦．正常输电时线路中的电流是 A，若输电线路的总电阻为10Ω，输电线路上损耗的电功率是 W．
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| 26. 难度：中等 | |
如图所示，画出图中通电螺线管的两磁极之间磁场的磁感线． |
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| 27. 难度：中等 | |
如图所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向． |
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| 28. 难度：中等 | |
在图中虚线上标出通电螺线管周围磁感线的方向． |
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| 29. 难度：中等 | |
 如图，是一个蹄型磁铁，虚线是磁极附近的部分磁感线，小磁针在图示位置静止，请标出蹄型磁铁的N极和S极． |
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| 30. 难度：中等 | |
通电螺线管上方小磁针静止时N极指向如图所示．试在图中画出螺线管的绕法及经过a点的一条磁感线．
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| 31. 难度：中等 | |
如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图．比较甲、乙两图可知感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与 有关．
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| 32. 难度：中等 | |
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小明同学探究什么情况下磁可以产生电的实验装如图所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为0～3A的电流表的两接线柱上，电流表指针指零，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转． （1）你认为最可能的原因是______ A．感应电流太小，无法使指针明显偏转； B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转； C．应把ab改为向左运动； D．应把ab改为上下运动． （2）据你猜测，影响感应电流大小的因素有哪些？ 
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| 33. 难度：中等 | |
“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．如图是课堂上老师的演示实验．在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线．闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场． （1）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为______． （2）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是______． （3）老师在其它实验条件不变的情况下，把电池正负极对调，闭合开关后，小磁针将______． |
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| 34. 难度：中等 | |
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叙永县城至泸州市区的输电线长约100Km，电阻约100Ω，若要输送103kW的电功率，分别用10KV和110KV高压输电时，输电电流各为多少？线路上损失的电功率各为多少？比较一下结果，你可以得到什么结论？ |
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