2006-2007学年江苏省常州市溧阳市竹箦中学九年级（上）段考物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）
A．
B．
C．
D．

2. 难度：中等

学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升．对这滑轮的说法，正确的是（ ）
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，可改变力的方向

3. 难度：中等

下图的几种情景中，人做了功的是（ ）
A．
踢出去的足球草地上滚动一段距离
B．
司机推汽车，纹丝不动
C．
女孩把一箱报刊搬起来
D．
学生背着书包在水球在平路面上匀速前进

4. 难度：中等

关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）
A．力越大，功率越大
B．距离越长，功率越大
C．做功越多，功率越大
D．做功越快，功率越大

5. 难度：中等

现代火箭常用液态氢作燃料，这是因为液态氢具有（ ）
A．较大的比热容
B．较大的内能
C．较大的热值
D．较多的热量

6. 难度：中等

2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失…海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的（ ）
A．内能
B．重力势能
C．弹性势能
D．机械能

7. 难度：中等

在一次体育课上，甲、乙两人进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到顶用了9s，乙从同一位置爬到顶用了10s，如果甲乙两人体重之比是5：6，则他们爬竿时功率之比是（ ）
A．4：3
B．25：27
C．27：25
D．3：4

8. 难度：中等

下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

关于机械效率的问题，下列说法中正确的是（ ）
A．做功越多，机械效率一定越高
B．单位时间内做功越多，机械效率一定越高
C．省力越多的机械，机械效率一定越高
D．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高

10. 难度：中等

一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时增加50N，则杠杆（ ）
A．左端下沉
B．右端下沉
C．仍然平衡
D．无法确定

11. 难度：中等

如如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡，且要求所加的力要最小，则这个力（ ）

A．应沿MQ方向
B．应沿MP方向
C．应沿MN方向
D．可沿任意方向

12. 难度：中等

关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递

13. 难度：中等

一个鸡蛋从桌上掉到地上，此过程中重力做功大约是（ ）
A．0.04J
B．0.4J
C．4J
D．40J

14. 难度：中等

“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．其主要原因是砂石比水具有较小的（ ）
A．热量
B．密度
C．比热容
D．内能

15. 难度：中等

如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）

A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能增大
C．重力势能减小，弹性势能减小
D．重力势能增大，弹性势能减小

16. 难度：中等

在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）
①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较．
A．只有①
B．①②
C．①③
D．①②③

17. 难度：中等

下列事例中，属于内能转化为机械能的是（ ）
A．用打气筒打气，气筒壁发热
B．内燃机做功冲程中，燃气对外做功
C．冬天对手哈气，手的温度升高
D．锯木头时，锯条发热

18. 难度：中等

人们常在地图上用等高线表示地表面的高低起伏状态，等高线是指地面上相同海拔高度的点连接而成的曲线，如图所示，为我国某地的等高线图，标有“1350”的曲线表示曲线上所有点的海拔高度为1350m，若把同一个物体分别放在a点和b点，则物体的重力势能（ ）

A．在a点时大
B．在b点时大
C．在两点一样大
D．条件不足，无法判断

19. 难度：中等

某科技小组进行科技小游戏，一位同学站在墙边，身体竖直靠紧墙壁，将外侧的脚抬起，如图所示，则这位同学（ ）

A．仍能站住，因为仍然有一只脚着地和墙壁依靠
B．倾倒，因为外侧的脚抬起后，人就会以另一只脚为支点转动，把人想象成一个杠杆模型，这个杠杆不会在如图所示的位置平衡的
C．都有可能，因为个人的平衡能力不一样
D．人必须把外侧的手同时侧举，才有可能与外侧抬起的脚相平衡

20. 难度：中等

如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F_甲、F_乙，它们的机械效率分别为η_甲、η_乙．则下列关系正确的是（ ）
A．F_甲＜F_乙
B．F_甲＞F_乙
C．η_甲＜η_乙
D．η_甲=η_乙

二、填空题

21. 难度：中等

在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是    冲程，将内能转化为机械能的是    冲程．

22. 难度：中等

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	物重/N	动力/N	绳子的股数n	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	1.67
3	2	4	2
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．
（2）根据实验    和    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）根据实验②和④可知，滑轮组的机械效率与    无关；
（4）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越    ；
（5）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

23. 难度：中等

如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中你通过观察    知道动能的大小．
（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，应该    ．
（3）图甲和丙探究的问题是    ．

24. 难度：中等

如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：
（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：    ；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：    ．

25. 难度：中等

2005年10月12日，我国“神舟六号”载人飞船发射成功，对实施“嫦娥工程”探月计划的推进有着重要意义，“神六”太空船是由“长征二号F”运载火箭运送升空的，升空过程中，从能量转化的角度来看，燃料的    能转化成燃气的    能，再转化成火箭的    能；当飞船加速上升时，飞船的动能    （填“变大”、“变小”或“不变”），重力势能    （填“变大”、“变小”或“不变”）；“神舟六号”在进入太空后，将先以远地点350km左右、近地点200km左右的椭圆形轨道运行，则当它从远地点向近地点运动时，    能转化为    能，速度越来越    ．

26. 难度：中等

如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是    ，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

三、解答题

27. 难度：中等

有一个均匀的圆柱形木柱，直立在水平地面上如图所示．现欲使木柱的C点稍离地面，应在哪一个点施加力，才能使施加的力最小，请在图上画出这个最小力的作用点及方向．

28. 难度：中等

如图所示是某同学在完成“探究水的沸腾”实验的实验图象．
（1）已知实验时，水的质量为100g，水的比热容为4.2×10³J/，则从实验第10分钟到第20分钟，水吸收的热量为多少？
（2）已知该实验使用酒精灯加热，酒精灯每分钟消耗酒精为0.056g，酒精的热值为3.0×10⁷J/kg，则这段时间内酒精完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此实验过程中对被加热的水而言，酒精灯的效率约为多少？

29. 难度：中等

用如图所示的滑轮组将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）．求：
（1）滑轮组的机械效率．
（2）拉力的功率．
（3）若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时，拉力所做的功为多少？

30. 难度：中等

在生产、生活中，人们常会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮和轴构成．
（1）辘轳就是轮轴的一种，它的截面图如右图所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳绕着转动的轴心就是支点，辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F₁，水桶对轴向下的拉力是阻力F₂，请在辘轳的截面图上画出辘轳的杠杆示意图．通过示意图可以发现辘轳是______（省力/费力）杠杆．

（2）动手探究：选用铅笔（或其他一端粗一端细的笔）探究轮轴的特点．）
①左手捏紧笔尖，右手旋转笔身，则左手______（能/不能）使笔尖保持不被旋转．
②左手捏紧笔身，右手旋转笔尖，则左手______（能/不能）使笔身保持不被旋转．
③当笔身转动一圈，笔尖也转动一圈，由于笔尖的直径小于笔身的直径，所以捏住笔身的手比捏在笔尖的手______（省/费）距离．
④根据以上实验，铅笔相当于轮轴，笔身相当于______（轮/轴），笔尖相当于______（轮/轴），所以使用轮轴时，当轮带动轴，则______（省/费）力，但______（省/费）距离．