《12.3 长度，时间及其测量》2011年同步练习（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为    cm，可算出细铜丝的直径约为    mm．

二、解答题

2. 难度：中等

某校探究式学习研究小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下，分别让它在不同的表面上爬行，为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的______．为了准确测出爬行的路程，在确定蚯蚓的爬行起点和终点时，他们应该选择蚯蚓的______（填“头部”或“尾部”）作为观察对象，因蚯蚓爬行的路径是弯曲的，为了测出它爬行的路程，除了使用棉线外，还需要的测量的器材是______．

三、填空题

3. 难度：中等

有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：    ，解决办法的共同特点：    ．

4. 难度：中等

实验室的常用秒表，长针走一圈是    s，估计一下自己的身体的“生物钟”--脉搏跳动10次大约    s．

5. 难度：中等

请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号）    ．
A、去操场做一节广播操；
B、到隔壁教室去借一本书；
C、到距离家3km的学校上学；
D、眨一下眼睛．

四、选择题

6. 难度：中等

红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（ ）
A．一枝铅笔的直径是7
B．茶杯的高度是10
C．物理书的长度是2.52
D．他自己的身高是16.7

7. 难度：中等

下列数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（ ）
A．5.5m
B．3.5m
C．2.0m
D．1.5m

8. 难度：中等

李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）
A．17.31cm
B．17.32cm
C．17.52cm
D．17.30cm

9. 难度：中等

如图，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

10. 难度：中等

木铅笔是同学们天天用到的工具．你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ）
A．铅笔的质量约为5kg
B．铅笔的长度约为20cm
C．铅笔的截面积约为0.5cm²
D．铅笔芯的直径约为1mm

11. 难度：中等

“纳米”是一种长度单位，1 nm=10^-9m，纳米技术是以0．l～100nm这样的长度为研究对象的前沿科学．目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76×10⁹nm可能是（ ）
A．一个人的身高
B．物理课本的长度
C．一座山的高度
D．一个篮球场的长度

12. 难度：中等

下面说法中，正确的是（ ）
A．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果
B．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确
C．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差
D．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差

五、填空题

13. 难度：中等

某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a．量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；
b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
c．翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d．用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d；
（1）上述各措施中错误的步骤是    ，应改为    ；
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号）    ．

六、解答题

14. 难度：中等

如图所示，是一棵百年银杏树，小明想知道此树的树干A处的有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案．
要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤．

15. 难度：中等

有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？

16. 难度：中等

要测出一幢12层住宅楼的高度，请你提出三种方法．

17. 难度：中等

意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”． 300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来．斜塔究竟有多高呢？如图为比萨斜塔的正面照片，请你仔细观察图片，利用图片所提供的信息，推断测算出斜塔实际高度，并简单说出推断理由．

18. 难度：中等

为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：
（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次．
（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点．
现在请回答下列几个问题：
①15cm的刻度线不再对齐说明了：______；
②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：______；
③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？

19. 难度：中等

在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：
①可能跟小球质量m有关；
②可能跟绳子长度l有关；
③可能跟小球移开的距离s有关；
为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
（1）除如图所示的器材外还需要______、______；
（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与l关系，应选择序号为______的数据进行分析；

序号	瓶质量m/g	移开距离s/格	悬线长度l/格	来回时间t/s
1	20	3	12	2.1
2	40	3	12	2.1
3	60	3	12	2.1
4	60	3	12	2.1
5	60	1	12	2.1
6	60	3	9	1.9
7	60	3	6	1.5

（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与______无关，与______有关（填写字母）．
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：______．

七、填空题

20. 难度：中等

36mm=    dm，900s=    min．

21. 难度：中等

某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2    ，课桌的宽度为0.65    ．

22. 难度：中等

如图是测量一木块长度的示意图．刻度尺的分度值是    ，物体的长度是    cm．

23. 难度：中等

请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列（填序号）    
A．太阳的直径为7×10¹¹cm
B．原子核的半径为2×10^-15m
C．人高度为1.7×10³mm
D．珠穆朗玛峰高度为8.84813km
E．万里长城全长为6.7×10¹²μm
F．课桌长为1m