2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷09（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如图1所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图（ ）
A．
B．
C．
D．

2. 难度：中等

同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是（ ）

故障现象	可能原因	检修方法
1、灯泡灯丝断了	换新的灯泡
2、灯头内的电线断了	换新的电线并接好
3、灯头、开关等处线松动	检查加固

A．电路出现了短路
B．电路出现了断路
C．用电器太多
D．供电电压偏低了

3. 难度：中等

以下说法中正确的是（ ）
A．电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大
B．通过导体的电流减小，导体的电阻就增大
C．导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比
D．导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质，不随电压、电流的改变而改变

4. 难度：中等

将如图所示的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（ ）

A．a和b
B．a和c
C．c和d
D．b和d

5. 难度：中等

如图所示，电源电压保持不变．当开关S₁闭合、S₂断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S₁、S₂都闭合时，电流表的示数为O.8A．则电阻R₁与R₂的比值为（ ）
A．1：3
B．3：l
C．2：3
D．3：2

6. 难度：中等

如图，小刚发现闭合开关后两个灯泡都不亮，用电压表测量时发现在L₁两端时点表示数为0V，在L₂两端时电压表的示数与电源电压大致相同，则可知（ ）

A．L₁短路
B．L₂断路
C．电压表的量程没有选对
D．灯泡好着，电路其它地方某处断路

7. 难度：中等

如图所示，电源电压保持不变，R₁=2R₂，当开关S接在1位置时电流表的示数为I₁，当开关S接在2位置时电流表的示数为I₂，则I₁与I₂之比为：（ ）

A．1：1
B．1：2
C．2：1
D．无法判断

8. 难度：中等

如图所示，AB和BC是两段长度、材料相同，横截面积不同的导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（ ）
A．U_AB＞U_BC，I_AB＜I_BC
B．U_AB＜U_BC，I_AB=I_BC
C．U_AB＞U_BC，I_AB=I_BC
D．U_AB=U_BC，I_AB＜I_BC

9. 难度：中等

在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是：（ ）
A．接电路时，先断开开关
B．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上

10. 难度：中等

某同学在做“用伏安法测电阻”实验时，误将电流表和电压表位置调换了位置，闭合开关S后，下列现象中会发生的是（ ）
A．电压表烧坏
B．电流表烧坏
C．小灯泡烧坏
D．小灯泡不亮

11. 难度：中等

物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

12. 难度：中等

如图是“研究电流跟电压、电阻的关系”电路图，若电压表的示数为U，电流表示数为I，改变滑动变阻器R′连入电路阻值，记录下多组实验数据，某同学对其分析后得出如下结论，其中正确的是（ ）

A．当U增大为原来的n倍，R就减小为原来的1/n
B．R跟U成正比，跟I成反比
C．不论U怎样变化，U与I的比值不变
D．当U为零时，I为零，R也为零

13. 难度：中等

如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别为（ ）

A．3Ω，15V
B．6Ω，15V
C．3Ω，12V
D．6Ω，12V

二、填空题

14. 难度：中等

欧姆定律的内容是：导体中的电流跟    ，跟    ．数学表达式为    ．

15. 难度：中等

用6V的电压加在某导体两端，电流强度为0.3A，其电阻为    Ω，若以3V的电压加在这个导体的两端，其电流为    A，电压为0V时，电阻为    Ω．

16. 难度：中等

在图甲所示的电路中，合上开关S，电流表A₁、A₂的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为    A，灯L₂中的电流为    A．

17. 难度：中等

有一只滑动变阻器，它的铭牌上标有“10Ω  2.5A”字样，其中“10Ω”的含义是    ；允许加在这个滑动变阻器两端的最大电压为    ．

18. 难度：中等

如图，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A₁的示数为0.6A，电流表A₂的示数为0.4A，则灯L₁中通过的电流为    A，L₂通过的电流为    A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L₁、L₂、L₃的电流分别是0.25A、0.4A、0.5A，则电流表A的示数为    A．

19. 难度：中等

现有一只工作电压是2.5V，工作电流是0.5A的小灯泡．要使它能正常工作，应该    阻值是    Ω的电阻，才能接在电压为6V的电池组两端．

20. 难度：中等

一段导体两端电压是4V，导体中电流强度是1A，若导体两端电压2V，则导体中电流是     A．

21. 难度：中等

如图所示的电路，R₁=10Ω，R₂=15Ω，AB间的电压恒为12V，当开关S断开时，电压表的示数是     V，电流表的示数是     ；当开关S闭合后，电压表的示数为     V电流表的示数为     A．

22. 难度：中等

电阻R₁=5Ω，R₂=10Ω，将R₁．R₂串联后接在U=15 V的电源两端，则R₁两端的电压U₁=    V，R₂两端的电压U₂=    V；若将R₁．R₂并联后接在U=15 V的电源两端，则通过R₁的电流I₁=    A，通过R₂的电流I₂=    A．

23. 难度：中等

如图所示电路中，电源两端电压不变，R₁、R₂的阻值分别为10Ω和20Ω．当S₁、S₂均闭合时电压表的示数为6V，当S₁闭合、S₂断开时，电压表的示数为     V．

24. 难度：中等

如图所示，某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图象，则A的电阻为    Ω；若将A和B并联接入到电压为3V的电源两端时，电路中的总电流为    A．

25. 难度：中等

如图所示，V₁测量     两端的电压；V₂测量     两端的电压；V₃测量     两端的电压，其中电压表V₁、V₂和V₃的示数分别为U₁、U₂和U₃，则三个电表示数之间存在的关系式是     ．

三、解答题

26. 难度：中等

小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票（或反对票）的人数．为此，小明准备了下列器材：电源（电压为2V且恒定）、开关（足够多）、电流表（表盘如图）、阻值100Ω的定值电阻（足够多）、导线若干．
（1）画出表决器的电路原理图（可用“…”省去部分重复的电路）；
（2）通过计算改画图中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；
（3）写出表决器的使用方法．

27. 难度：中等

在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：
猜想A：电流可能与电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能与电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是：
______．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、
（1）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？猜想______；
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
（3）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等、除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：______．

28. 难度：中等

在“测量小灯泡的电阻”的试验中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压．
（1）滑动变阻器的连接如图（2）所示，闭合开关前应将滑片P移向______端（填A或D）

（2）在虚线框内画出电路图，并连接实物图．
（3）在某次试验中，电压表和电流表的连接和示数如图（3）所示，则小灯泡两端的电压是______V，通过小灯泡的电流是______A，小灯泡的电阻为______Ω

（4）另外一组同学也在做“测定小灯泡的电阻”实验，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/V	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压______（选“是”或“不是”）成正比，这是因为：______．
（5）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R_x的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验．请简述实验步骤并写出计算R_x的最后表达式．（已知滑动变阻器的最大阻值为R）
实验步骤：（1）将______；
（2）将______
（3）R_x的表达式：______．

29. 难度：中等

如图所示的电路，电源电压为36V保持不变，R₁=6Ω，R₂=9Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器，当电流表A₂的示数为1A时，电流表A₁的示数是多少？

30. 难度：中等

如图所示的电路，电源电压保持不变，电阻R_l=5Ω，R₂=15Ω．
（1）若开关S₁、S₂都断开时，电流表示数为0.2A，则电源电压是______V．
（2）若开关S₁、S₂都闭合时，电流表示数为0.9A，则通过电阻R₃的电流是______A．

31. 难度：中等

如图所示，当开关S闭合后，当移动滑动变阻器的滑片P到B端时，电压表的示数为6V，电流表示数为0.6A．当移动滑动变阻器的滑片P到滑动变阻器的中点C时，电压表示数为4.5V．
求：电源电压和R₁的阻值．