《11.1 认识电路》2010年同步练习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在日常生活中，人们常说“开灯“、“关灯“，其物理含义是（ ）
A．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
B．开灯和关灯都是指断开开关
C．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
D．开灯和关灯都是指闭合开关

2. 难度：中等

下列各电路图中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

3. 难度：中等

楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

如图是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图中的（ ）
A．
B．
C．
D．

5. 难度：中等

下图所示四个电路中，若闭合开关S，将会造成电源短路的是（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A．L₁被烧坏
B．L₁、L₂均不发光
C．电池被烧坏
D．L₂被烧坏

7. 难度：中等

家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S₁控制，照明灯泡L受门控开关S₂控制．温控开关S₁和门控开关S₂既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）
A．断开S_l，闭合S₂、S₃；
B．断开S₃，闭合S₁、S₂
C．闭合S_l，断开S₂、S₃；
D．闭合S₂，断开S₁、S₃

9. 难度：中等

如图所示，闭合开关S时，灯泡L₁、L₂都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、C两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．则（ ）

A．灯L₁断路
B．灯L₂断路
C．灯L₂短路
D．开关S断路

二、填空题

10. 难度：中等

电路有三种状态：处处连通的电路叫    ；某处断开的电路叫    ；    时电流很大，会烧坏电源．

11. 难度：中等

如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光．由此可以确定    为同一根导线的两端（填字母，下同）．
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与    相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．

三、解答题

12. 难度：中等

如图所示，画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在图中元件对应的空白处画出该元件的符号．

13. 难度：中等

根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图．（导线不能交叉）要求：
（1）只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S₁、S₂都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S₂时，两灯均不发光．

14. 难度：中等

如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接它的实物电路．

15. 难度：中等

根据图中的实物连接图画出对应的电路图．

16. 难度：中等

如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．

17. 难度：中等

野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因．
（1）请根据图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整．
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因．
①______；
②______；
③______．

18. 难度：中等

如图所示，找出下列电路连接图中的错误与不足．

19. 难度：中等

小明学习了电路知识后，他知道“短路”总不是好的，因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源．但小明想，任何事情都是一分为二的，那么短路是否也能被利用呢？1999年，美国轰炸南斯拉夫时，曾使用过一种石墨炸弹的武器，破坏对方的供电设施．这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中爆炸时散布一种石墨丝，这些极细的石墨丝是一种导体，容易导电，飘落到电线上，供电设备上会造成短路从而使供电设备瘫痪．小明又想，在做电学实验时，短路能否利用呢？一次，他连接了如图13-1-16所示的电路，当闭合S时发现L₁与L₂都不亮，小明检查电路后后发现各点连接无误，他想是否是电灯的灯丝断了？他想，如果用导线连接每一个灯泡的两端接线柱，能否判断电路故障？于是他用一根导线连接a、b两接线柱，果然发现L₂亮了，但L₁没亮，他认为L₂是完好的，可能是L₁的灯丝断了．于是他又用导线连于b、c两点间，发现L₁不亮，于是他断定L₁的灯丝断了．接着他换上一个完好的灯泡处于L₁处，闭合开关后两灯果然亮了．
通过上述的实践过程，用电路图，画出短路的几种情况，并简要说明每种情况对电路元件或电路造成的影响．

20. 难度：中等

阅读下列材料，回答问题．
电灯为什么会发光？
导体中的电流看不见、听不着，怎样才能知道导体中有没有电流呢？原来，导体有电流时，会发生一些特殊的现象，我们把导体中有电流的时候产生的电流特有的现象，叫做电流的效应．任何导体中有电流时，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应．家庭电路里的白炽电灯有电流时发光、发热，过一会儿，用手去摸时会很烫手，就是由于电流的热效应的原因．
如图所示就是灯泡的结构．灯泡的灯丝一般是用熔点很高的钨丝做成的．我们知道，金属导电靠的是金属导体中的大量能自由移动的电子，金屑导体中有电流时，带负电的电子定向移动而做功，消耗电能，转化为内能、光能等．当灯丝的温度很高时，像白炽灯，就会发出白光．电炉子、电烙铁、电烤箱都是根据电流的热效应来工作的．另外电流还有化学效应和磁效应．
（1）电流通过导体时，导体发热是______能转化为______能，这种现象叫______•
（2）如图所示，电路中电流的方向是由______流过______，到达______；自由电子定向移动方向与电路中电流的方向______（填“相同”或“相反”）．

21. 难度：中等

如图所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S₁、S₂是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．要求：只闭合S₁时吹冷风，只闭合S₂时既无风又不发热，同时闭合S₁、S₂时吹热风．