| 1. 难度：中等 | |
如图所示，小明同学将手放在喉咙处，持续不断地说话，此时能感受到（ ） A．声带的振动 B．空气能传声 C．固体能传声 D．面颊的振动 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图所示，将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明（ ） A．声音能在固体中传播 B．蜡烛能够燃烧 C．烛焰具有摇晃的特征 D．声音具有能量 |
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| 3. 难度：中等 | |
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王熙凤出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔．未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客！”贾母判断一定是“凤辣子”来了．贾母判断的依据是声音特性中的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 |
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| 4. 难度：中等 | |
学校举办科普宣传周活动，专家授课时取了一根长发声的吸管，一边吹，一边用剪刀剪，如图所示．听到的声音变化主要特点是（ ） A．声音的响度逐渐增大 B．声音的音调逐渐升高 C．声音的音调逐渐降低 D．声音的响度逐渐减小 |
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| 5. 难度：中等 | |
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蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波．与超声波相比，次声波的显著特点是（ ） A．有较好的方向性 B．穿透能力较强 C．很容易绕过障碍物 D．易于获得较集中的能量 |
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| 6. 难度：中等 | |
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男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（ ） A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B．“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 |
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| 7. 难度：中等 | |
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人耳朵所能听到的声音最高频率约为（ ） A．20Hz B．10000Hz C．20000Hz D．200Hz |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，街道口设置的自动噪声监测仪的作用是（ ） A．阻断噪声传播 B．吸收消除噪声 C．监测噪声强度 D．增强环境噪声 |
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| 9. 难度：中等 | |
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生活中采取的有关措施，能从声源处减弱噪声的是（ ） A．摩托车体安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧安装透明的板墙 |
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| 10. 难度：中等 | |
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机场工作人员佩戴有耳罩头盔的目的是（ ） A．减弱机场噪声 B．降低噪声伤害 C．避免次声伤害 D．控制噪声声源 |
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| 11. 难度：中等 | |
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有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ） A．一次响声 B．两次响声 C．三次响声 D．四次响声 |
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| 12. 难度：中等 | |
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声音在实际生活中有着广泛的应用，以下有关声现象的认识正确的是（ ） A．铁路工人用铁锤敲打车轮，根据发声的响度判断车轮的好坏 B．声音在真空中不能传播，所以不能用声音测量月球与地球间的距离 C．敲鼓时用力大小不同，鼓声的音调不同 D．二胡演奏员拧紧或放松琴弦，目的是改变乐器发声的音色 |
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| 13. 难度：中等 | |
| 声音的三要素是指 、 、 ． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 声音在空气中的传播速度是 m/s，水中的传播速度是1500m/s，钢铁中的传播速度是5200m/s．说明声音可以在 、 、 中传播，还说明声音传播速度与传播声音的 有关． | |
| 15. 难度：中等 | |
如图所示，用声波测速仪能准确测出快速飞行的网球的最大速度．测速过程中用的超声波是由 发出的，应用了超声波 特点．
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| 16. 难度：中等 | |
| 噪声是指那些难听的、令人厌烦的 ，噪声的波形是 ．生活中会产生噪声的声源有 （举一例），噪声对人的身体健康 （选填“有益”或“有害”）． | |
| 17. 难度：中等 | |
如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）．
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| 18. 难度：中等 | |
| 白天手表的“嗒嗒”声小得很难听到，夜晚却很烦人，原因是声音引起听觉与 有关；离菜市场越走越近，听到的噪声越来越 ，说明人听到声音与 有关． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其 不变，但 越来越大，（选填“音调”或“响度”）琴声是通过 传入人耳的． | |
| 20. 难度：中等 | |
| 百米赛跑时，终点的计时员看到发令枪的冒烟就开始计时，而不是等听到发令枪声计时，原因是声音传播速度比光传播速度 ．如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的时间与运动员的实际跑步时间相比会变 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话． （1）“土电话”是通过______ 传递声音的，说明固体能传声． （2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的______，听到的声音特别响亮，表示声音的______ 较大．（选填”响度”“音调”“音色”） （3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是棉线停止了______． 
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| 23. 难度：中等 | |
如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在______，也能说明声音可以在______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为______．
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题： [短文] （1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ①波，靠这种波的回声来确定目标和距离． （2）如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理． （3）许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生． 问题： （1）请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字：①______，②______； （2）亚声是指我们学过的______． （3）从短文（2）中可以看出，所填的物理量②与______有关，关系是______． |
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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噪声是一种严重的环境污染．李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物．实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合做声源的是 ；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料．他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案． A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度． B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 ．
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