| 1. 难度：中等 | |
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在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（ ） A．单纯的实验方法 B．单纯的推测方法 C．数学推导的方法 D．实验加推测的方法 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于压力的说法，正确的是（ ） A．物体受到的重力就是压力 B．压力的大小一定等于重力的大小 C．压力的方向总是竖直向下的 D．垂直压在物体表面上的力叫压力 |
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| 3. 难度：中等 | |
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端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是（ ） A．船桨 B．湖水 C．人 D．龙舟 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于力的下列说法中，错误的是（ ） A．一个物体不能发生力的作用 B．施力的物体同时也一定是受力物体 C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．物体的运动需要力来维持 |
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| 6. 难度：中等 | |
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空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ） A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：1 |
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| 7. 难度：中等 | |
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一个物体在10N的拉力作用下，以1m/s的速度作匀速运动，当物体所受的外力突然全部消失时，物体将（ ） A．立即停下来 B．以小于1m/s的速度做匀速直线运动 C．以1m/s的速度做匀速直线运动 D．速度越来越慢，最后停止 |
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| 8. 难度：中等 | |
小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（ ） A．讲台桌不受摩擦力 B．推力与讲台桌的重力大小相等 C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 |
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| 9. 难度：中等 | |
 如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，砝码G重100牛顿，静止时弹簧秤的读数为（ ）A．200牛顿 B．100牛顿 C．0 D．条件不足，无法确定 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B．力的作用效果是可以改变物体运动状态或形状 C．在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态 D．彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用 |
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| 11. 难度：中等 | |
| 一个运动员用力F把一个质量为m的铅球向斜上方推出，若不计空气阻力，推出后铅球向斜上方飞行过程中受到的力只有 ，其大小为 （用字母表示） 方向 ． | |
| 12. 难度：中等 | |
| 一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量 、体积 和密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）． | |
| 13. 难度：中等 | |
| 汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过 来增大摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 ，从而增大摩擦力． | |
| 14. 难度：中等 | |
如右图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；毽子被踢出后，由于 会继续向上运动；在 力的作用下，毽子最终会落向地面．
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| 15. 难度：中等 | |
| 盒装牛奶时，发现所用吸管的一端很尖，这是为了 ，便于插入盒内，喝完后又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了，这说明力可以使物体发生 ． | |
| 16. 难度：中等 | |
| 某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是 N（g取10N/kg），压强是 Pa． | |
| 17. 难度：中等 | |
 如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住．在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的 有压强；液体压强随 的增加而增大．
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| 18. 难度：中等 | |
如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面的压强______．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 19. 难度：中等 | |
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请按要求完成作图． （1）如图1所示重为5N的圆球沿斜面滚下，试画出圆球所受重力的示意图； （2）如图2所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图．  |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，请你为她们填充完整． （1）要验证张英的猜想，实验中必须保持液体的 ______不变的情况下改变橡皮膜所处的 ______． （2）要验证李莉的猜想，实验中必须保持液体的 ______不变的情况下分别把橡皮膜放进 ______． （3）上述所设计的方案，采用的方法是（ ______） A、控制变量法 B、转换法 C、模型法 D、等效法 （4）下表是张英做实验时所测的部分数据．
（2）实验次数1、2、3说明 ______． 
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| 21. 难度：中等 | |
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在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定． （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：______． （3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著． （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：______．  |
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| 22. 难度：中等 | |
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（填“相同”或“相反”），并通过调整______（填“钩码个数”或“单个钩码的质量”）来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______． （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图14乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡． 
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| 23. 难度：中等 | |
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2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为4000cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）．问： （1）冰层能承受的极限压强是多少？（g恒取10N/kg） （2）通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？ 
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