| 1. 难度:中等 | |
计算:2cos45°-(-2 )+ - . |
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| 2. 难度:中等 | |
计算: tan60°+(-3)+(6-π). |
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| 3. 难度:中等 | |
计算:( )-1•sin30°-(6-π). |
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| 4. 难度:中等 | |
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下面(1)、(2)两个小题中,请任选一题作答,若两个小题都解答,只以第(1)题评分. (1)(1+ ![]() +tan60°;(2) . |
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| 5. 难度:中等 | |
计算: . |
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| 6. 难度:中等 | |
计算:0.25×( )-2-( )+tan60°.(结果保留根号) |
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| 7. 难度:中等 | |
(1)计算|1- |+3×3-1+2sin60°- ;(2)化简x(x+2x3y)-(x+1)2+2x; (3)先化简,再求值 ,其中a=-3. |
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| 8. 难度:中等 | |
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解答下列各题: (1)计算: •tan60°;(2)化简:m(m-1)+(m2-m)÷m+1; (3)解方程: . |
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| 9. 难度:中等 | |
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解答下列各题: (1)计算: +2(π-2009)-4sin45°+(-1)3;(2)先化简,再求值:x2(3-x)+x(x2-2x)+1,其中x= . |
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| 10. 难度:中等 | |
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解答下列各题: (1)计算:|1- |-2cos45°+( )-1+( - )÷(-1)2006;(2)先化简,再求值:(3a3+a5)÷a3-(a+1)2,其中a=- ;(3)解方程: . |
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| 11. 难度:中等 | |
(1)|-3|+ -cos30°(2)(a2-1)÷(1- ) |
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| 12. 难度:中等 | |
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计算: (1) ;(2) . |
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| 13. 难度:中等 | |
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计算或化简: (1) ;(2) . |
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| 14. 难度:中等 | |
(1)设a,b互为相反数,c,d互为倒数,请求出不列代数式的值2010a+ ×tan60°+2010b- ;(2)先化简(1+ )÷ ,再从1,2中选取一个适当的数代入求值. |
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| 15. 难度:中等 | |
先化简,再求值 ,其中a=2sin60°-3. |
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| 16. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ,其中x=cos45° |
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| 17. 难度:中等 | |
(1)计算:(-1)2009+3(tan 60°)-1-|1- |+(3.14-π);(2)先化简,再选择一个合适的x值代入求值: . |
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| 18. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ×(a-b)-b•tan60°,其中a=1,b= . |
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| 19. 难度:中等 | |
先化简,再求代数式的值: ,其中a=tan60°-2sin30°. |
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| 20. 难度:中等 | |
(1)请先将下式化简,再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值 ;(2)计算: ;(3)某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题: ①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么? ②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀? ③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?
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| 21. 难度:中等 | |
先化简,再求代数式 的值,其中x=4sin45°-2cos60°. |
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| 22. 难度:中等 | |
先化简,再求代数式 的值,其中a=3tan30°+1,b= cos45°. |
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| 23. 难度:中等 | |
(1)计算:(2007- )×( )-1- sin45°;(2)先化简,再求值: ,其中a=3. |
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| 24. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ,其中x=2cos30°-( ). |
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| 25. 难度:中等 | |
已知a、b是直角三角形ABC的两锐角∠A、∠B所对的边,且∠A=60°,对下面代数式先化简后求值 ÷(ab+b2). |
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| 26. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ,其中x= sin45°•cot60°. |
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| 27. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ,其中x=2(cot45°-cos30°). |
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| 28. 难度:中等 | |
已知(x- )2+|y-cos30°|=0,求 的值. |
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| 29. 难度:中等 | |
化简: ,其中x=cos45°. |
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| 30. 难度:中等 | |
先化简,再求值: ,其中x=2 sin45°tan45°. |
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