| 1. 难度：简单 | |
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下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（ ） A. 衣藻 B. 肾蕨 C. 榕树 D. 铁树
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| 2. 难度：中等 | |
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泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是（ ） A. 卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子 B. 卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露 C. 五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用 D. 卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫
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| 3. 难度：简单 | |
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在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（ ） A. 氧气 B. 淀粉 C. 水 D. 二氧化碳
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用只在白天进行 B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C. 阴雨天移栽植物，可以提高成活率 D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
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| 5. 难度：简单 | |
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下列几组植物中，均属于被子植物的是( ) A. 银杏、睡莲、雪松 B. 葫芦藓、肾蕨、桃 C. 玉米、水稻、牡丹 D. 满江红、大豆、红豆杉
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| 6. 难度：中等 | |
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下图为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示意图,图二中的a是由图一中的哪一结构发育而来的?( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 7. 难度：简单 | |
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我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的( ) A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚芽
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| 8. 难度：中等 | |
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苹果花凋谢后不久，结出了苹果。发育成苹果的是苹果花中的 A. 花瓣 B. 花药 C. 花柱 D. 子房
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| 9. 难度：困难 | |
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家庭保存水果，常常先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏，其主要目的是（ ） A. 增强蒸腾作用 B. 增强光合作用 C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 没有叶绿体也能进行 B. 不利于维持生物圈的碳一氧平衡 C. 原料是二氧化碳和水 D. 实质是分解有机物，释放能量
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| 11. 难度：中等 | |
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图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）
A. ab段表示该植物不进行光合作用 B. bc段表示该植物的光合作用不断增强 C. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 D. cd段表示该植物的光合作用不再进行
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| 12. 难度：简单 | |
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图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
A. 光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B. 呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C. 蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动 D. 蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
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| 13. 难度：简单 | |
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下图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. 气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔 B. 夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱 C. 当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态① D. 气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
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| 14. 难度：中等 | |
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下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是 ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ①③②④
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误的是（ ）
A. ①过程向上运输水分主要用于光合作用 B. ②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C. ③表示叶制造的有机物向下运输 D. ④过程能促进水分的吸收和运输
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（ ）
A. ①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件 B. ②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件 C. ③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D. ④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
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| 17. 难度：中等 | |
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下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（ ） A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D．绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用
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| 18. 难度：简单 | |
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生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（ ）
A. 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C. 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料 D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
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| 19. 难度：中等 | |
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关于我国植被特点的描述不正确的是（ ） A. 草原沙漠化严重 B. 人均森林面积少 C. 我国植被中，草原占据了主体 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势
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| 20. 难度：简单 | |
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下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ） A. 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C. 适当延长光照时间，增加光照强度 D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度
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| 21. 难度：简单 | |
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黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明想获取它们的种子来种植。你认为他不可能得到的是（ ） A. 黄瓜 B. 西红柿 C. 海带 D. 花生
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是 A. 对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分 B. 受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子 C. 雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分 D. 种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光
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| 23. 难度：中等 | |
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下图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上、下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是（ ）
A. 甲是上表皮 B. a 能进行光合作用 C. 乙是下表皮 D. b 能进行光合作用
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ） A. B. C. D.
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于被子植物生长的描述,正确的是 ( ) A. 植物的芽都能发育成枝条 B. 植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收 C. 植物的茎都能逐年加粗 D. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
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| 26. 难度：中等 | |
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请将下列5种植物连接相应分植物类别上
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是______和______。 （2）种子形成的前提是______和______。雌蕊的______就会进一步发育成果实，其中______发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。 （3）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由______发育而成的。
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| 28. 难度：中等 | |
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图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题。
（1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是__ _。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从____（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60~400干克的氧气。这是大树的[C]____活动的结果。 （4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是________________。 ①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ （5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施_____________________
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| 29. 难度：困难 | |
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选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题： （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是___________________________。 （2）通过图甲的对照实验可以得出的结论是__________________________。 （3）分析乙图，可以看出光合作用强度受_______________________的影响。 （4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取__________________________等措施可以提高产量。 （5）兴趣小组的同学们设计了下图所示的探究光合作用原料的实验装置，请回答： ①实验中所用酵母菌与乳酸菌的主要区别是酵母菌有__________________________。利用泡菜坛制作泡菜时，要加盖，并用一圈水封口，目的是防止外界的________进入坛内。 ②实验探究的是光合作用需要________________。 ③将两个装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间，B、C 两个瓶中重量会增加的是__________。
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| 30. 难度：简单 | |
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下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置,每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒,并提供相应的环境条件,请据图回答下列问题。
(1)每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是__。 (2)B瓶和D瓶作为一组对照实验,其实验变量是__。 (3)A瓶中的种子不能萌发的原因是__。 (4)C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无__环境。 (5)测定种子的发芽率时,应该将种子放在与__(填序号)瓶相同的环境中。
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