| 1. 难度：简单 | |
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青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（ ） A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换 C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活
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| 2. 难度：简单 | |
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青蛙被称为两栖动物的主要原因是（ ） A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体即能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
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| 3. 难度：简单 | |
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蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，这样的皮肤有利于 A. 爬行 B. 吸收营养 C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分蒸发
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| 4. 难度：中等 | |
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两栖类的主要特征:幼体生活在_____，用________呼吸；多数种类成体生活在____________，少数种类成体生活在____中，主要用________呼吸；_________辅助呼吸；体温_______。
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| 5. 难度：中等 | |
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爬行类的主要特征：皮肤表面覆盖有角质的_____或骨质的_______；用______呼吸；体温______；______短小或无四肢；爬行。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列动物中,不属于爬行动物的是( ) A. 大鲵 B. 扬子鳄 C. 蜥蜴 D. 龟
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| 7. 难度：简单 | |
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爬行动物是指（ ） A. 能在陆地上爬着行走的动物 B. 体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物 C. 体表有鳞片或硬壳的动物 D. 四肢短小，行动缓慢的动物
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| 8. 难度：中等 | |
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青蛙适于水陆两栖生活的特点。 (1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有___作用。 (2)皮肤:裸露,分泌___,游泳时可___;皮肤内密布毛细血管,可辅助___,这是对陆地生活的适应。 (3)头部:呈三角形,可减少水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、___、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。 (4)四肢:前肢___,后肢___,适于在陆地上___;趾间有___,适于游泳。 (5)呼吸系统:青蛙有___,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,辅助呼吸。
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| 9. 难度：中等 | |
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判断下列四种动物的自我描述是否正确。
（1）（______） （2）（______）（3）（______） （4）（______）
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| 10. 难度：简单 | |
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下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是（ ） A．头部的感觉器官发达 B．有了明显的颈部 C．皮肤干燥,覆盖角质鳞片 D．四肢退化
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| 11. 难度：简单 | |
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蜥蜴比青蛙高等,主要体现在（ ） A. 卵生 B. 用肺呼吸 C. 有四肢 D. 生殖和发育脱离了水
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| 12. 难度：中等 | |
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探究青蛙的视觉特点。（ 螟蛾与青蛙“斗法” ） 螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。 请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。 (1)提出问题: ________________________________? (2)作出假设: ________________________________。 (3)实验设计: ①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。 ②步骤:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。 (4)实验现象:甲水槽中 _________。乙水槽中 ______________。 (5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样? ______________________________________________。 (6)得出结论: ____________________________________。
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