2017-2018学年广州乐而思中心八下生物（人教）课时同步练习：基因在亲子代间的传递_满分5

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1. 难度：简单
在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（） A. 染色体 B. 蛋白质 C. DNA D. 细胞核

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2. 难度：简单
DNA分子上控制生物性状的功能单位是（　　） A. 核酸 B. 基因 C. 蛋白质 D. 染色体

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3. 难度：简单
进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（） A. 性状 B. 体细胞 C. 染色体 D. 生殖细胞

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4. 难度：中等
染色体的组成成分包括（　　） A. DNA和蛋白质 B. 糖类和DNA C. 脂质和蛋白质 D. 糖类和蛋白质

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5. 难度：中等
染色体的主要成分是（　　） A. 基因与DNA B. 蛋白质和DNA C. 只有蛋白质 D. 只有DNA

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6. 难度：中等
染色体的主要组成成分是（　　） A. 糖类和DNA B. 脂肪和DNA C. 蛋白质和DNA D. 维生素和DNA

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7. 难度：简单
如图1和2是人体细胞中的一对染色体，那么，下列各组合中可称为等位基因的是（　　） A. A和B B. a和B C. A和a D. B和B

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8. 难度：简单
“a 染色体b基因 c DNA ”上述为洋葱表皮细胞核内三种物质，由大到小的顺序依次为( ) A. abc B. bca C. cba D. acb

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9. 难度：中等
下列有关遗传性状的描述正确的是（） A. 生物的性状是染色体控制的 B. 父母通过生殖细胞将性状传给子代 C. 父母的遗传物质DNA可通过生殖细胞传给子代 D. 父母的全部基因都传给了子代

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10. 难度：困难
下为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是（） A. 染色体上的A表示显性基因 B. 如果A来自父方，则a来自母方 C. 该个体的该性状表现为A所控制的性状 D. 基因a控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异

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11. 难度：简单
1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少________，每对________中各有一条进入精子或卵细胞。

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12. 难度：中等
每一种生物的体细胞内，染色体的数目是________的，一般还________出现，正常人的体细胞中染色体的数目是________。

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15. 难度：简单
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把传递给子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是在亲子代间传递的“桥梁”。

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16. 难度：困难

学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

（1）图表归纳法．

某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：

①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．

②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．

（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．

此材料说明：_____．

材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．

此材料说明：_____．

（3）实验探究法．

某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．

（一）查阅资料：

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．

（二）设计实验方案及数据统计：

综合上述有关内容，请完善下列探究活动：

①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．

②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．

③该实验设计中明显的不足之处是_____．

（三）实验反思：

④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．

⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）

（四）交流讨论：

废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．