| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于生命现象的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 大雁南飞 C. 海市蜃楼 D. 花开花落
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ） A. 生物的生活环境是指生物的生存空间 B. 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C. 同种生物的个体之间只有竞争关系 D. 生物必须适应环境才能生存
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| 3. 难度：简单 | |
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“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明影响橘生活的非生物因素是（ ） A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 土壤
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为探究小组进行有关黄粉虫幼虫生活影响因素的实验探究方法，研究题目最合适的是（ ）
A. 探究黄粉虫幼虫数量对其生活的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 C. 探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响 D. 探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响
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| 5. 难度：简单 | |
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关于生态系统组成成分的描述，正确的是（ ） A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食 C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此，属于分解者 D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分
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| 6. 难度：简单 | |
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在稻田中，水稻和杂草之间的关系属于( ) A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. 寄生
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| 7. 难度：中等 | |
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某生态系统中，四种生物所占的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是( )
A. 甲和丙数量减少 B. 丙和丁数量增加 C. 甲和丁数量增加 D. 丙和丁数量减少
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| 8. 难度：简单 | |
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下列的生态系统，自动调节能力最强的是（ ） A. 淡水生态系统 B. 农田生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ） A. 蓄水，吸污，净化水质 B. 能调节区域小气候 C. 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的 D. 是两栖动物，鸟类和其他野生生物的重要栖息地
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈的说法，正确的是( ) A. 生物圈是指生物生活所需要的环境 B. 生物圈是指地球上的所有生物 C. 生物圈是指整个地球 D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
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| 11. 难度：简单 | |
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将写有数字969的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ） A. 699 B. 696 C. 969 D. 966
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| 12. 难度：简单 | |
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使用显微镜进行观察时，为了使显微镜的视野较明亮，应选用哪一组物镜和目镜（ ） A. 5×和4× B. 16×和40× C. 4×和10× D. 5×和40×
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| 13. 难度：中等 | |
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如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ）
A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
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| 14. 难度：中等 | |
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在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中，下列操作不正确的是（ ） A. 撕取洋葱鳞片叶内表皮 B. 把撕下的表皮放入载玻片的清水中 C. 盖盖玻片时盖玻片的一侧接触水滴，迅速盖上 D. 在盖玻片一侧用碘液对细胞染色
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| 15. 难度：简单 | |
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与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞壁
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于细胞生活的叙述中，正确的是 A. 所有的物质都能自由通过细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息的统一体 C. 细胞中的物质都是自己制造的 D. 细胞中的物质分为有机物和无机盐
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是( )
A. 甲一乙一丙-丁 B. 甲一丙一丁-乙 C. 丁一乙一甲_丙 D. 甲一丙一乙一丁
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学去年的身高是150cm，今年身高变成了156cm。这位同学长高的主要原因是( ) A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞分裂和细胞生长
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| 19. 难度：简单 | |
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在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是（ ） A. 神经元 B. 血液 C. 根 D. 西瓜皮
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于人体和动物体的基本结构层次的表示方法，正确的是( ) A. 细胞—系统—人体 B. 细胞—组织一器官—系统一人体 C. 细胞一组织一系统一人体 D. 细胞一组织一器官一人体
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| 21. 难度：简单 | |
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草履虫属于单细胞生物，下列关于草履虫的叙述不正确的是 （ ） A. 对外界的刺激能做出反应 B. 通过胞肛排出废物 C. 用口沟摄取食物 D. 靠纤毛的摆动在水中运动
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| 22. 难度：简单 | |
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“苔痕上阶绿，草色人帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。苔属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（ ） A. 出现根茎叶的分化 B. 出现茎叶的分化，并且出现了输导组织 C. 进行孢子生殖，属于孢子植物 D. 叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成
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| 23. 难度：中等 | |
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制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的( ) A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶
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| 24. 难度：中等 | |
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马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是( ) A. 种子裸露，无果皮包被 B. 种子外果皮较薄 C. 通过孢子繁殖后代 D. 体内有输导组织
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| 25. 难度：简单 | |
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将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（ ） A.
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| 26. 难度：中等 | |
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菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是( ) A. 子叶 B. 胚轴 C. 胚根 D. 胚芽
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| 27. 难度：中等 | |
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在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A. 成熟区 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根嚣
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| 28. 难度：简单 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”诗中所说的“绿丝绦”主要是指茎叶，茎叶是由下列哪一结构发育而来的( ) A. 幼根 B. 芽 C. 胚乳 D. 子叶
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| 29. 难度：中等 | |
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下列植物生长需要量最多的无机盐中，正确的是( ) A. 含钙、铁、磷的无机盐 B. 含硼、锌、钾的无机盐 C. 含氮、磷、钾的无机盐 D. 含氮、钙、铁的无机盐
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| 30. 难度：中等 | |
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一个黄瓜里有多少个种子决定于( )的数量。 A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 花药
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| 31. 难度：简单 | |
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被子植物开花后要发育成种子和果实，必须依次经历的两个生理过程是（ ） A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．受精和传粉
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| 32. 难度：中等 | |
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被子植物花的雌蕊中发育为种子的胚的结构是( ) A. 柱头 B. 受精卵 C. 子房 D. 胚珠
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| 33. 难度：中等 | |
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俗语说“大树底下好乘凉”。这与下列植物生理活动有直接关系的是( ) A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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| 34. 难度：中等 | |
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关于叶片结构的叙述，正确的是（ ） A. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B. 叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C. 叶片上的气孔总是处于开放状态 D. 叶片表皮细胞属于营养组织
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| 35. 难度：简单 | |
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绿色植物进行光合作用的主要产物是( ) A. 二氧化碳、水 B. 氧气、淀粉 C. 水、氧气 D. 二氧化碳、淀粉
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| 36. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用意义的说法，正确的是( ) ①制造有机物，是人和动物食物的来源 ②促进水和无机盐的运输 ③维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡 ④满足自身的生长、发育、繁殖的需要 ⑤为人类提供各种生活和工业原料 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤
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| 37. 难度：简单 | |
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下列有关呼吸作用的叙述，正确的是( ) A. 分解有机物，释放能量 B. 只在植物的叶片中进行 C. 吸收二氧化碳，释放氧气 D. 需要在光下才能进行
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| 38. 难度：简单 | |
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甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论( )
A. 种子萌发消耗氧气 B. 种子萌发产生二氧化碳 C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D. 种子萌发消耗氧气，产生水
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| 39. 难度：中等 | |
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下列表述错误的是（ ） A．植物能维持大气中的碳氧平衡，其原因是植物能进行呼吸作用 B．化石燃料燃烧、植物、人和动物呼吸都可以使大气中二氧化碳增加 C．对森林和草原资源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失调 D．温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关
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| 40. 难度：中等 | |
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近一年来，我国各个城市均实行了共享措施，有共享单车、共享雨伞、共享汽车等，这些活动既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。下列人类活动，有益于保护生物圈的是( ) ①绿化荒山，种植树木 ②要致富，坎大树 ③如要吃得好，就吃蛇蛙鸟 ④见毒蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡“免赠贺卡”乡少用一次性筷子” A. ①②⑥ B. ①③④ C. ①⑤⑥ D. ①④⑥
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| 41. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）如要构成一个生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有__________． （2）大鱼与海鸟的关系是____． （3）图中有____条食物链，请写出最短的一条食物链_________． （4）由于工厂废水的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染，图中体内有害物质积累最多的生物是____． （5）该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有______能力．
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| 42. 难度：中等 | |
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据图1回答下列问题：
（1）图甲中对光时应转动[___]____，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大的光圈并转动反光镜，从而通过目镜观察到__________视野为宜． （2）图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用下列哪项组合__． A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④ （3）在显微镜中观察到的视野如图乙，欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向___方移动．观察到的视野如图丙中①所示，如要看到②的视野，应调节甲图中显微镜的[___]___． （4）观察时，光线较弱，可选用图甲中③的____面．
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| 43. 难度：中等 | |
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如图为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中④表示________过程。 （2）人体内的血液属于图中的________组织，上皮组织的主要功能是具有________等功能。 （3）洋葱根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做________。与人体的结构层次相比，洋葱的结构层次中没有________。
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| 44. 难度：中等 | |
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如图所示为桃花的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中除了表示出桃花的主要结构外，还表示出桃花的________过程。花凋谢后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________。 （2）图中④所示的结构为________，图中①、②所示结构共同组成________。 （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分果肉(果皮)是由图中的[_]________发育而来的。
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| 45. 难度：中等 | |
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某初中学校生物研究性学习小组为探究植物的相关生理活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答下列问题 (注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，其目的是________。然后将装置甲、乙放在光下照射几小时，从装置甲和装置乙中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液。变蓝色的是装置________中的叶片，此实验现象可以证明________是光合作用的原料。 （2）将装置乙中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，装置乙必须放在________环境中，其目的是防止植物进行________。 （3）在实验过程中，玻璃罩内出现的水珠主要来自植物的________作用。
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| 46. 难度：中等 | |
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如图甲是某植物的生理活动示意图，其中1～3表示三种物质，箭头表示物质进出的方向，图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中B、C为相关气体，A为细胞内相关结构。请据图回答：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，②为氧气，则①为________，光合作用维持了生物圈中的________平衡。 （2）图中[A]代表的能量转换器为________，该处进行的生理活动为________作用。 （3）炎热的夏天能够降低叶片表面温度，避免叶片因高温而灼伤的是来叶片的________作用，在此作用过程中，图甲中②为________，参与了生物圈的水循环。
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| 47. 难度：中等 | |
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某班同学进行了如图所示的“光对鼠妇生活的影响”探究活动：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? 作出假设：鼠妇生活在________的环境里，光会影响鼠妇的生活。 （2）在实验方案中，设计明亮和________环境作对照实验，其他环境条件相同。实验方案中，变量是________(填“光”或“水分”)。 （3）在实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，共统计10次。然后计算10次统计数的________值，以达到减少实验误差的目的。 （4）分析实验数据，得出的结论是________。 （5）实验结束后，应该怎样处理鼠妇?________。
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