1. 难度:简单 | |
植物的根具有向地、向肥和向水生长的特性.这说明生物具有的生命现象是:( ) A. 生物体在生长过程中需从外界获取营养 B. 生物体能够由小长大 C. 生物体对外界的刺激能作出一定的反应 D. 生物体有一定的结构
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2. 难度:简单 | |
调查是科学探究的常用方法之一.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作样本进行调查,这种方法叫( ) A. 抽样调查 B. 普遍调查 C. 典型调查 D. 个别访谈
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3. 难度:简单 | |
地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质;地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物( ) A. 能够适应自己所生活的环境 B. 依赖环境,不能影响环境 C. 能够影响其生活的环境 D. 既能适应环境,又能影响环境
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4. 难度:简单 | |
某植物体内的钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度,但仍能从土壤中吸收较多的钾.能控制物质进出细胞的结构是( ) A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 细胞膜
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5. 难度:中等 | |
人体口腔上皮细胞与杨树的叶肉细胞相比,缺少的结构是( ) A. 细胞壁、叶绿体、线粒体 B. 细胞壁、液泡 C. 细胞质、液泡、线粒体 D. 细胞壁、液泡、叶绿体
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6. 难度:中等 | |
下列的哪种细胞含有遗传物质?( ) A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. A、B、C 均含有
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7. 难度:中等 | |
关于单细胞生物,下列说法正确的是( ) A. 不能够独立生活 B. 能适应所有的生活环境 C. 整个个体只由一个细胞构成 D. 不能完成比较复杂的生命活动
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8. 难度:中等 | |
橘子是大家最熟悉的水果之一,橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的( ) ①保护组织 ②输导组织 ③机械组织 ④营养组织 A. ①④③ B. ①④② C. ③④① D. ④②③
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9. 难度:中等 | |
人体的胃由以下哪几种组织构成?( ) A. 上皮组织、肌肉组织、机械组织、营养组织 B. 上皮组织、结缔组织、神经组织、保护组织 C. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、分生组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
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10. 难度:中等 | |
下列与泡制豆芽无关的条件是( ) A. 适宜的温度 B. 适宜的光照 C. 充足的空气 D. 适宜的水分
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11. 难度:中等 | |
某校生物兴趣小组的同学们在探究植物根尖何处生长最快的过程中,将实验结果绘图(如图),请你推断生长最快的部位是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
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12. 难度:中等 | |
栽培下列各组作物时,应适当多施钾肥的一组是( ) A. 红薯、马铃薯 B. 番茄、花生 C. 白菜、油菜 D. 菠菜、芹菜
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13. 难度:中等 | |
将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( ) A. 最先变红的是茎的表面 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D. 红墨水是通过导管向上运输的
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14. 难度:中等 | |
发育成植物的果实、种子、胚的结构依次是( ) ①子房壁 ②胚珠 ③受精卵 ④子房 A. ④②③ B. ①②③ C. ④③② D. ③②①
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15. 难度:中等 | |
光合作用包含两个方面的转化,正确的是( ) ①二氧化碳转变成氧气,水变成了淀粉 ②水变成了氧气和淀粉 ③无机物变成有机物并释放氧 ④光能转变成贮藏在有机物中的化学能量 ⑤光能被氧气带走 ⑥光能变成热能散发 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑥
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16. 难度:中等 | |
绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是( ) ①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 A. ①和⑤ B. ②和⑥ C. ③和⑥ D. ④和⑤
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17. 难度:简单 | |
如图所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是( ) A. 种子进行呼吸作用,放出了氧气 B. 种子进行呼吸作用,消耗了氧气 C. 种子进行光合作用,放出了氧气 D. 种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气
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18. 难度:简单 | |
绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了( ) ①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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19. 难度:中等 | |
关于森林的作用,叙述不正确的是( ) A. 森林能涵养水源,防风固沙 B. 森林能净化空气、降低噪音、杀灭细菌等 C. 森林能增加空气湿度,从而能调节气候 D. 森林能防止疾病发生,保护人类
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20. 难度:中等 | |
“制作人体的口腔上皮细胞临时装片,并用显微镜观察”实验中,下列操作正确的是( ) A. 制片时,用滴管在载玻片中央滴一滴清水 B. 染色时,在盖玻片一侧滴加稀碘液,用吸水纸从另一侧吸引 C. 调节时,用左眼观察目镜内,同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降 D. 观察时,向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
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21. 难度:困难 | |
为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤: ①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜. ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时. ③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测. ④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测. ⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化. 请分析回答: (1)步骤①暗处理的目的是_____; (2)步骤③木条能复燃,则该气体是_____; (3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的_____(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的_____; (4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是_____; (5)此实验应重复多做几次的原因是_____.
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22. 难度:中等 | |
如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请根据图回答问题: (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞受精卵,图中A表示_____过程,经过B过程形成了_____。 (2)叶肉细胞与图中所示的细胞相比,还有_____等结构。 (3)制造临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加_____,目的是保持细胞的原有形态。 (4)如果观察过程中,发现视野过暗,应该调节④遮光器和_____(序号名称)。 (5)对光时应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,转动转换器使_____(填低或高)倍镜对准通光孔。
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23. 难度:中等 | |
玉米是世界上重要的粮食作物,成熟快,产量高,耐寒能力强,且极具营养价值,是公认的黄金食品。世界卫生组织(WHO)将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。如图是玉米种子和植株示意图,请据图回答问题: (1)如图甲,玉米种子的胚是种子的主要部分,由⑥胚根、⑤_____、④胚芽和③胚乳组成。 (2)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,是因为种子_____内贮存的营养物质能保证种子正常萌发。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉呢?可在玉米种子纵剖面上滴加_____,观察剖面的颜色变化。 (3)农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,这是因为玉米种子的萌发需要适量的_____。如果种子具备了萌发的适宜条件却没有萌发,可能的原因之一是:_____。 (4)阴雨连绵的天气会影响玉米的_____,造成玉米果穗大量缺粒减产,人们通常采取人工辅助授粉的方式(如图乙)来弥补。
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24. 难度:中等 | |
植物的光合作用与呼吸作用的原理在生产实践中的应用. (1)光合作用的原料是_____,给植物补充二氧化碳(俗称“气肥”)能够增强光合作用,提高农作物的产量. (2)光合作用的条件是光照,因此,延长_____、提高光照强度,都能够提高农作物的产量. (3)呼吸作用要在适宜的温度条件下进行,温度较低时,呼吸作用_____.因此,低温有利于果实与种子的保存. (4)呼吸作用需要_____作为原料,因此,生产上采用保鲜袋包裹或充填氮气等方法来延长果实的贮存时间. (5)松土能增加_____,促进根的_____,从而促进_____. (6)早春气温低,农民在早春播种后,往往用塑料薄膜覆盖,可以提高种子明发所需的_____,促进种子的呼吸作用,从而促进出芽.
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25. 难度:中等 | |
“像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”为了建设绿色北京,提升城市宜居水平和广大市民生活品质,北京市自2012年起大力推进平原地区造林工程,陆续在平原地区营造百万亩的城市森林。森林在改善生态环境方面究竟有哪些作用呢?请结合图中信息及已有知识回答下列问题。 (1)碳﹣氧平衡是指生物圈中________和氧气的相对平衡。森林在维持生物圈的碳一氧平衡中起着重要的作用,主要原因是图中________(填“A”或“B”)过程所代表的________作用增加了大气中的氧气含量。 (2)在森林中漫步你会感觉到空气清新和湿润,这是由于绿色植物的________作用增加了空气的湿度。森林不仅提高了空气湿度还能增加降水,这有利于促进生物圈中的________循环。 (3)经过四年的努力,北京平原地区的森林覆盖率已由过去的14.85%提高至25%.从维持生物圈碳﹣氧平衡的角度来看,除了植树造林以外,还应该________。
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